19.如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答(符號(hào)與文字全對(duì)才給分):
(1)圖中結(jié)構(gòu)3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);結(jié)構(gòu)9是線粒體;作用是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車(chē)間”為[9]線粒體,它可以被健那綠染液染成藍(lán)綠色.
(3)圖中11所指的是核糖體,它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所.
(4)結(jié)構(gòu)5為高爾基體,在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(5)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)有線粒體、葉綠體和細(xì)胞核單層膜的結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡、細(xì)胞膜.
(6)如果B圖為大蔥根尖細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[4]葉綠體;該細(xì)胞器廣泛存在于葉肉細(xì)胞中,是光合作用的場(chǎng)所.
(7)與分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器有11、8、5、9(填數(shù)字)

分析 分析題圖:題圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中A無(wú)細(xì)胞壁而有中心體、是動(dòng)物細(xì)胞,B具有細(xì)胞壁、液泡等結(jié)構(gòu),是高等植物細(xì)胞,其中1是細(xì)胞膜、2是液泡、3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、4是葉綠體、5是高爾基體、6是核仁、7是染色質(zhì)、8是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、9是線粒體、10是核孔、11是核糖體、13是中心體、14是核膜.

解答 解:(1)圖中結(jié)構(gòu)3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);結(jié)構(gòu)9是線粒體,是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所;
(2)9是線粒體,是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量95%來(lái)自此結(jié)構(gòu),被稱(chēng)為提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車(chē)間”.線粒體可被健那綠染液染成藍(lán)綠色.
(3)圖中11是核糖體,它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所.
(4)結(jié)構(gòu)5為高爾基體,在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(5)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)有線粒體、葉綠體和細(xì)胞核;具有單層膜的結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡、細(xì)胞膜.
(6)大蔥根尖細(xì)胞沒(méi)有[4]葉綠體;葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.
(7)分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.因此,與分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器有11、8、5、9.
故答案為:
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)    線粒體   細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所
(2)9線粒體    健那綠
(3)核糖體    蛋白質(zhì)
(4)高爾基體   細(xì)胞壁
(5)線粒體、葉綠體和細(xì)胞核     內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡、細(xì)胞膜
(6)4葉綠體     光合作用
(7)11、8、5、9

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖象和功能、明確動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的異同、能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.基因型Aa的哺乳動(dòng)物,有一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過(guò)正常分裂時(shí),在形成含基因A的卵細(xì)胞過(guò)程中,基因A與A的分開(kāi)發(fā)生在( 。
A.卵原細(xì)胞形成初級(jí)卵母細(xì)胞
B.初級(jí)卵母細(xì)胞形成次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體
C.次級(jí)卵母細(xì)胞形成卵細(xì)胞和第二極體
D.第一極體形成第二極體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖為某物質(zhì)的合成與分泌過(guò)程示意圖,甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),其中甲、戊中含有RNA.下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A.圖示過(guò)程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系
B.圖示過(guò)程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)有關(guān)
C.在分泌蛋白的合成過(guò)程中,戊的膜面積不發(fā)生變化
D.X的分泌過(guò)程能發(fā)生在無(wú)甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖為某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)此化合物的名稱(chēng)是三肽,它含有1個(gè)氨基.
(2)該化合物由3種氨基酸構(gòu)成,氨基酸種類(lèi)不同的原因是圖中R基②③⑤不同(標(biāo)號(hào)).
(3)圖中含有肽鍵2個(gè),可表示肽鍵的是[④]-CO-NH-;
(4)氨基酸形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合,在這個(gè)過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了36.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.實(shí)驗(yàn)題
(1)用于鑒定葡萄糖的試劑是斐林試劑;用于鑒定DNA的試劑是甲基綠;用于鑒定線粒體的試劑是健那綠.
(2)如表是H2O2在不同條件下的分解情況,請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題.
試管號(hào)處理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
11ml H2O2+2滴蒸餾水產(chǎn)生氣泡很少
21ml H2O2+2滴FeCl3溶液產(chǎn)生氣泡較多
31ml H2O2+2滴肝臟研磨液產(chǎn)生氣泡很多
41ml H2O2+2滴(煮沸)肝臟研磨液基本同1
51ml H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%HCl基本同1
61ml H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%HaOH基本用1
71ml H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴蒸餾水產(chǎn)生氣泡很多
①比較2號(hào)與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明酶具有高效性.2號(hào)與3號(hào)的對(duì)照中,自變量是催化劑的種類(lèi).
②4號(hào)試管產(chǎn)生很少氣泡的原因是高溫破壞了過(guò)氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu).
③設(shè)置5號(hào)、6號(hào)、7號(hào)試管對(duì)照實(shí)驗(yàn)是要探究PH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響,7號(hào)試管的作用是作為對(duì)照.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.植物種子由休眠狀態(tài)轉(zhuǎn)入萌發(fā)狀態(tài),其細(xì)胞內(nèi)自由水的含量會(huì)( 。
A.不變B.升高C.下降D.變化與此無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖為某動(dòng)物細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖,a~d表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程.
(1)圖中a過(guò)程為細(xì)胞增殖,其分裂方式為有絲分裂.過(guò)程b為細(xì)胞分化,其根本原因是基因選擇性表達(dá).
(2)為了更好地觀察細(xì)胞染色體的形態(tài)與數(shù)目,一般要用龍膽紫(或醋酸洋紅液)對(duì)其進(jìn)行染色,同時(shí)尋找分裂中期的細(xì)胞觀察.
(3)乙細(xì)胞中含有染色單體的數(shù)量是0條,正常情況下該動(dòng)物體細(xì)胞染色體數(shù)目為4條.
(4)細(xì)胞在發(fā)生c過(guò)程中,細(xì)胞核的體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮、染色加深.
(5)細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程用,若原癌基因和抑癌基因基因發(fā)生突變,會(huì)導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.一條由37個(gè)氨基酸形成的環(huán)狀多肽,其中有4個(gè)谷氨酸(R基為一CH2一CH2一COOH),則該多肽( 。
A.有36個(gè)肽鍵B.至少有1個(gè)游離氨基
C.至少有4個(gè)游離羧基D.至多有37種氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.下丘腦在人體生命活動(dòng)過(guò)程中有重要的調(diào)節(jié)作用,請(qǐng)根據(jù)圖分析:

(1)A引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素,從而促進(jìn)甲狀腺激素分泌增多.
(2)由B引起下丘腦分泌抗利尿激素增多,作用于腎小管和集合管,最后使細(xì)胞外液滲透壓降低.
(3)由C引起下丘腦興奮并通過(guò)神經(jīng)的調(diào)節(jié)作用,可以促使胰島素分泌增多,最后使血糖降低.

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