【題目】如圖為伸腿和屈腿運(yùn)動(dòng)示意圖,甲、乙記錄電極分別插入支配股直肌和半膜肌的神經(jīng)元胞體內(nèi),以記錄神經(jīng)元的電位變化。

(1)甲、乙記錄的是_____________(填“傳入神經(jīng)元”或“傳出神經(jīng)元”)的電位變化。

(2)檢測(cè)結(jié)果顯示甲、乙兩個(gè)電位變化不同,可以推測(cè)相應(yīng)神經(jīng)元的突觸小泡釋放的_____________是不同的物質(zhì)。

(3)乙電極顯示的電位比該神經(jīng)元在靜息時(shí)的電位更低,分析表明該變化與 Cl-__________(填“內(nèi)流”或“外流”)有關(guān), 另外還有可能與細(xì)胞膜上的 Na+通道的_____________(填 “開放”或“關(guān)閉”)或 K 通道的_____________(填“開放”或“關(guān)閉”)有關(guān)。

(4)成人可以有意識(shí)地控制伸腿和屈腿運(yùn)動(dòng),這說明_____________________________________。

(5)鐵釘刺入某人的腳底, 引起腎上腺素分泌的增加, 它的分泌_____________(填“受”或“不受”)神經(jīng)直接支配。

(6)內(nèi)分泌腺_____________(填“有”或“無”)導(dǎo)管,分泌的激素_____________,因此, 臨床上可通過抽取血樣來檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病。

【答案】 傳出神經(jīng)元 神經(jīng)遞質(zhì) 內(nèi)流 關(guān)閉 開放 高級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)低級(jí)神經(jīng)中樞有控制作用 直接進(jìn)入血液(或彌散到體液中,隨血液流到全身)

【解析】試題分析:據(jù)圖分析:甲、乙記錄電極記錄的是傳出神經(jīng)元的電位變化,動(dòng)作電位主要是由鈉離子內(nèi)流造成的,靜息電位主要是由鉀離子外流造成的;低級(jí)中樞的活動(dòng)會(huì)受到大腦皮層調(diào)控內(nèi)外分泌腺的區(qū)別是有無導(dǎo)管,內(nèi)分泌腺無導(dǎo)管,分泌的激素直接進(jìn)入血液隨血液運(yùn)輸?shù)饺?/span>。

(1)據(jù)圖分析,甲、乙記錄電極插入支配股直肌和半膜肌的神經(jīng)元胞體內(nèi),記錄的是傳出神經(jīng)元的電位變化。

(2)如果檢測(cè)結(jié)果顯示甲、乙兩個(gè)電位變化不同,那么相應(yīng)神經(jīng)元的突觸小泡釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是不同的物質(zhì)。

(3)乙電極顯示的電位比該神經(jīng)元在靜息時(shí)的電位更低,說明是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)作用的結(jié)果,表明該變化與Cl-的能量有關(guān),同時(shí)還有可能與細(xì)胞膜上的Na+通道的關(guān)閉或K+通道的開放有關(guān)。

(4)成人可以有意識(shí)的控制伸腿和屈腿運(yùn)動(dòng),說明高級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)低級(jí)神經(jīng)中樞有控制作用

(5)題干所述事例受神經(jīng)直接支配。

(6)內(nèi)外分泌腺的區(qū)別是有無導(dǎo)管,內(nèi)分泌腺無導(dǎo)管,分泌的激素直接進(jìn)入血液隨血液運(yùn)輸?shù)饺?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體血糖濃度變化的曲線,下列敘述正確的是

A. 曲線ab段與曲線ef段血糖濃度上升的原因相同

B. 曲線bc段與曲線de段血液中胰島素變化趨勢(shì)不同

C. fg段血糖維持相對(duì)穩(wěn)定只要依靠?jī)?nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)就能完成

D. 當(dāng)血糖偏低時(shí),胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解從而使血糖升高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】壁虎的尾巴斷裂后能再生,這是由于( 。

A. 細(xì)胞的全能性 B. 細(xì)胞的衰老

C. 細(xì)胞的凋亡 D. 細(xì)胞的增殖分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介,人體肌肉細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是(  )

