第一組:取90對(duì)親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | 第二組:取綠莖和紫莖的植株各1株 | |||
親本 | 雜交組合 | F1表現(xiàn)型 | 交配組合 | F1表現(xiàn)型 |
A:30 對(duì)親本 | 紅花× 紅花 | 36紅花: 1白花 | D:綠莖× 紫莖 | 綠莖:紫莖 =1:1 |
B:30 對(duì)親本 | 紅花× 白花 | 5紅花: 1白花 | E:紫莖自交 | 全為紫莖 |
C:30 對(duì)親本 | 白花× 白花 | 全為白花 | F:綠莖自交 | 由于蟲害, 植株死亡 |
分析 分析表格信息可知,第一組實(shí)驗(yàn)中,A組實(shí)驗(yàn)紅花與紅花交配,后代出現(xiàn)白花,說(shuō)明紅花對(duì)白花是顯性性狀;第二組實(shí)驗(yàn)中,E組實(shí)驗(yàn)紫莖自交后代全是紫莖,說(shuō)明紫莖是純合子,且D組實(shí)驗(yàn)綠莖與紫莖雜交,子代綠莖:紫莖=1:1,說(shuō)明綠莖是雜合子,因此綠莖對(duì)紫莖是顯性性狀.
解答 解:(1)根據(jù)圖表第一組中的A分析,紅花×紅花雜交后代出現(xiàn)36紅花:1白花,發(fā)生了性狀分離,說(shuō)明紅色是顯性,白色是隱性.
(2)B組中的白花個(gè)體為隱性純合子,因此F1中5紅花:1白花就代表了親代中的所有紅花親本所含顯隱性基因的比為顯性基因:隱性基因=5:1.如果設(shè)顯性基因?yàn)镽,則RR:Rr=2:1.
(3)B組親本中的任一株紅花植株,可能是純合子也可能是雜合子,因此自交后代出現(xiàn)的情況是全為紅花或紅花:白花=3:1.
(4)根據(jù)表格中D組合:綠莖×紫莖的后代綠莖:紫莖=1:1和E組合:紫莖自交的后代全為紫莖,可判斷莖色遺傳中,隱性性狀為紫莖,顯性性狀為綠莖.
(5)根據(jù)(4)的分析可知,綠莖為雜合體,所以F組綠莖自交,其子一代表現(xiàn)型為綠莖:紫莖=3:1.
故答案為:
(1)白色 A
(2)2:1
(3)全為紅花或紅花:白花=3:1
(4)紫莖 D組和E
(5)綠莖:紫莖=3:1
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)基因分離定律的理解和掌握,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合表格數(shù)據(jù)進(jìn)行推理、解答問(wèn)題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原癌基因存在于癌細(xì)胞中,抑癌基因存在于正常細(xì)胞中 | |
B. | 細(xì)胞凋亡受基因控制,不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育 | |
C. | 細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細(xì)胞核體積減小 | |
D. | 細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物中的細(xì)胞功能趨向全面化,提高細(xì)胞代謝的效率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該過(guò)程有機(jī)物被大量消耗用于種子萌發(fā) | |
B. | 50天后耗氧量為0,說(shuō)明構(gòu)成種子的細(xì)胞已經(jīng)全部死亡 | |
C. | 10-40天該植物的光合作用大于呼吸作用 | |
D. | 開花20天左右呼吸速率最高是因?yàn)槊撀渌岷枯^高導(dǎo)致的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基 | B. | 是組成蛋白質(zhì)的基本單位 | ||
C. | 含有C、H、O、N 元素 | D. | 氨基酸的不同在于R基的不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦分泌細(xì)胞能分泌激素 | B. | 激素只能通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入血液 | ||
C. | 激素發(fā)揮作用后被滅活 | D. | 胃、腸部分細(xì)胞也具有內(nèi)分泌功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)更準(zhǔn)確 | B. | 作用持續(xù)時(shí)間更短 | ||
C. | 反應(yīng)速度快 | D. | 作用范圍比較廣泛 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中蛋白質(zhì)主要是由核仁合成 | B. | 核仁與核糖體的形成有關(guān) | ||
C. | 無(wú)核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì) | D. | DNA主要存在于核仁中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不同溫度條件下同一植株花色不同說(shuō)明環(huán)境能影響生物的性狀 | |
B. | 在25℃的條件下生長(zhǎng)的白花植株在原溫度條件下自交,后代中不會(huì)出現(xiàn)紅花植株 | |
C. | 在30℃的條件下生長(zhǎng)的白花植株在原溫度條件下自交,后代中不會(huì)出現(xiàn)紅花植株 | |
D. | 若要探究某白花植株的基因型,最簡(jiǎn)單便捷方法是在25℃條件下進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn) |
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