5.某種油菜的黃化突變體葉片呈現(xiàn)黃化色澤.與野生型相比,突變體的葉綠素、類胡蘿卜素含量均降低.凈光合速率、呼吸速率及相關指標見下表.
類型類胡蘿卜素/葉綠素葉綠素a/b凈光合速率(μmol CO2•m-2•s-1胞間CO2濃度(μmol CO2•m-2•s-1呼吸速率(μmol CO2•m-2•s-1
野生型0.286.948.13210.864.07
突變體0.329.305.66239.073.60
(1)欲確定突變體葉片所含色素的種類及相對含量,可先提取葉片的色素,然后用層析液(溶劑)分離,并觀察比較濾紙條上色素帶的數(shù)目(或顏色或分布)和寬度.
(2)CO2濃度通過直接影響的產(chǎn)生來影響光合作用強度.若適當降低CO2濃度,短時間內(nèi)葉綠體中[H]含量的變化是升高.
(3)據(jù)測定,突變體處于發(fā)育初期的葉片,類胡蘿卜素與葉綠素的比值為0.48,可以推測,葉綠素在色素組成中所占的比例隨葉片發(fā)育逐漸增加.與野生型相比,突變體中發(fā)生的改變可能抑制(促進/抑制)葉綠素a向葉綠素b的轉(zhuǎn)化.
(4)突變體成熟葉片中葉綠體消耗CO2的速率比野生型低2.94μmol CO2•m-2•s-1.經(jīng)分析,研究人員認為CO2濃度不是導致突變體光合速率降低的限制因素,依據(jù)是突變體葉片中胞間CO2濃度較高.

分析 影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等.題表表明油菜的黃化突變體葉綠素a/b與類胡蘿卜素/葉綠素及胞間CO2濃度升高,但呼吸作用速率和凈光合作用速率下降.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)光合作用的色素提取后需要使用層析液進行分離,并且觀察比較濾紙條上色素帶的數(shù)目(或顏色或分布)和寬度.
(2)CO2濃度通過其固定后形成的C3來影響光合作用強度.若在光照條件下突然降低CO2的供應,二氧化碳固定減少,葉綠體內(nèi)三碳化合物的還原減慢,消耗[H]減少,短時間內(nèi)光反應不變,最終導致[H]含量升高.
(3)突變體處于發(fā)育初期的葉片,類胡蘿卜素與葉綠素的比值為0.48,而表中該比值為0.32,可以推測類胡蘿卜素在色素組成中所占的比例隨葉片發(fā)育逐漸降低,葉綠素在色素組成中所占的比例隨葉片發(fā)育逐漸增加.葉綠素a/b與類胡蘿卜素/葉綠素升高,葉綠素減少使葉片呈現(xiàn)黃化色澤,可能的原因是突變可能抑制葉綠素a向葉綠素b轉(zhuǎn)化的過程.
(4)根據(jù)題表可知,突變體葉片中葉綠體的CO2的消耗速率為凈光合速率+呼吸速率=5.66+3.60=9.26,同理,野生型葉片中葉綠體的CO2的消耗速率為8.13+4.07=12.20,突變體葉片中葉綠體的CO2的消耗速率比野生型低12.20-9.26=2.94μmolCO2•m-2•s-1.由于突變體葉片中的胞間CO2濃度較高,所以氣孔因素不是導致突變體光合速率降低的限制因素.
故答案為:
(1)層析液    數(shù)目(或顏色或分布)和寬度
(2)C3       升高
(3)增加   抑制
(4)2.94     突變體葉片中胞間CO2濃度較高

點評 本題主要考查影響光合作用的因素,關鍵是弄清光合作用過程中相關的物質(zhì)和變化規(guī)律和實驗數(shù)據(jù)的分析與處理能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.光學顯微鏡是中學生最常用的實驗儀器.圖1中7mm、0.5mm表示觀察清楚時物鏡與觀察物之間的距離.請回答下列問題:

(1)如圖1表示顯微鏡的物鏡,在觀察黑藻細胞質(zhì)流動的實驗中,應先用圖中甲鏡觀察.
如圖2所示光學顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標有5×和15×字樣,物鏡標有10×和40×字樣.請看圖回答:
(2)要仔細觀察葉綠體的形態(tài)時,顯微鏡的目鏡、物鏡組合為②③(用標號作答).此時放大倍數(shù)為600.且觀察到的是放大的虛像(填虛或?qū)崳?br />(3)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍“是指該細小物體的D
A.體積             B.表面積          C.像的面積      D.像的長度或?qū)挾?br />(4)在觀察中,③與④的顯微視野中比較明亮的是④.
(5)若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當移動裝片時,異物不動,轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于B
A.物鏡上          B.目鏡上           C.裝片上       D.反光鏡上.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某同學利用如圖所示的裝置進行了相關實驗的探究(假設玻璃罩內(nèi)CO2的含量不會影響光合作用過程).將測定的實驗數(shù)據(jù)繪制成如圖,請據(jù)圖分析回答相關問題:

