A. | 能增加當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的物種多樣性,有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 | |
B. | 遷入新環(huán)境后,均會(huì)在一定時(shí)期內(nèi)出現(xiàn)“J”型增長(zhǎng) | |
C. | 種群增長(zhǎng)均不受當(dāng)?shù)丨h(huán)境條件的限制,種群密度一直無(wú)限增大 | |
D. | 均不能與當(dāng)?shù)仄渌锓N形成捕食關(guān)系 |
分析 生物入侵是指某種生物從外地自然傳入或人為引種后成為野生狀態(tài),并對(duì)本地生態(tài)系統(tǒng)造成一定危害的現(xiàn)象.
解答 解:A、外來(lái)物種入侵會(huì)破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境,使物種多樣性下降,A錯(cuò)誤;
B、外來(lái)物種進(jìn)入新環(huán)境初期,由于沒(méi)有天敵和資源較豐富等原因,在在一定時(shí)期內(nèi)出現(xiàn)“J”型增長(zhǎng),B正確;
C、由于資源、空間等限制,外來(lái)物種也會(huì)受到限制,種群密度不能無(wú)限增大,C錯(cuò)誤.
D、外來(lái)物種入侵到當(dāng)?shù),一般沒(méi)有天敵,但維持其生存需要捕食當(dāng)?shù)氐纳,D錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物多樣性保護(hù),了解外來(lái)物種入侵的危害是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查時(shí)最好選取多基因遺傳病,因?yàn)槠湓谌巳褐械陌l(fā)病率較高 | |
B. | 人類遺傳病一定含有致病基因 | |
C. | 某種遺傳病的發(fā)病率=($\frac{某種遺傳病的患病人數(shù)}{某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù)}$)×100% | |
D. | X染色體顯性遺傳病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西省商洛市高三4月份全市統(tǒng)一檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為甲種遺傳病(基因?yàn)锳、a)和乙種遺傳。ɑ?yàn)锽、b)的家系圖。其中一種遺傳病基因位于常染色體上,另一種位于X染色體上。請(qǐng)回答以下問(wèn)題(概率用分?jǐn)?shù)表示)
(1)甲種遺傳病的遺傳方式為 ,理由為 ;
(2)乙種遺傳病的遺傳方式為 ___________ ;
(3)Ⅲ-2的基因型為 ,對(duì)應(yīng)概率為 。
(4)若Ⅲ-1為乙病基因的攜帶者,在結(jié)婚前找專家進(jìn)行遺傳咨詢,專家應(yīng)建議生 孩。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 免疫功能越強(qiáng)對(duì)人體的健康越有利 | |
B. | 垂體合成的抗利尿激素增加會(huì)導(dǎo)致尿量減少 | |
C. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,基本方式是反射 | |
D. | 正常情況下人體在大腦皮層的直接調(diào)節(jié)下產(chǎn)熱量和散熱量相當(dāng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可以用作鑒定還原糖的材料 | |
B. | 用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),A液與B液要先混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)配現(xiàn)用 | |
C. | 通過(guò)高倍顯微鏡可以看到花生切片中被蘇丹Ⅲ染液染成橙黃色的油脂顆粒 | |
D. | 將糖尿病患者的尿液與斐林試劑試劑混合,靜置一段時(shí)間后就會(huì)出現(xiàn)紅黃色沉淀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤⑥ | B. | ②③⑤⑥ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 試劑 | 試劑的作用 |
A | 檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 使蛋白質(zhì)的氨基、羧基著色 |
B | 提取綠葉中的色素 | 碳酸鈣 | 使葉片研磨充分 |
C | 觀察染色體 | 龍膽紫 | 使染色體著色 |
D | 觀察葉綠體 | 甲基綠溶液 | 使葉綠體染色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、種類和功能的多樣性 | |
B. | 已知某化合含有C、H、O、N等元素,可以推斷此物質(zhì)一定為蛋白質(zhì) | |
C. | 蛋白質(zhì)中有些具有防御功能,如抗體;有些具有接受信息的功能,如受體 | |
D. | 高溫、強(qiáng)酸和強(qiáng)堿等會(huì)引起蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變和肽鍵的斷裂,從而導(dǎo)致蛋白質(zhì)失去生物活性 |
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