【題目】下圖表示在各種植物激素的綜合調(diào)控下,植物種子的成熟與萌發(fā)過程中含水量和營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化曲線(GA:赤霉素,ABA:脫落酸,IAA:生長素)。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.在種子發(fā)育前期和萌發(fā)時(shí),參與調(diào)節(jié)的激素主要是赤霉素、生長素和脫落酸

B.植物生長發(fā)育過程中,光照、溫度等環(huán)境因子的變化,會(huì)引起體內(nèi)激素合成的變化

C.種子從發(fā)育成熟、休眠到萌發(fā)的過程是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果

D.種子萌發(fā)過程中結(jié)合水含量減少,自由水含量上升

【答案】A

【解析】

1、赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長、引起植株增高,促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟。
2、細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂(分布在根尖)。
3、脫落酸抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)衰老脫落(分布在根冠和萎蔫的葉片)。
4、各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。
5、正在萌發(fā)的種子代謝加快,其中結(jié)合水與自由水的比值下降。

A、分析曲線圖可知:在種子發(fā)育前期和萌發(fā)時(shí),參與調(diào)節(jié)的激素是赤霉素、生長素,A錯(cuò)誤;
B、植物生長發(fā)育過程中,光照、溫度等環(huán)境因子的變化,會(huì)引起體內(nèi)激素合成的多種變化,B正確;
C、種子發(fā)育成熟、休眠到萌發(fā)的過程,從根本上說,是基因組在一定的時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果,C正確;
D、種子萌發(fā)開始時(shí),代謝加快,其中結(jié)合水與自由水的比值下降,D正確。
故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于醛的判斷正確的是(  )

A.用溴水檢驗(yàn)CH2=CHCHO中是否含有碳碳雙鍵

B.1 mol HCHO發(fā)生銀鏡反應(yīng)最多生成2 mol Ag

C.對甲基苯甲醛()使高錳酸鉀酸性溶液褪色,說明它含有醛基

D.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有機(jī)物不一定是醛類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2019新冠病毒,結(jié)構(gòu)如下圖所示(棘突、脂質(zhì)膜、包膜成分都是含有蛋白質(zhì),它分別是由病毒RNA的基因S、ME的指導(dǎo)合成)。2019新冠病毒基因組長度為298Kb,為單股正鏈RNA(正鏈RNA能與核糖體結(jié)合,具有mRNA的功能),結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,容易產(chǎn)生基因突變,給疫苗研制帶來困難。根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問題:

1)新冠病毒侵染過程中,棘突首先與細(xì)胞膜上受體結(jié)合,可能作為病毒的疫苗。如果利用基因工程研制新冠病毒疫苗,第一步是得到基因SDNA),以用于后續(xù)操作,獲取大量S基因過程為①提取病毒的____________,②____________,③通過____________技術(shù)擴(kuò)增得到大量基因S。

2)制備出來的“產(chǎn)品”必須具備沒有傳染性和致病性、____________才能作為疫苗來使用。

3)檢測新型肺炎的一般策略是檢測疑似病例是否攜帶新冠病毒。新冠病毒主要由核酸和蛋白質(zhì)構(gòu)成,如果檢測核酸,一般的方法是____________。如果檢測其特異性蛋白,方法是____________,這一技術(shù)的關(guān)鍵是要生產(chǎn)出能與新冠病毒結(jié)合的特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備的抗體.請寫出生產(chǎn)這種抗體的思路_________________________。(至少寫出四步)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某農(nóng)科所工作者對番茄幼苗的細(xì)胞代謝(光合作用與細(xì)胞呼吸)進(jìn)行了研究。下圖是將番茄幼苗置于溫度適宜且恒定的密閉透明玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),每隔2小時(shí)用氧傳感器測定玻璃罩內(nèi)O2濃度變化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

