18．一棵松樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次為（　�。�
A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體B．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體
C．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個(gè)體D．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)，松樹(shù)為高等植物，植物沒(méi)有“系統(tǒng)”這一層次．據(jù)此答題．

解答 解：原子、分子不屬于生命系統(tǒng)的層次，植物也沒(méi)有系統(tǒng)層次，故一棵松樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，要求考生識(shí)記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，明確植物沒(méi)有系統(tǒng)這一層次．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于生物進(jìn)化，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．拉馬克提出的進(jìn)化理論核心思想為“用進(jìn)廢退”和“獲得性遺傳”
B．達(dá)爾文認(rèn)為自然選擇推動(dòng)了生物的進(jìn)化，但其無(wú)法解釋遺傳和變異的本質(zhì)
C．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基礎(chǔ)是自然選擇學(xué)說(shuō)，它認(rèn)為隔離導(dǎo)致了物種的形成
D．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為個(gè)體是進(jìn)化的基本單位，自然選擇決定進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

9．圖甲、乙表示某種雌動(dòng)物（2n=4）細(xì)胞分裂圖象（A/a、B/b代表染色體上的基因）；圖丙表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)和和DNA數(shù)目的變化情況．回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是有絲分裂后期，它含有4個(gè)染色體組．
（2）乙細(xì)胞中染色體①上基因B突變成基因b發(fā)生的時(shí)期是減數(shù)第一次分裂前的間期，那么乙細(xì)胞屬于圖丙中類(lèi)型B的細(xì)胞．若圖乙細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞，其可能的原因是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②沒(méi)有分離或減數(shù)第二次分裂后期染色體①上姐妹染色單體分開(kāi)后沒(méi)有移向細(xì)胞兩極．（必須說(shuō)明時(shí)期和具體染色體的行為）．
（3）畫(huà)出該生物體形成基因型為AB的配子的減數(shù)第二次分裂后期示意圖（只要求畫(huà)出與基因型為AB的配子形成有關(guān)的細(xì)胞圖）．
（4）若某細(xì)胞屬于類(lèi)型A，取自精巢，但沒(méi)有同源染色體，那么該細(xì)胞的名稱(chēng)是次級(jí)精母細(xì)胞．
（5）該生物的卵母細(xì)胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期，待精子入卵后完成后續(xù)過(guò)程．細(xì)胞松弛素B能阻滯細(xì)胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍，可用于誘導(dǎo)三倍體．現(xiàn)有3組實(shí)驗(yàn)：用細(xì)胞松弛素B分別阻滯卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂和受精卵的第一次卵裂．請(qǐng)預(yù)測(cè)三倍體出現(xiàn)率最低的是阻滯第一次卵裂，理由是用細(xì)胞松弛素B阻滯受精卵的第一次卵裂形成的是四倍體而不是三倍體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．血漿和組織液都有運(yùn)輸激素的作用
B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的溫度、PH、滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定
C．興奮沿反射弧的傳遞過(guò)程離不開(kāi)內(nèi)環(huán)境
D．神經(jīng)細(xì)胞K+外流是形成靜息電位的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．三羥基異黃酮（簡(jiǎn)稱(chēng)GST）是從豆科植物根部分離得到的一種天然產(chǎn)物，它具有顯著的抗癌、抑菌、抗氧化等作用．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)：GST可通過(guò)影響細(xì)胞凋亡基因（Bcl2基因和Bax基因）的表達(dá)而誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）細(xì)胞癌變一般是環(huán)境中致癌因子損傷細(xì)胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，從而導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控的結(jié)果．
（2）通過(guò)檢測(cè)原癌基因的mRNA和蛋白質(zhì)，可判斷其是否進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯．原癌基因的主要功能是負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程．
（3）科研人員為研究GST對(duì)鼻咽癌細(xì)胞的影響和作用機(jī)制，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)步驟：①取5個(gè)相同的培養(yǎng)瓶，編號(hào)A、B、C、D、E，分別加入等量的培養(yǎng)液．向A瓶接種正常細(xì)胞，B、C、D、E瓶接種等量的鼻咽癌細(xì)胞．
②向C、D、E瓶中分別加入5、10、15μmol/L GST溶液，其他培養(yǎng)條件相同且適宜．
③培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)并統(tǒng)計(jì)細(xì)胞凋亡基因（Bcl2基因和Bax基因）的表達(dá)，結(jié)果記錄于表1．
表1
正常細(xì)胞鼻咽癌細(xì)胞5 μmol/L GST干預(yù)組10 μmol/L GST干預(yù)組15 μmol/L GST干預(yù)組
Bcl2基因表達(dá)率不表達(dá)90%75%49%22%
Bax基因表達(dá)率全部表達(dá)19%58%67%85%
