20.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比例的變化關(guān)系;圖2表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象;圖3表示分裂過程中細(xì)胞核中染色體數(shù)的變化.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)基因突變一般發(fā)生在圖1中的BC段.
(2)圖3中D2E2染色體的行為變化,與圖1中的DE段變化相同.
(3)圖2中甲細(xì)胞有4對(duì)同源染色體,有0個(gè)四分體,含有2個(gè)染色體組的細(xì)胞有乙、丙;丁細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖段和圖段.
(4)自由組合定律的實(shí)質(zhì)是,發(fā)生在圖2中的哪個(gè)細(xì)胞丙.

分析 分析圖1:圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系,其中AB段表示G1期;BC段表示S期,形成的原因是DNA的復(fù)制;CD段包括有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;DE段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂;EF段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
分析圖2:甲細(xì)胞處于有絲分裂后期;乙細(xì)胞可能是體細(xì)胞;丙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期;丁細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期.
分析圖3,A2B2段 表示減數(shù)第一次分裂,E2F2段表示減數(shù)第二次分裂后期.

解答 解:(1)基因突變一般發(fā)生DNA復(fù)制時(shí)期,即對(duì)應(yīng)圖1中的BC段.
(2)圖3中D2E2段細(xì)胞核中染色體數(shù)目加倍,這是著絲點(diǎn)分裂的結(jié)果,與圖1中的DE段變化相同.
(3)圖2中甲細(xì)胞有4對(duì)同源染色體,有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)四分體,含有2個(gè)染色體組的細(xì)胞有乙、丙,甲細(xì)胞中有4個(gè)染色體組,丁細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組;丁細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期,此時(shí)條染色體上有2個(gè)DNA分子,因此對(duì)應(yīng)圖1的CD段,對(duì)應(yīng)圖3的C2D2
(4)自由組合定律的實(shí)質(zhì)是非同源染色體上的非等位基因自由組合,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即圖2中丙細(xì)胞.
故答案為:
(1)BC       
(2)DE   
(3)4 0 乙、丙 (寫不全不給分)     CD    C2D2
(4)非同源染色體上的非等位基因自由組合     丙

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②受體(或糖蛋白)結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞.
(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞;圖③中表示與膜結(jié)合的信號(hào)分子,請(qǐng)舉一例圖B這種信息交流的實(shí)例:精子與卵細(xì)胞的識(shí)別與結(jié)合.
(3)圖C表示相植物細(xì)胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞:圖中④所指的結(jié)構(gòu)是胞間連絲,也有信息交流的作用.
(4)在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康的生存.這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也依賴于信息的交流,這種交流大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能有關(guān).
(5)在動(dòng)物細(xì)胞中,性激素與靶細(xì)胞之間的信息交流是上圖中圖A所示的信息交流方式.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖中的a、b、c代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍,符合如圖所示關(guān)系的選項(xiàng)是( 。
供選項(xiàng)abc
A生物大分子器官組織
B細(xì)胞種群群落
C群落種群個(gè)體
D組織系統(tǒng)器官
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第五次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有氨基酸801個(gè),其中氨基總數(shù)為811個(gè),羧基總數(shù)為809個(gè),則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì),該蛋白質(zhì)中含有的肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次為( )

A.798、2和2 B.798、1和1

C.799、11和9 D.799、12和10

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從結(jié)構(gòu)上看,Ⅲ類細(xì)胞與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)為Ⅲ無核膜包被的細(xì)胞核.
(2)Ⅳ屬于低等植物細(xì)胞.因?yàn)榧扔杏兄行捏w還有葉綠體(和細(xì)胞壁);
(3)能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ.
(4)四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是核糖體無染色體的細(xì)胞Ⅲ.
(5)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有相似的細(xì)胞結(jié)構(gòu)即細(xì)胞膜和核糖體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.科研工作者在同一環(huán)境條件下測(cè)定了生長狀態(tài)相同的美國紅楓和北美楓香的凈光合速率(用光合速率與呼吸速率的差值表示)及蒸騰速率的日變化,結(jié)果如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A.北美楓香和美國紅楓光合作用消耗ATP最快的時(shí)刻分別是14:00和13:00
B.北美楓香和美國紅楓積累有機(jī)物最多的時(shí)刻分別是II:00和15:00
C.美國紅楓正午前后凈光合速率下降與氣孔關(guān)閉引起的CO2供應(yīng)不足有關(guān)
D.北美楓香在該實(shí)驗(yàn)條件下對(duì)水的需求量大于美國紅楓對(duì)水的需求量

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12.Y染色體是決定生物性別的一種性染色體,包括“DNA-Y”技術(shù)在內(nèi)的DNA檢測(cè)技術(shù)的應(yīng)用,對(duì)案件偵破,身份鑒定等起到重要作用.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.人的初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中都含Y染色體
B.人體任何組織和體液的取樣都可以用于DNA檢測(cè)
C.DNA分子具有特異性,因此DNA檢測(cè)技術(shù)可達(dá)到100%
D.利用“DNA-Y染色體檢驗(yàn)”技術(shù)比對(duì)Y染色體特征值數(shù)據(jù)庫,可以確定DNA檢測(cè)樣本的家族范圍

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北唐山第一中學(xué)高二下第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

運(yùn)動(dòng)員在參加激烈比賽的過程中,需要通過一定機(jī)制來維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.大量流汗導(dǎo)致失水過多,通過減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)

B.產(chǎn)熱增多使體溫升高,通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定

C.肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸,由緩沖物質(zhì)中和以維持酸堿平衡

D.葡萄糖的大量消耗使血糖濃度偏低,可以通過增加胰高血糖素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于大腸桿菌培養(yǎng)的敘述,不正確的是( )

A.在大腸桿菌培養(yǎng)過程中,除考慮營養(yǎng)條件外,還要考慮pH、溫度和滲透壓等條件

B.在微生物培養(yǎng)操作過程中,為防止雜菌污染,需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行消毒

C.若用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)大腸桿菌活菌的個(gè)數(shù),要想使所得估計(jì)值更接近實(shí)際值,除應(yīng)嚴(yán)格操作、多次重復(fù)外,還應(yīng)保證待測(cè)樣品稀釋的稀釋度

D.使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過滅菌處理后才能丟棄

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