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（10分, 每格2分）某研究性課題小組的同學對植物生長素非常有研究興趣，設計了如下實驗來探究單側光使生長素由向光側向背光側轉移了，還是單側光將向光側生長素分解了？

（1）某同學研究植物向光性的原因時，進行了下圖所示的實驗，你從實驗中獲得的結論是：                                                               ；試分析獲得這一結論的理由：                                              

（2）另一同學做了下圖所示的實驗，將經過甲圖處理后的瓊指塊，分別放在切去尖端的胚芽鞘切面上（見乙圖），一段時間后，觀察胚芽鞘的生長情況。

①若胚芽鞘的長度關系為                     ，說明單側光使生長素轉移了；

②若胚芽鞘的長度關系為                     ，說明單側光將生長素分解了。

③右圖為溫特實驗示意圖，它證明了                                          

 

【答案】

（10分,每格2分）（1）單側光引起生長素從向光側向背光側轉移     圖中向光側的生長素若被光分解了，則乙圖植物應彎向光源生長。

（2）①D>A=B>C  ②D=A=B>C ③造成胚芽鞘彎曲的是頂端產生的化學物質

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年上海市崇明中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（20分）請回答下列有關實驗的問題
26（4分）有幾位學生打算用洋蔥鱗葉觀察與測量細胞與細胞核的大小，下圖是他們在裝有目鏡測微尺的低倍鏡下看到的物像，請回答：
（1）該細胞寬為        格。
（2）在10×和10×的低倍鏡下，目鏡測微尺每小格的長度是7微米，當物鏡換成40×時，此時目鏡測微尺每小格的長度是___________微米。
（3）使用低倍鏡時，調節(jié)____________和光圈可以使視野明亮；
（4）某學生在10×和10×的一個視野中看到了一行細胞(如甲圖)，當物鏡換成40×時，那么理論上在一個視野中可以看到其中的_________個細胞。

27（6分）下列關于食物中營養(yǎng)成分的鑒定實驗的描述正確的是
�。�1）馬鈴薯塊莖中含量較多的有機化合物是……………………………（　　）
　　　 A．脂肪    B．淀粉    C．蛋白質    D．磷脂
�。�2）鑒定還原性糖的試劑可用……………………………………………（　�。�
A．碘液    B．雙縮脲試劑    C．班氏試劑    D．蘇丹Ⅲ染液
（3）植物油加入蘇丹Ⅲ染液振蕩后溶液呈………………………………（　�。�
A．藍色    B．紫色    C．紅黃色    D．橘紅色
28（6分）關于質壁分離和質壁分離復原的實驗，下圖示處于不同生理狀態(tài)的三個洋蔥鱗葉外表皮細胞，請回答：

（1）質壁分離是指      　      和細胞壁分離的現象，圖中A、B、C三個細胞已經發(fā)生質壁分離的是       ，此三個細胞發(fā)生質壁分離的先后順序是     →     →      。
（2）圖中標號2指的物質是30%蔗糖溶液，這說明細胞壁是         性的。
（3）如要使C細胞變成B細胞，方法是______________________________。（2分）
29．（4分）關于“顫藻和水綿細胞的比較觀察”的實驗

（1）用放大倍數相同的顯微鏡觀察顫藻和水綿細胞，可發(fā)現顫藻細胞明顯      （大于/小于）水綿細胞，右圖中A是_______________。
（2）通過本實驗的比較可以證實：水綿細胞是______________（原核/真核）細胞，理由是___________________________________________。(2分)

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科目：高中生物 來源：2013屆上海理工大學附屬中學高二上學期選修摸底考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）下面是關于“探究植物細胞外界溶液濃度與質壁分離關系”的實驗。

（1）制作洋蔥鱗葉表皮細胞裝片，選用下表中______濃度蔗糖溶液可以在最短的時間內觀察到細胞形態(tài)如甲圖狀態(tài)。在蓋玻片的一側滴加蔗糖溶液后，需在另一側用吸水紙____ _____，并重復幾次。