④重復(fù)上述步驟，檢測(cè)、統(tǒng)計(jì)鼻咽癌細(xì)胞凋亡率，結(jié)果記錄于表2．
表2
鼻咽癌細(xì)胞凋亡率
5 μmol/L GST干預(yù)組15.72%
10 μmol/L GST干預(yù)組27.33%
15 μmol/L GST干預(yù)組35.48%
分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：表1數(shù)據(jù)說(shuō)明，從基因水平上看，GST誘導(dǎo)鼻咽癌細(xì)胞凋亡與Bcl2基因和Bax基因的表達(dá)有關(guān)．當(dāng)$\frac{Bcl2蛋白}{Bax蛋白}$的比值出現(xiàn)降低趨勢(shì)時(shí)，會(huì)誘導(dǎo)鼻咽癌細(xì)胞凋亡．表2數(shù)據(jù)說(shuō)明GST可誘導(dǎo)鼻咽癌細(xì)胞凋亡，且隨濃度增大，誘導(dǎo)凋亡效果增強(qiáng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，字母A-E表示信息分子，數(shù)字表示相關(guān)生理變化．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)信息分子的名稱(chēng)：A神經(jīng)遞質(zhì)，B促甲狀腺激素，E胰島素．
（2）圖中①表示對(duì)水分的重吸收增強(qiáng)；②表示增殖分化產(chǎn)生更多的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．
（3）人體受到寒冷刺激時(shí)下丘腦細(xì)胞接受A物質(zhì)前后，膜外側(cè)電位的變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是某動(dòng)物細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，已知該細(xì)胞具有分泌抗體的功能．請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）區(qū)分動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞最主要的依據(jù)是有無(wú)細(xì)胞壁，細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因有細(xì)胞核中的DNA不會(huì)隨細(xì)胞增大而增加（細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的比例）、細(xì)胞表面積與體積的比例．
（2）圖中除核糖體外不參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器是[6]中心體；請(qǐng)依次寫(xiě)出抗體合成與分泌過(guò)程中經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)：4、3、7、5（僅填標(biāo)號(hào)），為該過(guò)程提供能量的場(chǎng)所是[1]線(xiàn)粒體；若該細(xì)胞取材于人體內(nèi)，則其名稱(chēng)是漿細(xì)胞．
（3）[5]細(xì)胞膜具有三大功能：①將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)；②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；③進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是光合速率、呼吸速率的測(cè)定裝置圖及夏季的一天中CO2吸收和釋放變化曲線(xiàn)圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）小玻璃瓶中的NaHCO3溶液的作用是保證了容器內(nèi)CO2濃度的穩(wěn)定，滿(mǎn)足了綠色植物光合作用的需求．
（2）測(cè)定光合速率時(shí)單位時(shí)間內(nèi)液滴右移的體積即是凈光合速率（“凈光合速率”或“實(shí)際光合速率”）．
（3）測(cè)定呼吸速率時(shí)，整個(gè)裝置必須放在黑暗環(huán)境中，單位時(shí)間內(nèi)毛細(xì)管內(nèi)的水滴左（“左”或“右”）移的體積即是呼吸速率．
（4）曲線(xiàn)圖中a點(diǎn)形成的原因是凌晨3時(shí)～4時(shí)，溫度降低，呼吸作用減弱，CO2釋放減少，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的時(shí)刻是c、e點(diǎn)（填曲線(xiàn)圖中的字母）．
（5）d點(diǎn)形成的原因是溫度過(guò)高，部分氣孔關(guān)閉，CO2吸收減少，出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體、葉綠體．
（6）利用上述實(shí)驗(yàn)裝置，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響，實(shí)驗(yàn)以該植物光合作用吸收的CO2總量與呼吸作用CO2的釋放量為指標(biāo)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示．
溫度/℃202530354045
光照下CO2吸收量/mg•h-11.001.752.503.253.753.50
黑暗中CO2釋放量/mg•h-10.500.751.001.502.253.00
若每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，溫度均保持在35℃的條件下，該植物體內(nèi)有機(jī)物含量會(huì)增加（“增加”或“減少”或“不變”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示為物質(zhì)出入細(xì)胞的方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖中A表示自由擴(kuò)散方式    
 B表示協(xié)助擴(kuò)散方式
C表示主動(dòng)運(yùn)輸方式        
D表示胞吐方式
（2）與A方式相比，B方式的主要特點(diǎn)是需要借助載體蛋白．
（3）K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中，通過(guò)B方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是葡萄糖．該種運(yùn)輸方式體現(xiàn)出細(xì)胞膜選擇透過(guò)性的特點(diǎn)．
（4）胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)D方式（填標(biāo)號(hào)）進(jìn)行，該種運(yùn)輸方式也體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性的特點(diǎn)．
（5）若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，C、D方式（填標(biāo)號(hào)）將會(huì)受到較大影響．

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