A、酶是一類具有生物催化作用的蛋白質(zhì),其活性與pH有關(guān) |
B、酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能從而提高化學(xué)反應(yīng)速率 |
C、酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失 |
D、可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2 |
B、可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式 |
C、實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等 |
D、在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)過程中,泵入的空氣應(yīng)去除CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分裂間期,完成了DNA分子的復(fù)制,細(xì)胞有適度的生長 |
B、分裂前期,染色質(zhì)螺旋化形成染色體,此時,每條染色體上有2條姐妹染色單體 |
C、分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,但細(xì)胞內(nèi)的DNA數(shù)目不變 |
D、分裂末期,在赤道板的位置出現(xiàn)細(xì)胞板,細(xì)胞板逐漸形成新的細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體、T淋巴細(xì)胞 |
B、抗原、T淋巴細(xì)胞 |
C、抗體、B淋巴細(xì)胞 |
D、抗原、B淋巴細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、休眠或越冬的植物體內(nèi),自由水與結(jié)合水的比值下降 |
B、水是光合作用的反應(yīng)物,也是有氧呼吸的產(chǎn)物 |
C、氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氧來自氨基酸的羧基 |
D、在滲透作用過程中,水分子從高濃度溶液向低濃度溶液擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成A~P~P~P |
B、動物細(xì)胞內(nèi)合成ATP所需能量主要來自呼吸作用 |
C、人體細(xì)胞內(nèi)儲存有大量ATP,從而保證生命活動所需能量的持續(xù)供應(yīng) |
D、光照下,植物的所有細(xì)胞中都能形成ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多 |
B、個體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都是有積極意義的 |
C、細(xì)胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段 |
D、細(xì)胞凋亡受基因控制,細(xì)胞因缺氧而死亡的現(xiàn)象屬于細(xì)胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某個染色體上丟失了三個基因 |
B、果蠅第Ⅱ號染色體上某片段移接到第Ⅲ號染色體上 |
C、某個基因中的三個堿基對缺失 |
D、聯(lián)會時同源染色體的非姐妹染色單體之間互換一段 |
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