（2）甲圖示意利用目鏡測微尺測量細胞的長度，某小組同學測量記錄實驗的原始數據，見下表：

樣本

不同濃度蔗糖溶液條件下植物細胞質壁分離程度

10%蔗糖溶液

20%蔗糖溶液

30%蔗糖溶液

B

A

B

A

B

A

1

23

24

21

25

19

25

2

24

25

20

25

18

24

3

25

26

22

26

18

24

請根據表中數據分析A、B值分別是甲圖中的__________（編號）。請根據數據說明外界溶液濃度與質壁分離程度的關系______________________________。乙圖三種狀態(tài)細胞①②③依次對應的濃度是____________________。

（3）要讓處于甲圖狀態(tài)的細胞復原，可用同樣的方法滴加_________。如果用1%蔗糖溶液處理甲圖裝片的洋蔥鱗葉表皮細胞，重復多次，觀察細胞未發(fā)生變化，可能原因是_____________________。

（4）丙圖為三位同學畫的質壁分離細胞圖，A、B、C中錯誤的是［      ］。

（5）甲圖顯示了目鏡測微尺測量細胞的格數。該細胞的放大倍數為160倍，經標定視野中每小格長度為6.1 （？）。此細胞的長度約為_________ （？）。該細胞的長度單位最可能是（    ）。

     A.㎝             B.㎜               C.um               D.nm  

 

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科目：高中生物 來源：2013屆上海市高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（20分）請回答下列有關實驗的問題

26（4分）有幾位學生打算用洋蔥鱗葉觀察與測量細胞與細胞核的大小，下圖是他們在裝有目鏡測微尺的低倍鏡下看到的物像，請回答：

（1）該細胞寬為         格。

（2）在10×和10×的低倍鏡下，目鏡測微尺每小格的長度是7微米，當物鏡換成40×時，此時目鏡測微尺每小格的長度是___________微米。

（3）使用低倍鏡時，調節(jié)____________和光圈可以使視野明亮；

（4）某學生在10×和10×的一個視野中看到了一行細胞(如甲圖)，當物鏡換成40×時，那么理論上在一個視野中可以看到其中的_________個細胞。

27（6分）下列關于食物中營養(yǎng)成分的鑒定實驗的描述正確的是

�。�1）馬鈴薯塊莖中含量較多的有機化合物是……………………………（　�。�

　　　 A．脂肪    B．淀粉    C．蛋白質    D．磷脂

　（2）鑒定還原性糖的試劑可用……………………………………………（　�。�

A．碘液    B．雙縮脲試劑    C．班氏試劑    D．蘇丹Ⅲ染液

（3）植物油加入蘇丹Ⅲ染液振蕩后溶液呈………………………………（　　）

A．藍色    B．紫色    C．紅黃色    D．橘紅色

28（6分）關于質壁分離和質壁分離復原的實驗，下圖示處于不同生理狀態(tài)的三個洋蔥鱗葉外表皮細胞，請回答：

（1）質壁分離是指       　       和細胞壁分離的現象，圖中A、B、C三個細胞已經發(fā)生質壁分離的是        ，此三個細胞發(fā)生質壁分離的先后順序是      →     →      。

（2）圖中標號2指的物質是30%蔗糖溶液，這說明細胞壁是          性的。

（3）如要使C細胞變成B細胞，方法是______________________________。（2分）

29．（4分）關于“顫藻和水綿細胞的比較觀察”的實驗

（1）用放大倍數相同的顯微鏡觀察顫藻和水綿細胞，可發(fā)現顫藻細胞明顯       （大于/小于）水綿細胞，右圖中A是_______________。

（2）通過本實驗的比較可以證實：水綿細胞是______________（原核/真核）細胞，理由是___________________________________________。(2分)

 

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科目：高中生物 來源：東北師大附中2009—2010學年高一上學期期末（生物）試題 題型：綜合題

（每空1分，共10分）請根據所學知識，填寫下列空白：

（1）酶在細胞代謝中的作用是降低化學反應的________________。

（2）ATP分子的結構式可以簡寫成________________________，其中A代表___________。

（3）綠葉中色素的分離方法是________________法，其原理是不同色素在___________中的溶解度不同。其中，溶解度最大的是________________，含量最多的是________________。

（4）目前為大多數人接受的生物膜分子結構模型是桑格和尼克森提出的生物膜的_________模型。

（5）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數目增多，分裂完成后___________保持不變，使后代細胞在形態(tài)、結構和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結構、功能發(fā)生___________的過程。

 

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