19.圖1為細胞部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)生理過程示意圖,A-E為細胞內(nèi)結(jié)構(gòu),①-⑨為物質(zhì)運輸途徑;圖2表示圖1囊泡運輸調(diào)控機制,其中物質(zhì)GTP具有與ATP相似的生理功能.請據(jù)圖回答:

(1)據(jù)圖1,溶酶體中的多種水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是B→A→D→溶酶體(用字母和箭頭表示).⑥→⑨說明溶酶體具有分解衰老、損傷的細胞器的功能
(2)正常情況下,溶酶體中pH比溶酶體外低2.2,能維系此差值的原因是ATP中的遠離A的高能磷酸鍵水解釋放的化學能不斷趨動H+(以主動運輸方式)進入溶酶體.
(3)由圖2可知,只有當囊泡上的V-SNARE蛋白與靶膜上的相應受體(T-SNARE蛋白)結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,囊泡與靶膜才能融合,該過程由GTP水解供能,GTP水解反應式為

分析 分析圖1:A為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),B為附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體,C為游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體,D為高爾基體,E為核仁,①-⑨為物質(zhì)運輸過程.
分析圖2:圖2表示圖1囊泡運輸調(diào)控機制,圖2中的物質(zhì)GTP具有與ATP相似的生理功能,即直接為生命活動提供能量.

解答 解:(1)據(jù)圖1,溶酶體是由[D]高爾基體形成囊泡而產(chǎn)生的.溶酶體中的多種水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是B附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體→A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→D高爾基體→溶酶體.⑥→⑨說明溶酶體具有分解衰老、損傷的細胞器的功能.
(2)正常情況下,溶酶體中pH比溶酶體外低2.2,能維系此差值的原因是ATP中遠離A的高能磷酸鍵的化學能不斷趨動H+以主動運輸方式進入溶酶體.
(3)由圖2可知,只有當囊泡上的V-SNARE蛋白與靶膜上的相應受體(T-SNARE蛋白)結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,囊泡和靶膜才能融合,由此說明這樣的膜融合過程具有特異性;物質(zhì)GTP具有與ATP相似的生理功能,即水解為生命活動提供能量,其水解反應式為:
故答案為:
(1)B→A→D      分解衰老、損傷的細胞器
(2)遠離A的高能磷酸鍵    (以主動運輸方式)進入溶酶體    
(3)

點評 本題結(jié)合圖解,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、ATP等知識,要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程;識記ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,掌握ATP在代謝中的作用,能結(jié)合圖中信息準確答題

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述錯誤的是

A.探究遺傳物質(zhì)的基本思路是設法將DNA與蛋白質(zhì)分開,分別觀察各自的作用

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10.某生物實驗小組探究了PH對淀粉酶活性的影響.請分析回答:
(1)實驗原理:淀粉酶可以使淀粉逐步水解成葡萄糖等還原性糖,還原糖與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀.
(2)方法步驟及實驗現(xiàn)象
試管試管中的內(nèi)容物滴加物質(zhì)及處理實驗現(xiàn)象
A1mL淀粉酶溶液+1mL蒸餾水三只試管都加入2mL可溶性淀粉溶液,60℃水浴保溫5分鐘.然后各加入2mL斐林試劑,水浴加熱.②磚紅色
B1mL淀粉酶溶液+1mLNaOH溶液藍色
C1mL淀粉酶溶液+①mLHCl溶液③藍色
請你分析后,完善上述表格:
①1②磚紅色③藍色
(3)通過上述演示,得出的結(jié)論是:淀粉酶的活性需要適宜的PH
(4)若試管中酸或堿過程,酶的催化能力將不能恢復,這是因為酶的結(jié)構(gòu)遭到破壞,活性喪失
(5)如果將實驗中的淀粉液換成相同濃度的蔗糖溶液,其他條件不變,不能出現(xiàn)磚紅色沉淀,原因是淀粉酶不能(能、不能)催化蔗糖的水解反應說明酶具有專一性.

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7.如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.

(1)圖中X被形容為“生命的燃料”,它是葡萄糖.
(2)A表示N、P,Y表示脫氧核苷酸.
(3)組成Ⅲ的含氮堿基有4種,它與吡羅紅試劑反應呈紅色.

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14.如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,a、d分別表示兩個神經(jīng)元的局部.下列與此相關(guān)的表述正確的是( 。
A.在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞不需要能量
B.③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥
C.興奮由b傳至c的過程中,①處膜外電流方向是b→c
D.經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.當某學生專心作答生物試題時,參與的高級中樞主要有( 。
①H區(qū)②W區(qū)③S區(qū)④V區(qū).
A.①③B.②③C.①④D.②④

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10.下列雜交組合屬于測交的是(  )
A.EeFf×EeFfB.EeFf×eeffC.ffGg×FfGgD.Ffgg×FfGg

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6.下列與內(nèi)環(huán)境相關(guān)的敘述中,不正確的是(  )
A.內(nèi)環(huán)境中含有多種成分,激素、抗體、血漿蛋白、葡萄糖、尿素等都是內(nèi)環(huán)境的成分
B.紅細胞的內(nèi)環(huán)境是血漿;毛細淋巴管壁細胞的內(nèi)環(huán)境是淋巴與組織液
C.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體的結(jié)合和各種激素與激素受體的結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
D.人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié)與免疫調(diào)節(jié)下由各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)作用下實現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖中甲細胞可產(chǎn)生抗體,圖中的數(shù)字代表細胞結(jié)構(gòu).表格是與抗體合成及分泌有關(guān)的三種細胞器的化學成分.據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:
細胞器蛋白質(zhì)(%)脂質(zhì)(%)核酸(%)
A6728少量
B59400
C39059
(1)細胞器1衰老后,參與其被分解的主要細胞器是溶酶體.
(2)圖甲中,含有RNA的結(jié)構(gòu)有1、2、4 (用數(shù)字標號表示),該細胞中,結(jié)構(gòu)[2]的功能是遺傳物質(zhì)DNA儲存和復制的場所(遺傳信息庫),細胞代謝和遺傳的控制中心.
(3)按順序?qū)懗隹贵w合成與分泌過程中經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu):4、3、7、5,表格中A、C兩種細胞器分別是圖甲中的1、4 (用數(shù)字標號表示).
(4)分離甲細胞產(chǎn)生的抗體,經(jīng)過化學分析得知該抗體中某條肽鏈為五十肽,其第3號,25號,50號位置是甘氨酸.水解除掉該肽鏈中的甘氨酸,將生成的所有多肽與原多肽相比,肽鍵數(shù)目將如何變化?減少了5個.

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