A. 血漿 B. 組織液 C. 淋巴 D. 細(xì)胞內(nèi)液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】機(jī)體內(nèi)部分神經(jīng)元之間的連接方式如圖所示,其中神經(jīng)元c為抑制性神經(jīng)元,它的存在保證了機(jī)體反射活動(dòng)的精細(xì)和協(xié)調(diào).在箭頭處給予適宜刺激,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 神經(jīng)元a接受刺激后膜內(nèi)外的電位變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正

B. 神經(jīng)元c通過突觸釋放遞質(zhì)使神經(jīng)元b興奮

C. 神經(jīng)元c可以接受神經(jīng)元a和神經(jīng)元b發(fā)出的信號(hào)

D. 神經(jīng)元c對(duì)a的負(fù)反饋調(diào)節(jié)可及時(shí)終止神經(jīng)元a的興奮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的分析,不正確的是

A實(shí)驗(yàn)前必須清楚噬菌體侵染細(xì)菌后引起細(xì)菌裂解的時(shí)間

B本實(shí)驗(yàn)分別研究了DNA和蛋白質(zhì)在噬菌體增殖中的作用

C32P標(biāo)記一組實(shí)驗(yàn)確定DNA與蛋白質(zhì)是否進(jìn)入了細(xì)菌

D細(xì)菌裂解后, 32P標(biāo)記的子代噬菌體有放射性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示一塊棉田中棉蚜與瓢蟲的種群數(shù)量變化,圖乙表示棉田中的部分能量流動(dòng)圖解,其中N1—N6表示能量數(shù)值,回答下列問題:

(1)從圖甲可以看出棉蚜與瓢蟲的種間關(guān)系是____________;一般情況下,棉蚜與瓢蟲數(shù)量下降的過程中該群落物種豐富度____________。

(2)棉蚜被捕食時(shí)會(huì)釋放一些化學(xué)物質(zhì),當(dāng)一只棉蚜被捕食后,其他棉蚜?xí)杆偬与x,在棉蚜之間傳遞的信息是____________。

(3)圖乙中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________(用圖中字母表示),生產(chǎn)者和初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率是____________(用圖中字母表示),圖中所示分解者中的能量來自____________。研究發(fā)現(xiàn)棉花和棉蚜之間的能量傳遞效率遠(yuǎn)小于10%,推測(cè)最可能的原因是____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家篩選培育良種纖維素分解菌對(duì)玉米芯進(jìn)行降解,并進(jìn)一步利用酵母菌發(fā)酵制備乙醇;卮鹣铝袉栴}:

(1)篩選纖維素分解菌時(shí),一般在以_______為唯一碳源的培養(yǎng)基中添加染料,通過是否產(chǎn)生_______來篩選纖維素分解菌。

(2)請(qǐng)用文字?jǐn)⑹鰣D1中分解玉米芯絲菌用量與還原糖濃度的關(guān)系______________________。

(3)圖2表示酵母菌量與酒精產(chǎn)生量的關(guān)系,酵母菌接種量超過40mL后,酒精產(chǎn)量反而減少的原因是______________________。為確定發(fā)酵罐內(nèi)酵母菌的數(shù)量,常用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)細(xì)菌數(shù)量,統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)往往會(huì)偏小的原因是_________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體細(xì)胞膜,A、B、C表示膜上結(jié)構(gòu)物質(zhì),a-g表示相關(guān)物質(zhì),下列說法正確的是

A. 若此為神經(jīng)元細(xì)胞膜,則在靜息狀態(tài)時(shí),Ⅰ側(cè)的電位是負(fù)電位

B. b過程無法體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性,但能判斷出膜外的b物質(zhì)濃度高于膜內(nèi)

C. 若某細(xì)胞膜上的C物質(zhì)大量減少,則該細(xì)胞可能發(fā)生了基因突變

D. 該細(xì)胞為肝細(xì)胞,當(dāng)處于低血糖時(shí),胰島B細(xì)胞可釋放激素g (胰高血糖素),作用于該細(xì)胞,促進(jìn)e (肝糖原)水解為f(葡萄糖)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案