【題目】草莓在大棚內(nèi)種植受光質(zhì)影響較大。在大棚內(nèi)總透射光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度和濕度等相同的條件下,科研人員測得某品種香草莓在不同農(nóng)膜(白膜為自然光質(zhì),對照組)大棚內(nèi),3個(gè)月后草莓葉片和果實(shí)的部分?jǐn)?shù)據(jù)見下表,請回答下列問題:

(1)與對照組相比,藍(lán)膜、紅膜大棚內(nèi)草莓葉片細(xì)胞內(nèi)色素含量對環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)分別是______________________;依據(jù)表中數(shù)據(jù),對藍(lán)膜大棚內(nèi)草莓葉片適應(yīng)性變化的解釋是_________________________________

(2)依據(jù)表中光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)的數(shù)據(jù)分析,草莓在___________(填“白膜”藍(lán)膜”或“紅膜”)大棚中的生長反應(yīng)是耐陰生性增強(qiáng);為提高冬季大棚草莓的產(chǎn)量,除了選擇適合的農(nóng)膜顏色外,還可適當(dāng)補(bǔ)充___________光源。

【答案】類胡蘿卜素含量明顯增多、總?cè)~綠素含量明顯增多 藍(lán)膜透射光中藍(lán)紫光比例明顯增大,大量合成類胡蘿卜素有利于吸收藍(lán)紫光 紅膜 紅橙光

【解析】

本題以反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格信息為依托,考查學(xué)生對葉綠體中色素的作用、影響光合作用的環(huán)境因素等相關(guān)知識的識記和理解能力,以及獲取信息、分析問題的能力。對比分析對照組與實(shí)驗(yàn)組的相關(guān)數(shù)據(jù)的變化規(guī)律是解題的突破點(diǎn)。

(1) 分析表中信息可知:與對照組(白膜)相比,藍(lán)膜大棚內(nèi)草莓葉肉細(xì)胞中的類胡蘿卜素含量顯著增加,紅膜大棚內(nèi)草莓葉肉細(xì)胞中的總?cè)~綠素含量顯著增加。類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光;藍(lán)膜大棚內(nèi)的總透射光中的藍(lán)紫光比例明顯增大,草莓葉肉細(xì)胞大量合成類胡蘿卜素后,有利于吸收藍(lán)紫光。

(2) 依據(jù)表中光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)的數(shù)據(jù)分析,與對照組(白膜)相比,草莓在紅膜大棚中的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)均較低,類似于陰生植物的光合特性,其生長反應(yīng)是耐陰生性增強(qiáng)。紅膜大棚內(nèi)草莓的產(chǎn)量最高,為10×22=220(g/株)?梢姡瑸樘岣叨敬笈锊葺漠a(chǎn)量,除了選擇適合的農(nóng)膜顏色外,還可適當(dāng)補(bǔ)充紅橙光。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】埃博拉病毒(EBV)為單股負(fù)鏈(—RNA)病毒,其蛋白質(zhì)外殼內(nèi)包裹有RNA依賴性RNA聚合酶。該病毒侵入人體細(xì)胞后,在細(xì)胞質(zhì)中復(fù)制、裝配,以出芽方式釋放,如圖所示。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A. 過程①、②需要 RNA 依賴性 RNA 聚合酶和核糖核苷酸

B. RNA 依賴性 RNA 聚合酶是在埃博拉病毒內(nèi)合成的

C. (+)RNA 為 mRNA,能指導(dǎo) EBV 蛋白質(zhì)的合成

D. 子代 EBV 的釋放過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為DNA分子的復(fù)制圖解,請據(jù)圖回答下列問題:

1 DNA分子的復(fù)制發(fā)生在_________期。細(xì)胞中的細(xì)胞器________________也進(jìn)行DNA分子的復(fù)制。

2)②過程稱為________________。

3)分析DNA復(fù)制過程所需條件應(yīng)是:ATP__________、_____________________。

4)③過程必須遵循 _____________________原則。

5)子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子,由此說明DNA的復(fù)制具有____的特點(diǎn)。

6)將一個(gè)細(xì)胞的DNA15N標(biāo)記,放入含14N4種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,連續(xù)分裂 4次,問:含14NDNA分子的細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的____,含15NDNA分子的細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的____。

7)已知原來DNA中有100個(gè)堿基對,其中含A 40個(gè),則復(fù)制4次,在復(fù)制過程中將需要 ____個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.乙醛和甲醛分子中都有醛基

B.乙醛由乙基和醛基組成,甲醛由甲基和醛基組成

C.乙醇經(jīng)催化還原可生成乙醛

D.乙醛的官能團(tuán)是醛基,醛基可表示為—COH

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物——生物技術(shù)實(shí)踐】胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得,流程如下:

