【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,下列觀點正確的是
A. 人工培育的新物種只能生活在人工環(huán)境中
B. 生物進化的方向與基因突變的方向一致
C. 地理隔離是形成新物種的必然經歷
D. 受農藥處理后種群中抗藥性強的個體有更多機會將基因傳遞給后代
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【題目】下列屬于人體內環(huán)境組成成分的是
①血漿、組織液和淋巴
②血紅蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰島素
④激素、抗體、突觸小泡和氨基酸
A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④
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【題目】下列有關動物細胞培養(yǎng)的敘述,錯誤的是
A. 惡性腫瘤細胞系具有不死性和失去接觸抑制的特性
B. 利用液體培養(yǎng)基和培養(yǎng)箱,模擬動物體的內環(huán)境
C. 因細胞具有相互依存關系,細胞克隆需要滋養(yǎng)細胞支持生長
D. 細胞株沒有異質性,在連續(xù)傳代過程中遺傳性狀始終保持均一
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【題目】用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠5周,與對照組比較,實驗組小白鼠表現(xiàn)為( )
A.耗氧量增加、神經系統(tǒng)的興奮性增強
B.耗氧量增加、神經系統(tǒng)的興奮性降低
C.耗氧量減少、神經系統(tǒng)的興奮性降低
D.耗氧量減少、神經系統(tǒng)的興奮性增強
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【題目】利用如圖所示的實驗裝置進行與光合作用有關的實驗,一定量的金魚藻和一定量的碳酸氫鈉溶液,下列敘述正確的是( )
A. 試管中收集的氣體量代表了光合作用產生的氧氣量
B. 在光下,如果有氣泡產生,可說明光合作用產生氧氣
C. 為了探究二氧化碳濃度對光合作用的影響,可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進行實驗
D. 為了探究光照強度對光合作用的影響,用一套裝置慢慢向光源靠近,觀察氣泡產生速率的變化
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【題目】關于神經遞質的敘述,錯誤的是( )
A.突觸前神經元具有合成遞質的能力
B.突觸前神經元在靜息時能釋放神經遞質
C.突觸小體中的突觸小泡內含有神經遞質
D.遞質與突觸后膜上受體結合能引起后膜電位變化
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【題目】下圖是以二倍體水稻(2N=24)為親本的幾種不同育種方法示意圖,回答問題:
(1)A→D表示的育種方法稱為__________。A→B育種途徑中,常采用_________方法來獲取單倍體幼苗,從細胞的角度分析,其原理是____________。E方法最不易獲得所需品種的原因是________________。
(2)如果要培育一個能夠穩(wěn)定遺傳的隱性性狀個體,則最簡便的育種方法是___________(用圖中字母表示)。
(3)若親本的基因型有以下四種類型:
①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3:1的雜交組合是____________。
②選乙、丁為親本,經A、B、C途徑可培育出_______種純合植物,該育種方法突出的優(yōu)點是__________。
(4)科學家培育出了抗旱的水稻新品種,而海島水稻沒有抗旱類型,有人想培育出抗旱的海島水稻新品種,但是用海島水稻與抗旱的陸地水稻進行了多次雜交,始終得不到子代,原因可能是___________。
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【題目】乙酰膽堿在脊椎動物骨骼肌神經肌肉接頭處是一種興奮性神經遞質,能特異性地作用于各類膽堿受體,引起受體膜產生動作電位.當人體被銀環(huán)蛇咬了后會引起機體出現(xiàn)一系列反應.下圖甲是a﹣銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應的部分示意圖,圖乙是a﹣銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖.
請分析回答:
(1)圖甲中細胞①的名稱是__,物質A是__,細胞③通過__過程產生細胞④⑤.
(2)在圖甲的①﹣⑤細胞中,不能識別a﹣銀環(huán)蛇毒的細胞代號是__(填代號),物質B與a﹣銀環(huán)蛇毒結合的場所是__.
(3)當興奮傳導到圖乙⑥處時,其膜內的電位變化情況是__.由圖乙可知,a﹣銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是__.
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【題目】將剛萌發(fā)的且用消毒劑清洗過(不影響種子的生命活力)的小麥種子(以淀粉為主)放入下列裝置。在溫度不變,壓力為一個大氣壓的情況下,測量小麥種子的細胞呼吸強度。
請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)一段時間后,有色液滴停止移動,是否意味著種子停止細胞呼吸?__________________。請說明原因__________________。
(2)若圖中實驗用小麥種子不經消毒處理,則測得的數(shù)據(jù)與種子實際呼吸強度相比是偏大了還是偏?__________________;簡述原因__________________。
(3)用等量的蒸餾水替代CO2吸收劑,其他條件不變,重復如圖所示實驗,如果發(fā)現(xiàn)有色液滴不移動,則說明種子進行了怎樣的生理活動__________________。
(4)若萌發(fā)的種子已長出幼葉,則需要對實驗裝置做__________________處理。
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