“5?12”地震時(shí)，房屋倒塌掩埋了許多群眾．在北川縣城的廢墟中被掩埋長達(dá)100個(gè)小時(shí)的彭志軍，靠喝自己的尿液最終獲救．下列選項(xiàng)中能正確說明水對人體重要性的是（　　）
①?zèng)]有水，人體內(nèi)大部分化學(xué)反應(yīng)就根本不會發(fā)生    ②人體缺水時(shí)，體內(nèi)的水全部以結(jié)合水的形式存在   
③體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸離不開水                  ④水和糖類、蛋白質(zhì)、脂肪一樣，為人體提供能量．
A、①③B、②③C、②④D、③④
考點(diǎn)：水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題：
分析：水的作用：結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分；自由水：①良好的溶劑，②運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝的廢物，③參與許多化學(xué)反應(yīng)，④為細(xì)胞提供液體環(huán)境，⑤提供化學(xué)反應(yīng)介質(zhì)，⑥維持細(xì)胞形態(tài)．
解答： 解：①水是化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)和原料，沒有水，人體內(nèi)大部分化學(xué)反應(yīng)就根本不會發(fā)生，①正確；
②人體缺水時(shí)，體內(nèi)的水主要以自由水形式存在，少數(shù)以結(jié)合水的形式存在，②錯(cuò)誤；
③自由水能運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝的廢物，體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸離不開水，③正確；
④水屬于無機(jī)物，不能提供能量，糖類、脂肪和蛋白質(zhì)等氧化分解能提供能量，④錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查水的功能，意在考查學(xué)生識記、思維、判斷的能力．
水的知識拓展：1．水的存在形式與器官形態(tài)的關(guān)系：心肌和血液總的含水量差不多，但心肌呈固態(tài)，血液呈液態(tài)，原因是二者自由水和結(jié)合水的比例不同．
2．水的存在形式與代謝的關(guān)系：若細(xì)胞內(nèi)自由水比例升高，則代謝旺盛，反之代謝緩慢．
3．水的存在形式與抗寒性的關(guān)系：秋冬季節(jié)，蒸騰作用減弱，吸水減少，結(jié)合水相對含量升高，因結(jié)合水不易結(jié)冰和蒸騰，從而使植物抗寒性加強(qiáng)．
4．水的存在形式與溫度的關(guān)系：在活細(xì)胞內(nèi)，受溫度的影響，自由水和結(jié)合水可相互轉(zhuǎn)化，即升高溫度時(shí)，自由水增多，反之，結(jié)合水增多．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為了研究興奮的傳導(dǎo)和傳遞過程，研究人員取新鮮的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本（實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本），設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖．在圖中A、C兩點(diǎn)分別給以適宜的刺激，請分析有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　　）
A、刺激A點(diǎn)，微電流計(jì)可發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)
B、刺激A點(diǎn)，肌肉可發(fā)生收縮，這一現(xiàn)象可稱為反射
C、刺激C點(diǎn)，微電流計(jì)可發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn)
D、興奮傳至B點(diǎn)時(shí)，Na+內(nèi)流可導(dǎo)致此處膜內(nèi)電位由負(fù)變正

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
，乙圖是甲圖中
 
（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的
 
．
（2）縮手反射屬于
 
（條件、非條件）反射，當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回．這說明一個(gè)反射弧中的低級中樞要接受
 
的控制．
（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為
 
．若刺激圖丙中b點(diǎn)，圖中除b點(diǎn)外
 
（字母）點(diǎn)可產(chǎn)生興奮．
（4）圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成、包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與突觸前膜融合所涉及的細(xì)胞器主要有
 
．
（5）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生
 
，使突觸后膜的電位發(fā)生變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是家庭釀酒的具體操作過程，先將米煮熟，待冷卻至30℃左右時(shí)，加少許水和一定量的“酒藥”與米飯混勻后置于瓷壇內(nèi)（其他容器也可）．在中間挖一個(gè)洞，加蓋并簡單密封后置于適當(dāng)?shù)牡胤奖兀?8-25℃）一定時(shí)間．
現(xiàn)請你根據(jù)上述其發(fā)酵過程回答以下問題：
（1）先將米煮一煮的目的是
 
；要冷卻后再加“酒藥”的原因是
 
．
（2）在中間挖一個(gè)洞的目的是
 

（3）家庭釀造米酒過程中，總會發(fā)現(xiàn)壇內(nèi)總是先“來水”后“來酒”．先“來水”的原因是
 
；后“來酒”的原因是
 
．“來酒”過程的生化反應(yīng)式可表達(dá)為
 

（4）制作過程并未對用具專門進(jìn)行滅菌，壇口也未嚴(yán)格密封，但一般情況下，壇內(nèi)的米飯不會被雜菌污染，試簡要闡明理由：
①發(fā)酵前期（初始階段）：
 

②發(fā)酵過程中：
 

（5）根據(jù)推測：在此釀制過程中，壇內(nèi)物質(zhì)的重量會
 
，原因是
 

（6）俗語“一壇子好酒叫你弄酸了”常用來形容一個(gè)人不會做事，這句話背后蘊(yùn)含了什么生物學(xué)原理？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列農(nóng)業(yè)技術(shù)中，屬于運(yùn)用頂端優(yōu)勢原理的是（　�。�
A、扦插B、棉花打頂
C、果樹嫁接D、雜交育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

果酒放久后易產(chǎn)生蛋白質(zhì)沉淀而使酒渾濁，加入少量蛋白酶可以使渾濁消失，而加其他酶（如氨基酸氧化酶等）無濟(jì)于事，這說明（　�。�
A、酶的催化作用受環(huán)境溫度的影響
B、酶的化學(xué)成分主要是蛋白質(zhì)
C、酶的催化作用具有高效特點(diǎn)
D、酶的催化作用具有專一性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來，進(jìn)入同一細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，共穿越過的磷脂分子層層數(shù)至少是（　　）
A、4B、8C、10D、12

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個(gè)堿基對組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%．用這個(gè)噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出100個(gè)子代噬菌體．下列敘述正確的是（　　）
A、噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等
B、含32P與含31P的子代噬菌體的比例為1：50
C、該過程至少需要3×105個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸
D、該DNA發(fā)生突變，其控制的性狀立即發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家將人的生長素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)．過程如圖據(jù)圖回答：

（1）過程①表示的是采取
 
的方法來獲取目的基因．其過程可表示為：
 
．
（2）圖中（3）過程用人工方法，使體外重組的DNA分子轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞內(nèi)，主要是借鑒細(xì)菌或病毒
 
細(xì)胞的途徑．一般將受體大腸桿菌用
 
處理，使細(xì)胞處于能
 
的生理狀態(tài)，這種細(xì)胞稱為
 
細(xì)胞，再將表達(dá)載體溶于緩沖液中與
 
混合，在一定的溫度下完成轉(zhuǎn)化．
（3）檢測大腸桿菌B是否導(dǎo)入了質(zhì)�；蛑亟M質(zhì)粒，可采用的方法是
 
，理由是：
 
．
（4）如果把已經(jīng)導(dǎo)入了普通質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒的大腸桿菌，放在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)生的現(xiàn)象是
 
，原因是
 
．

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