下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是

A.無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮

B.的固定過(guò)程發(fā)生在葉綠體中,分解成的過(guò)程發(fā)生在線(xiàn)粒體中

C.光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP

D.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量

 

D

【解析】

試題分析:低溫低氧有利于水果的保鮮,低溫應(yīng)為零上低溫,故A錯(cuò)誤;二氧化碳的固定發(fā)生在葉綠體中,葡萄糖的分解發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,丙酮酸在線(xiàn)粒體中形成二氧化碳,故B錯(cuò)誤;光合作用過(guò)程中光能變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能,細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎蛢?chǔ)存在ATP中的化學(xué)能,故C錯(cuò)誤;夏季連續(xù)陰天,大鵬中白天適當(dāng)增加光照能提高光合作用,夜晚適當(dāng)降低溫度能降低細(xì)胞呼吸,該措施可以提供作物產(chǎn)量,故D正確。

考點(diǎn):本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖南省常州市高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程,下列結(jié)論(假說(shuō))錯(cuò)誤的是( )

A.電鏡下細(xì)胞膜呈清晰的暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu),羅伯特森認(rèn)為生物膜由脂質(zhì)—蛋白質(zhì)—脂質(zhì)三層構(gòu)成

B.提取哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的脂質(zhì)鋪展成的單分子層是紅細(xì)胞表面積2倍,說(shuō)明膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層

C.脂溶性物質(zhì)更易通過(guò)細(xì)胞膜說(shuō)明細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成

D.人鼠細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖北省黃岡市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)DNA是主要遺傳物質(zhì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn),敘述正確的是( )

A.加入S型細(xì)菌DNA和R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中,一段時(shí)間后只存在表面光滑的菌落

B.格里菲斯的實(shí)驗(yàn)證明轉(zhuǎn)化因子是DNA

C.艾弗里和赫爾希、蔡斯都設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi),研究各自的效應(yīng)

D.艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì),噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖北省高三理科綜合訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:綜合題

(13分)科學(xué)家對(duì)生長(zhǎng)在某區(qū)域兩個(gè)不同地段(水分條件相對(duì)較好的溝底和水分條件較差的坡面)的中國(guó)沙棘雌、雄株進(jìn)行了研究。測(cè)得一天中6:00—18:00間的凈光合速率(單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量)變化曲線(xiàn)如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

 

(1)曲線(xiàn)Ⅳ中18:00時(shí),葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。

(2)一般情況下,比較曲線(xiàn)Ⅰ中8:00和12:00兩個(gè)時(shí)刻,暗反應(yīng)固定的CO2量 (填“一定”或“不一定”)相等,原因是 。

(3)12:00—14:00之間,Ⅰ、Ⅱ兩條曲線(xiàn)都在下降,導(dǎo)致Ⅰ、Ⅱ兩條曲線(xiàn)下降的主要外界因素分別是 、 (填“CO2”或“水分”或“光照”)。

(4)在水分條件相對(duì)較好的溝底,14:00—16:00之間,雌、雄株單位葉面積有機(jī)物積累量的大小情況是:雄株 雌株(填“>”或“<”或“=”)。

(5)由圖中數(shù)據(jù)可知,土壤水分含量的變化對(duì)中國(guó)沙棘 (填“雄株”或“雌株”)凈光合速率的影響較大。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖北省高三理科綜合訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述,正確的是( )

A.核酸、酶、果糖、脂肪都含有C、H、O、N四種元素

B.ATP中的“T”代表胸腺嘧啶

C.磷脂參與構(gòu)成的細(xì)胞器有線(xiàn)粒體、核糖體等

D.DNA分子的特異性主要取決于堿基的排列順序

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪成右圖的曲線(xiàn),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

①BC段較AB段CO2濃度增加減慢,可能是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱

②CO2濃度下降從D點(diǎn)開(kāi)始,說(shuō)明植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用

③FG段CO2濃度下降不明顯,是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉,葉片對(duì)CO2的吸收減少

④H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多,光合作用最強(qiáng)

A.①② B.③④ C .②③ D ①③

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者,一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì)。下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述正確的是 (  )

A.DNA的復(fù)制與蛋白質(zhì)無(wú)關(guān)

B.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中的載體蛋白分布在細(xì)胞膜的外側(cè)

C.同一生物體不同組織細(xì)胞核內(nèi)的DNA不同,蛋白質(zhì)也不相同

D.某蛋白質(zhì)分子由4條肽鏈組成,含有m個(gè)氨基酸,每個(gè)氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a,則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為ma-18m+72

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將洋蔥細(xì)胞放入大于細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中,一段時(shí)間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離,其原因是可能該細(xì)胞( )

①是死細(xì)胞 ②大量吸水 ③是根尖分生區(qū)細(xì)胞 ④大量失水 ⑤質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原

A.①②③ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②④⑤

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

把RNA水解可以得到的物質(zhì)不會(huì)是

A.尿嘧啶核糖核苷酸

B.胞嘧啶核糖核苷酸

C.胸腺嘧啶核糖核苷酸

D.腺嘌呤核糖核苷酸

 

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