1)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中只有兩個(gè)小時(shí)是處于黑暗條件下,其他時(shí)間段給予了不同強(qiáng)度的光照。其中處于黑暗的時(shí)間段是_______h。與實(shí)驗(yàn)初始時(shí)相比,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)幼苗干重的變化是_______mg葡萄糖/dm3(增加用+,減少用-表示,精確到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù))。

2)在實(shí)驗(yàn)過程中46h810h兩個(gè)時(shí)間段,玻璃罩內(nèi)的O2濃度都保持不變,原因是__________。

3)工作人員進(jìn)行了第二次實(shí)驗(yàn),在上述實(shí)驗(yàn)的玻璃罩內(nèi)放入一只小鼠,給番茄幼苗提供H218O,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)小鼠體內(nèi)細(xì)胞出現(xiàn)了含18O的有機(jī)物,分析可能的轉(zhuǎn)化途徑:

上述途徑中的A____________,B可能是____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖、,圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向。圖 乙為該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖(字母表示能量的多少)。請回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在 ____之間不斷循環(huán)的過程。

(2)圖甲中_____ (填字母)表示第二營養(yǎng)級,第二營養(yǎng)級的用于生長和繁殖的能量是_____ (填字母)。 第三營養(yǎng)級固定的能量小于第二營養(yǎng)級的原因是 __________________。 從能量流動(dòng)角度分析,人工魚塘中魚的密度大于天然湖泊中魚的密度,其原因是___________________________________

(3)該水生生物群落________________隨著時(shí)間發(fā)生有規(guī)律的變化,稱為時(shí)間結(jié)構(gòu)。該水生生物群 落有垂直分層現(xiàn)象,主要是由 ________的垂直分布決定的。

(4)____是決定生物的益或害、防治或不防治的依據(jù),也是檢測防治效果的基礎(chǔ)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國新希望生殖醫(yī)學(xué)中心正式宣布,世界首個(gè)核移植“三父母”男嬰已于20164月誕生,其培育過程如圖所示,請回答問題:

1)卵母細(xì)胞的獲取過程中,需要對女性注射____________激素進(jìn)行超數(shù)排卵處理,細(xì)胞A的培養(yǎng)過程③所需氣體主要有O2CO2,CO2的主要作用是____________。

2)獲得重組卵母細(xì)胞A也會(huì)用到體細(xì)胞核移植技術(shù),完成①過程需要用微型吸管吸出__________,④過程的B細(xì)胞需要選擇____________(時(shí)期)的卵母細(xì)胞。

3)為了提高已有胚胎的利用率,可采用____________技術(shù),若選用囊胚期的胚胎,操作過程中要特別注意的問題是____________。

4)設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)與解決不孕問題而進(jìn)行的試管嬰兒技術(shù)的主要區(qū)別是前者需要在植入前對胚胎進(jìn)行________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是九種有機(jī)化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

請回答下列問題:

(1)根據(jù)系統(tǒng)命名法,化合物 A 的名稱是_____。

(2)化合物 E 是重要的化工原料,寫出由 D 生成 E 的化學(xué)方程式:_____________________________

(3)C2的結(jié)構(gòu)簡式為_____,G的結(jié)構(gòu)簡式為_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙酸的結(jié)構(gòu)式為,下列反應(yīng)及斷鍵部位正確的是(

(1)乙酸的電離是①鍵斷裂;

(2)乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng),是②鍵斷裂;

(3)在紅磷存在時(shí),的反應(yīng),是③鍵斷裂;

(4)乙酸變成乙酸酐的反應(yīng),是①②鍵斷裂。

A.(1)(2)(3)B.(1)(2)(3)(4)C.(2)(3)(4)D.(1)(3)(4)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)敘述正確的是(

A.興奮在該反射弧中以電信號的形式傳遞

B.刺激③能引起①發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象屬于反射

C.刺激⑤通常會(huì)引起①和②產(chǎn)生不同的反應(yīng)

D.神經(jīng)遞質(zhì)受體的特異性及分布保證了興奮傳遞的單向性

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