Question

如圖為正常人受到寒冷刺激的部分調(diào)節(jié)過程．A、B、C表示調(diào)節(jié)物質(zhì)，a、b、c、d表示調(diào)節(jié)效應．請據(jù)圖分析回答（[]內(nèi)填物質(zhì)編號）：
（1）體溫調(diào)節(jié)的中樞位于

 

．在寒冷環(huán)境中，C分泌量增加的同時

 

的分泌量也增加，二者共同促進機體的新陳代謝．
（2）正常機體血液中C對A、B的分泌起

 

調(diào)節(jié)作用，a～d中調(diào)節(jié)效應相同的是

 

、

 

．
（3）甲狀腺的發(fā)育和發(fā)揮作用幾乎全靠[

 

]

 

的作用．B物質(zhì)只能作為甲狀腺細胞的信號，與甲狀腺細胞膜上具有特定的

 

（物質(zhì)）有關(guān)．
（4）激素的產(chǎn)生需要特定刺激．圖中可見，垂體激素分泌量直接由

 

控制．
（5）腦發(fā)育的關(guān)鍵時期是嬰兒出生后到一歲左右．[

 

]

 

直接影響大腦正常發(fā)育．此外，如果蛋白質(zhì)和能量攝入不足，腦細胞數(shù)量和大腦皮層神經(jīng)元的

 

數(shù)量都將減少，很難在日后彌補．

Answer 1

考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)

專題：

分析：分析題圖：圖示為正常人受到寒冷刺激時，甲狀腺激素的分節(jié)調(diào)節(jié)過程，即下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調(diào)節(jié)．因此圖中A為促甲狀腺激素釋放激素，a表示促進作用；B為促甲狀腺激素，b表示促進作用；C為甲狀腺激素，c和d表示抑制作用．

解答： 解：（1）下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的中樞．在寒冷環(huán)境中，C甲狀腺激素分泌量增加的同時腎上腺素的分泌量也增加，二者共同促進機體的新陳代謝，增加產(chǎn)熱．
（2）A為促甲狀腺激素釋放激素，B為促甲狀腺激素，C為甲狀腺激素，其中C對A、B的分泌起反饋調(diào)節(jié)作用．圖中a和b表示促進作用，c和d表示抑制作用．
（3）甲狀腺的發(fā)育和發(fā)揮作用幾乎全靠B促甲狀腺激素的作用．B促甲狀腺激素只能作為甲狀腺細胞的信號，與甲狀腺細胞膜上具有特定的糖蛋白有關(guān)．
（4）激素的產(chǎn)生需要特定刺激．圖中可見，垂體激素分泌量直接由下丘腦（產(chǎn)生的激素）控制．
（5）C甲狀腺激素具有促進新陳代謝、促進生長發(fā)育，并且能夠促進中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育等作用．腦發(fā)育的關(guān)鍵時期是嬰兒出生后到一歲左右，甲狀腺激素直接影響大腦正常發(fā)育．蛋白質(zhì)和能量攝入不足，腦細胞數(shù)量和大腦皮層神經(jīng)元的突觸數(shù)量都將減少，很難在日后彌補．
故答案為：
（1）下丘腦      腎上腺素
（2）反饋        a與b       c與d
（3）B促甲狀腺激素      糖蛋白
（4）下丘腦（產(chǎn)生的激素）
（5）C甲狀腺激素       突觸

點評：本題著重考查了寒冷調(diào)節(jié)下的體溫調(diào)節(jié)過程，考生要能夠通過圖解的分析確定圖中ABC表示的激素種類；明確甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)過程中的促進作用和抑制作用；識記甲狀腺激素的生理作用等，難度適中，要求考生能夠構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò)．