(1)將裝置置于適宜光照條件下,玻璃罩內(nèi)CO2含量的變化趨勢為先下降后穩(wěn)定.
(2)據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,當溫度為5℃時光合作用合成的有機物與呼吸作用消耗的有機物相等,此時細胞中消耗[H]的場所有葉綠體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.
(3)據(jù)實驗結果推測,光合作用的最適溫度小于(填大于、等于或小于)呼吸作用的最適溫度.若光照和黑暗各12h,該作物晝夜溫度(假設晝夜溫度相同)應控制在10-30℃范圍內(nèi)才能生長.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

14.某校生物興趣小組在學習了課本實驗“探究酵母菌細胞的呼吸方式”后,想進一步探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時,哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題.他們進行了如下實驗:將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣),按如圖裝置實驗.當測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2.請分析回答:

(1)甲、乙兩組的實驗變量是有無氧氣,實驗中需控制的無關變量主要有溫度、pH、培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等.(至少寫兩項)
(2)酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(3)利用提供的圖丙U形管(已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過)、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實驗.
實驗步驟:
①將等量的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標記.
②一段時間后觀察(兩側(cè))液面的變化.
實驗結果預測和結論:
①如果A側(cè)液面上升,B側(cè)液面下降。ˋ高于B),則有氧呼吸消耗的葡萄糖少.
②如果A側(cè)液面下降,B側(cè)液面上升 (B高于A),則有氧呼吸消耗的葡萄糖多.
③如果A、B兩側(cè)液面高度相同,則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關細胞的敘述,正確的是(  )
A.小麥細胞和發(fā)菜細胞的結構有差異,不具有統(tǒng)一性
B.絕大多數(shù)細菌都是營腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物
C.原核細胞沒有核膜,結構也比較簡單,所以不具有多樣性
D.藍藻以群體的形式存在,所以單個藍藻不是一個個體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.乙酰膽堿是一種可引起受體膜產(chǎn)生動作電位的神經(jīng)遞質(zhì),能特異性地作用于各類乙酰膽堿受體.當人體被銀環(huán)蛇咬了后會引起機體出現(xiàn)一系列反應.如圖甲是α-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應的部分示意圖,圖乙是α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖.
請分析回答:
(1)圖甲中細胞①的名稱是吞噬細胞,物質(zhì)A是淋巴因子,細胞③通過分增殖化過程產(chǎn)生細胞④⑤.
(2)在圖甲的①~⑤細胞中,不能識別α-銀環(huán)蛇毒的細胞代號是⑤。ㄌ畲枺,物質(zhì)B與α-銀環(huán)蛇毒結合的部位是內(nèi)環(huán)境.
(3)人被毒蛇咬傷后會產(chǎn)生恐懼感,同時體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加,使機體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(4)當興奮傳導到圖乙⑥處時,其膜內(nèi)的電位是正電位.由圖乙可知,α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是α-銀環(huán)蛇毒代替乙酰膽堿與突觸后膜乙酰膽堿受體結合,阻礙興奮的傳遞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)如圖回答問題:
(1)N釋放神經(jīng)遞質(zhì)是否耗能?是(是/否).
(2)當刺激e點時,則電流表偏轉(zhuǎn)1次;當刺激a點時,則此電流表偏轉(zhuǎn)2次.

(3)某種藥物可以阻斷青蛙的曲肌反射活動,但是不知道該藥物是抑制神經(jīng)纖維興奮傳導還是抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞,甲圖中各點可作為投藥或者刺激的地點.
①第一步:電刺激e處用以檢測肌肉是否具有生理機能:若出現(xiàn)肌肉收縮,這種現(xiàn)象是否為反射?否(是/否).
②第二步:藥物投放在b處,刺激a點肌肉無反應,刺激c處肌肉有(有;無)反應,證明藥物抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞.
③第三步:藥物投放在d處,刺激c點肌肉無反應,刺激e點肌肉有反應,證明藥物抑制神經(jīng)纖維上興奮的傳導.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示夏季晴天,某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況,假設5時日出,19時日落,玻璃罩內(nèi)的植物生理狀態(tài)與自然環(huán)境中的相同.用CO2測定儀測得了一天中該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖所示的曲線,下列有關說法正確的是( 。
A.FG段CO2濃度下降不明顯,是因為光照強度減弱,光合作用減弱
B.CO2濃度下降從D點開始,說明植物進行光合作用是從D點開始的
C.BC段較AB段CO2增加減慢,是因為低溫使植物呼吸作用減弱
D.H點CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收最多,光合作用最強

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)中,都不屬于人體內(nèi)環(huán)境成分的是( 。
①解旋酶         ②血漿蛋白     ③抗利尿激素    ④核酸    ⑤淚液.
A.①②B.②③C.①④⑤D.③④⑤

查看答案和解析>>

同步練習冊答案