【題目】圖是某些細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①是中心體,與洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂有關(guān)
B.②是線(xiàn)粒體,是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所
C.③是葉綠體,是植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
D.④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工的“車(chē)間”
【答案】AD
【解析】解:A、中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,而洋蔥根尖細(xì)胞為高等植物細(xì)胞,A錯(cuò)誤;B、②是線(xiàn)粒體,是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所,B正確;
C、③是葉綠體,是植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,C正確;
D、④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工的“車(chē)間”,D錯(cuò)誤.
故選:AD.
分析圖示,①表示中心體,②表示線(xiàn)粒體,③表示葉綠體,④表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
a、中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān).
b、線(xiàn)粒體普遍存在于真核細(xì)胞,是進(jìn)行有氧呼吸和形成ATP的主要場(chǎng)所.線(xiàn)粒體有內(nèi)外兩層膜,內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,嵴的周?chē)錆M(mǎn)了液態(tài)的基質(zhì).在線(xiàn)粒體的內(nèi)膜上和基質(zhì)中,有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶.
c、葉綠體是綠色植物細(xì)胞中重要的細(xì)胞器,其主要功能是進(jìn)行光合作用.葉綠體由雙層膜、類(lèi)囊體和基質(zhì)三部分構(gòu)成.類(lèi)囊體是一種扁平的小囊狀結(jié)構(gòu),在類(lèi)囊體薄膜上,有進(jìn)行光合作用必需的色素和酶.許多類(lèi)囊體疊合而成基粒.基粒之間充滿(mǎn)著基質(zhì),其中含有與光合作用有關(guān)的酶.
d、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu).內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能是蛋白質(zhì)的加工運(yùn)輸以及與脂質(zhì)合成有關(guān).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于高爾基體的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 高爾基體膜具有流動(dòng)性
B. 抗體從合成到分泌不經(jīng)過(guò)高爾基體
C. 高爾基體膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成
D. 高爾基體具有對(duì)分泌蛋白進(jìn)行加工的功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了( )
A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
B.產(chǎn)生新細(xì)胞的原因
C.人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)曲折過(guò)程
D.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答.([]里填寫(xiě)字母,橫線(xiàn)上填寫(xiě)文字)
(1)構(gòu)成細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)[] .
(2)與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的物質(zhì)[] .
(3)巨噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性,這是因?yàn)?/span> .
(4)不同細(xì)胞的細(xì)胞膜生理功能不同,主要取決于細(xì)胞膜上的種類(lèi)不同.
(5)細(xì)胞膜的外側(cè)是(填A(yù)或B)側(cè),判斷的依據(jù)是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是在顯微鏡下觀(guān)察到的幾何圖形,①~⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟.要將圖甲轉(zhuǎn)化成圖乙,所列A、B、C、D四種操作順序中,正確的是( )
①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ④向右上方移動(dòng)玻片 ⑤向左下方移動(dòng)玻片.
A.①③④
B.⑤④③
C.④③②
D.④②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藍(lán)藻和楊樹(shù)都可以進(jìn)行光合作用,其細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是( )
A. 核糖體 B. 核膜 C. 線(xiàn)粒體 D. 葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素間的共同作用,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化曲線(xiàn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
①激素甲的化學(xué)本質(zhì)是____;激素乙的主要理作用是____。
②據(jù)圖分析高濃度的生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)所起的作用分別是____和__。
③有些激素發(fā)揮作用時(shí)首先要與細(xì)胞膜上的_____結(jié)合,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間_____的功能。
(2)研究表明,在1.0mg/L的甲激素溶液中加入1~5mg/L的乙激素能有效促進(jìn)側(cè)芽萌動(dòng)。為進(jìn)一步探究乙激素的最適用量(要求精確到1mg/L),請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn):
①在1L濃度為1.0mg/L的甲激素溶液中加入乙激素的量分別為_____;
②用所得混合液分別處理同種長(zhǎng)勢(shì)等相同的枝條______(部位);
③培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)發(fā)生萌動(dòng)的側(cè)芽數(shù)量;
④在上述實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)確保______、______等培養(yǎng)條件均適宜。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(圓餅圖)是某動(dòng)物種群年齡結(jié)構(gòu)調(diào)查結(jié)果,該種群的發(fā)展趨勢(shì)是( )
A. 種群密度保持穩(wěn)定 B. 自然增長(zhǎng)率變大
C. 同化的能量減少 D. 數(shù)量將呈指數(shù)增長(zhǎng)
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