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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的四個(gè)染色單體 |
B、經(jīng)過復(fù)制同源染色體都能形成四分體 |
C、一個(gè)四分體包含一個(gè)染色體的兩個(gè)染色單體 |
D、四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)多 |
B、乙細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳多 |
C、甲細(xì)胞的DNA多 |
D、與甲細(xì)胞相比,乙細(xì)胞生命活動(dòng)消耗的能量少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、代謝旺盛的細(xì)胞中核孔數(shù)目相對(duì)較多 |
B、變形蟲的伸縮泡能增加膜表面積與體積比,提高物質(zhì)交換效率 |
C、草履蟲出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核,保證了正常的核質(zhì)比,有利于生命活動(dòng)正常進(jìn)行 |
D、核糖體合成蛋白質(zhì)的模板mRNA,主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
父本 | 母本 | 子一代 | |
第一組 | 一株紅花 | 一株藍(lán)花 | 299株紅花、102株藍(lán)花 |
第二組 | 一株藍(lán)花 | 一株藍(lán)花 | 紅花、藍(lán)花(沒意識(shí)到要統(tǒng)計(jì)數(shù)量比) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有的生物都是由細(xì)胞組成的 |
B、細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核構(gòu)成 |
C、所有的細(xì)胞必定是由別的活細(xì)胞產(chǎn)生 |
D、細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 |
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