1)篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí),可選用 或平板劃線法接種。采用平板劃線法接種時(shí)需要先灼燒接種環(huán),其目的是 。

2)培養(yǎng)酵母菌R時(shí),培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可以分別為酵母菌R提供 。

3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),干燥過程應(yīng)控制好溫度和 以防止胡蘿卜素分解;萃取過程中宜采用 方式加熱以防止溫度過高;萃取液濃縮前需進(jìn)行 ,以除去固體不溶物。

4)紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素,常用 作為層析液。鑒定過程中需要用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)嘗試制作果醋,他將新鮮葡萄榨汁后放入已滅菌的發(fā)酵裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(見下圖)。下列敘述正確的是

A.必須先后在葡萄汁中添加適量的酵母菌和醋酸菌

B.應(yīng)把發(fā)酵裝置始終放于3035的溫暖環(huán)境中

C.果酒發(fā)酵時(shí)始終關(guān)閉閥a、閥b,果醋發(fā)酵時(shí)打開閥a、閥b

D.發(fā)酵液的pH會逐漸下降,溫度可能略有升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某 miRNA 基因能抑制 A 基因的表達(dá),其發(fā)揮作用的過程示意圖如下。下列敘述正確的是

A. miRNA基因轉(zhuǎn)錄時(shí),RNA聚合酶與該基因的起始密碼相結(jié)合

B. miRNA與A基因mRNA結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對原則,即A與U、C與G配對

C. miRNA基因抑制A基因的表達(dá)是通過雙鏈結(jié)構(gòu)的miRNA直接與A基因mRNA結(jié)合所致

D. 該過程說明基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蠶豆病是一種單基因遺傳病,其表現(xiàn)為紅細(xì)胞中葡萄糖-6-磷酸脫氫酶(G-6-PD)缺乏,使紅細(xì)胞的抗氧化能力下降。

(1)圖1是某蠶豆病患者家族的遺傳系譜圖(陰影代表患病個(gè)體),據(jù)圖1初步判斷此病遺傳方式為________________。

(2)隨后研究表明,控制合成G-6-PD的基因位于X染色體上,在人的基因組中存在GA、GB兩種形式;突變基因g不能控制合成G-6-PD,對該家族部分個(gè)體進(jìn)行基因檢測的結(jié)果如圖2所示。

①人類基因組中GA、GB、g互為________基因。帶有突變基因的個(gè)體平時(shí)不發(fā)病,但在食用新鮮蠶豆后1~2天內(nèi)會出現(xiàn)溶血癥狀,說明帶有突變基因個(gè)體的發(fā)病是________共同作用的結(jié)果。

②Ⅱ-7個(gè)體的基因型為________,其發(fā)病是因?yàn)?/span>________基因未正常表達(dá)。Ⅱ-7與Ⅱ-8婚配所生子女有g(shù)基因的概率為________

(3)有人推測,Ⅱ-7個(gè)體相關(guān)基因未正常表達(dá),原因可能是該基因中的G、C堿基被添加甲基(—CH3),影響了RNA聚合酶對該基因的識別進(jìn)而會影響該基因的________過程。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若要制備某種細(xì)菌的基因組文庫,需首先將其基因組DNA片段分別導(dǎo)入到大腸桿菌細(xì)胞中,某科研小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)流程見下圖:

回答下列問題:

(1)為制備基因組文庫,步驟①中的成分X應(yīng)為該細(xì)菌所有的____(填“mRNA”、“DNA”或“cDNA”)。步驟②中的質(zhì)粒含有氨芐青霉素抗性基因,選用該基因的作用是____。

(2)限制酶Sau3A I識別序列和切割位點(diǎn)為BamH I的識別序列和切割位點(diǎn)為步驟③中經(jīng)兩種不同限制酶分別切割后的片段可以連接起來,原因是 _____________

(3)步驟⑤中應(yīng)選用對氨芐青霉素 ___(填“敏感”或“不敏感”)的大腸桿菌作為受體菌,轉(zhuǎn)化前通常先用____處理受體菌,使其處于感受態(tài)。

(4)科研小組采用下表方案進(jìn)行轉(zhuǎn)化,并檢測轉(zhuǎn)化是否成功。

一段時(shí)間后從上述三組取樣,分別涂布到含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),觀察是否有菌落的生長。

①三組實(shí)驗(yàn)菌落較多且相差不大,說明有雜菌污染或 ___ , ②若 ___,說明轉(zhuǎn)化成功且結(jié)果可信。

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