9．以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　�。�
A．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，甲基綠、吡羅紅是分開使用的
B．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可作為還原糖鑒定的替代材料
C．在馬鈴薯勻漿中加入碘液，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樗{(lán)色
D．脂肪的鑒定中發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，于是滴1～2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去多余的染液

分析 生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，產(chǎn)生磚紅色沉淀．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．

解答 解：A、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，甲基綠和吡羅紅是混合使用的，A錯(cuò)誤；
B、還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)中，與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀，所以必須選擇沒有顏色或白色的材料，防止呈現(xiàn)顏色干擾，B錯(cuò)誤；
C、馬鈴薯勻漿中富含淀粉，淀粉遇碘液變藍(lán)，C正確；
D、脂肪的鑒定中發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，應(yīng)該滴1～2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去多余染液，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查檢測(cè)還原糖、蛋白質(zhì)和脂肪，觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布試驗(yàn)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程，圖中a～e表示相關(guān)物質(zhì)（ a是H2O，b是O2），①～④表示相關(guān)過程，據(jù)圖回答下列問題：

（1）①過程產(chǎn)生的d和e分別是[H] 和ATP，d和e運(yùn)用于②中的暗反應(yīng)過程．
（2）③過程發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．③和 ④哪個(gè)過程產(chǎn)生的能量多④．
（3）若為②過程提供14C標(biāo)記的c物質(zhì)后，檢測(cè)到14C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑為二氧化碳→三碳化合物→葡萄糖，該種研究方法稱為同位素標(biāo)記法．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．地球上最早出現(xiàn)的生物是（　�。�
A．進(jìn)行有氧呼吸的單細(xì)胞生物B．進(jìn)行有氧呼吸的多細(xì)胞生物
C．進(jìn)行無氧呼吸的單細(xì)胞生物D．進(jìn)行無氧呼吸的多細(xì)胞生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定
B．用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶
C．乙烯利是由植物產(chǎn)生可用于香蕉催熟的一種植物激素
D．青鮮素可以延長(zhǎng)馬鈴薯、大蒜的貯藏期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．以下依據(jù)神經(jīng)細(xì)胞功能做出的判斷，不正確的是（　�。�
A．含羞草被觸碰后收攏葉片不屬于反射
B．一般而言，神經(jīng)元的樹突數(shù)量比軸突多
C．縮手反射的反射弧所含神經(jīng)元的數(shù)量最少
D．分泌肽類激素旺盛的神經(jīng)細(xì)胞含核糖體等細(xì)胞器較多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于生物的遺傳、變異與進(jìn)化的敘述正確的是（　　）
A．三倍體西瓜由于高度不育，故其培育過程中發(fā)生的是不可遺傳的變異
B．一對(duì)正常夫婦生有一患有呆小癥的孩子，則原因是由于這對(duì)夫婦皆為致病基因的攜帶者
C．通過誘變育種，理論上可獲得大量具有優(yōu)良表型的個(gè)體
D．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為突變、自然選擇和隔離是新物種形成的三個(gè)環(huán)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．將幼小的植株在適宜條件下橫放，一段時(shí)間內(nèi)，根近地側(cè)的細(xì)胞中的生長(zhǎng)素含量及其生理效應(yīng)分別是（　�。�
A．生長(zhǎng)素含量較高、促進(jìn)生長(zhǎng)B．生長(zhǎng)素含量較高、抑制生長(zhǎng)
C．生長(zhǎng)素含量較低、促進(jìn)生長(zhǎng)D．生長(zhǎng)素含量較低、抑制生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示血糖調(diào)節(jié)的部分過程，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題．

（1）某同學(xué)未吃早飯，上午第四節(jié)課感到頭暈，此時(shí)他的血糖濃度偏低，從而刺激胰島A細(xì)胞感受血糖濃度的變化，導(dǎo)致其分泌的X激素增加．此時(shí)，他體內(nèi)血糖的來源途徑為肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類．
（2）健康人進(jìn)餐后，血糖濃度有小幅度增加．然后恢復(fù)到餐前水平．在此過程中，血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是先升高后降低．
（3）血糖調(diào)節(jié)過程中以體液調(diào)節(jié)為主，血液中的葡萄糖可以與相關(guān)細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，通過多種細(xì)胞的共同調(diào)節(jié)，維持血糖的平衡．細(xì)胞膜表面含有葡萄糖受體的器官或組織有下丘腦、胰島（胰腺）（至少答2種），它們可以感受血糖濃度的變化．
（4）下丘腦內(nèi)含有特殊的神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞細(xì)胞．既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，又能分泌激素．下丘腦分泌的激素有抗利尿激素和促甲狀腺激素釋放激素（至少答兩種）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．“探究植物細(xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，將紫色洋蔥表皮，置于三種不同濃度的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，則蔗糖溶液初始濃度最大的和a、b、c圖中細(xì)胞液濃度最大的分別是（　�。�
A．a  bB．b  aC．b  bD．a  a

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案