A、標本染色較深,應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈 |
B、在紫色洋蔥鱗葉細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中,液泡由小變大但紫色變淺 |
C、果蠅唾液腺細胞染色體橫紋便于在染色體上進行基因定位 |
D、將班氏試劑加入到蔗糖溶液中,加熱搖勻后出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“突變”是指基因突變和染色體變異 |
B、種群共用一個基因庫,它是生物進化的基本單位 |
C、種群密度的變化對其基因頻率的改變無影響作用 |
D、它是在達爾文自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上,經(jīng)過不斷修定、補充與完善而形成的科學(xué)理論 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、聽課時需要神經(jīng)元的活動和神經(jīng)元之間通過突觸單向傳遞信息 |
B、閱讀時通過神經(jīng)纖維把眼部效應(yīng)器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到大腦皮層 |
C、抄筆記需要大腦皮層感知學(xué)習(xí)內(nèi)容和控制手部書寫活動 |
D、參與小組討論,需要大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放需要消耗能量 |
B、主動運輸既要消耗細胞外的能量,也需要載體蛋白 |
C、相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴散進入細胞內(nèi) |
D、大分子有機物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進入細胞內(nèi),并且要消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA和蛋白質(zhì) |
B、DNA和RNA |
C、DNA和脂質(zhì) |
D、RNA和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化使細胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異 |
B、細胞分化只是發(fā)生于胚胎發(fā)育階段 |
C、細胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象 |
D、所有體細胞都不斷地進行細胞分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淀粉在麥芽糖酶的催化作用下分解為葡萄糖 |
B、酶提供使反應(yīng)開始所必需的活化能 |
C、水的跨膜運輸、氨基酸的脫水縮合、葡萄糖氧化分解等都需要酶的參與 |
D、酶催化效率高是因為其降低活化能的作用顯著 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳信息儲存于甲上 |
B、甲可以轉(zhuǎn)運多種氨基酸 |
C、乙由三個堿基組成 |
D、乙的合成需要RNA聚合酶的參與 |
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