19.圖是突觸的亞顯微結構模式圖,分析此圖回答問題:
(1)突觸小泡中的物質是神經(jīng)遞質.
(2)在突觸小泡內物質的分泌過程中,體現(xiàn)了細胞膜怎樣的結構特點一定的流動性.突觸間隙中的液體屬于內環(huán)境成分中的組織液.
(3)突觸后膜上發(fā)生的信號轉換過程是化學信號→電信號.由此可知興奮在兩個神經(jīng)元間的傳遞的方向是單向的,其原因是神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.
(4)青蛙在冬眠時,對外界刺激幾乎沒有反應主要是低溫影響了線粒體內酶的活性,從而影響到突觸小泡內物質的分泌.
(5)由圖可看出一個神經(jīng)元的突觸小體與下一個神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜相接觸而形成突觸.

分析 由圖可知,圖中1、2、3、4、5依次是受體、蛋白質通道、突觸后膜、突觸小泡、線粒體.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.

解答 解:(1)神經(jīng)遞質存在于突觸小泡中,分為興奮性遞質和抑制性遞質.
(2)突觸小泡內物質的分泌過程中,通過胞吐分泌到細胞外,體現(xiàn)了細胞膜的流動性.突觸間隙中的液體屬于兩個細胞間的液體,因此屬于組織液.
(3)溫度通過影響酶的活性影響細胞代謝.
(4)突觸后膜上發(fā)生的信號轉換過程是化學信號(遞質)→電信號(局部電流).興奮在兩個神經(jīng)元間的傳遞的方向是單向的,原因是神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.
(5)一個神經(jīng)元的突觸小體與下一個神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜相接觸而形成突觸.
故答案為:
(1)神經(jīng)遞質 興奮(或抑制)
(2)一定的流動性 組織液 
(3)化學信號→電信號 單向的  神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜
(4)酶的活性
(5)胞體膜  樹突膜

點評 本題考查了突觸的結構,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結構的能力.

練習冊系列答案
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下列有關促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述,不正確的是

A.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由胰腺分泌的

B.沃泰默之所以沒有成功,是因為他囿于定論,沒有大膽去質疑、探索和創(chuàng)新

C.斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎上,勇于向權威挑戰(zhàn)質疑,探索創(chuàng)新是成功的關鍵

D.促胰液素是由小腸黏膜分泌的,作用于胰腺,促進胰腺分泌胰液

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11.牛的有角和無角是由位于常染色體上的一對等位基因決定的,且雜合子在雄性群體中為有角,而在雌性群體中則為無角.在一個理想群體中,雌性中無角個體所占的比例為51%,則在雄性中該性狀的比例為(  )
A.9%B.49%C.51%D.91%

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8.某同學以新鮮洋蔥鱗片葉內表皮為材料,經(jīng)不同處理和染色體劑染色,用高倍顯微鏡觀察.下列描述正確的是( 。
A.經(jīng)蒸餾水處理,可觀察到細胞吸水漲破
B.經(jīng)健那綠染色,可觀察到綠色的線粒體
C.經(jīng)甲基綠吡羅紅染色,可觀察到綠色的細胞核,紅色的細胞質
D.經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖細胞Ⅰ、Ⅱ和物質E、F的關系不可能的是( 。

細胞Ⅰ細胞Ⅱ物質E物質F
A下丘腦細胞垂體細胞促甲狀腺激素釋放激素受體
BT細胞B細胞淋巴因子受體
C甲狀腺細胞垂體細胞甲狀腺激素受體
D效應T細胞病原體抗體抗原
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖甲表示減數(shù)分裂某時期的分裂圖象,乙表示減數(shù)分裂過程中每條染色體上的DNA含量.下列相關敘述錯誤的是(  )
A.圖甲處于減數(shù)第二次分裂中期
B.圖甲細胞對應于圖乙的BC段
C.DNA復制發(fā)生于圖乙的AB段
D.處于圖乙BC段的細胞,核DNA含量不變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.花生種子中脂肪含量較高.為探究花生種子萌發(fā)過程中干重及脂肪的含量變化,某研究小組將種子置于溫度、水分(蒸餾水)、通氣等條件適宜的黑暗環(huán) 境中培養(yǎng),定期檢查萌發(fā)種子(含幼苗)的脂肪含量和干重,
結果表明:脂肪含量逐漸減少,到第11d 時減少了 90%,干重變化如圖所示.
(1)要觀察花生種子中的脂肪,常用蘇丹III(或蘇丹IV)染液對種子切片進行染色,然后在顯微鏡下觀察,可見橘黃(或紅)色的脂肪顆粒.
(2)實驗過程中,導致種子干重增加的主要元素是O(填“C”、“N”或“O”)
(3)從種子到萌發(fā)成幼苗的整個過程中,有機物種類會增加(“增加”、“減少”或“不變”),理由是有機物分解過程中產(chǎn)生了許多的中間產(chǎn)物.
(4)按題干中所說方法,在第11d如果要使萌發(fā)的種子(幼苗)的干重增加,必須提供的條件是適宜的光照和所需的礦質元素離子.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖示模型為有關生理結構或過程,下列敘述與其相符合的是( 。
A.若圖示為膝跳反射的反射弧,則B為脊髓,B中只有一個突觸結構
B.若圖示為基因的表達過程,則①為翻譯,②為轉錄
C.若圖示為減數(shù)分裂過程,則A可代表卵原細胞,B為第一極體,C為第二極體和卵細胞
D.若A代表骨髓造血干細胞,B代表T細胞,C代表癌細胞,則①②代表細胞分化過程

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7.人在炎熱環(huán)境下飲用冰水后,皮膚溫度會有所變化,如圖所示為某實驗者進行冰水實驗的結果(第25min時實驗者大量飲入冰水).

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(2)與其他時間相比,第25min至第55min的時間內,實驗者體內溫度的變化是先降低再升高,最后達到飲入冰水前的正常溫度.
(3)若出汗速率與體內溫度的變化趨勢一致,則說明飲用熱水(“冰水”或“熱水”)更能增加排汗量,進而降低體溫.
(4)第40min至第50min的時間內,皮膚溫度在下降,實驗者產(chǎn)熱量和散熱量的關系是怎樣的?產(chǎn)熱量大于散熱量..

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