有關(guān)基因工程的敘述正確的是（ ）

A. 大腸桿菌是常用的微生物受體 B. 重組質(zhì)粒的形成是在細胞內(nèi)完成的

C. 標記基因就是抗生素抗性基因 D. 限制酶只在獲得目的基因時才用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆江西省宜春市高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲表示在晴朗夏季，大田種植的番茄植株在一天內(nèi)吸收二氧化碳速率的變化情況。圖乙表示在晴朗夏季，將用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的番茄植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)。每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成如圖所示曲線（水平虛線：實驗開始時玻璃罩內(nèi)CO2濃度）。據(jù)圖分析：

（1）圖甲中C點代表上午10：00，E點代表中午12：00。C～E時間段中，該植物吸收的CO2量約為________mg/dm2。

（2）圖中如果在C、F時刻，植株合成葡萄糖的速率相等，則A、C、F三點的呼吸強度的比較結(jié)果是________；直接影響圖甲中jkl段變化的主要因素是________________。

（3）在圖甲中，如果土壤中長期缺乏Mg2+，則圖甲中J點向_____ （左或右）移動，若圖乙中D點和H點對應(yīng)時刻的溫度相同，則D點時的光照強度___________（大于、等于、小于）H點時的光照強度。

（4）從光合作用和細胞呼吸角度分析，在乙圖中，與甲圖番茄植株在B點的整體生理狀態(tài)相同的點有__________。根據(jù)乙圖分析，該番茄植株一晝夜能否積累有機物__________（填“能”或“否”）。

（5）當罩內(nèi)的CO2濃度位于圖乙中D點時，番茄植株的葉肉細胞的生理狀態(tài)可用下面的圖__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三下學(xué)期調(diào)研考試（四）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酶和ATP是細胞代謝過程中所需的兩種重要的化合物，而細胞內(nèi)還有與ATP結(jié)構(gòu)類似的GTP、CTP和UTP等高能磷酸化合物，但ATP用途較為廣泛。下列有關(guān)敘述中錯誤的是

A. UTP分子中含有2個高能磷酸鍵，徹底水解可得到3種有機物

B. ATP分子中高能磷酸鍵全部斷裂后的產(chǎn)物中有某些酶的基本組成單位

C. ATP的合成常伴隨放能反應(yīng)，而吸能反應(yīng)不一定伴隨ATP的水解

D. 唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶的過程是一個需要消耗ATP的胞吐過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七校教學(xué)聯(lián)盟高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞工程的說法，正確的是（ ）

A. 甲乙兩植物體細胞雜交后的植株與甲乙自然雜交的后代染色體數(shù)目相同

B. 植物組織培養(yǎng)一般不改變原植物的基因型

C. 常用的誘導(dǎo)動物細胞融合的因素有：PEG、滅活的病毒、電激、紫外線照射等

D. 兩種植物細胞融合時，應(yīng)先去掉細胞膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七校教學(xué)聯(lián)盟高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為DNA分子在不同酶作用下所發(fā)生的變化，圖中作用過程使用酶的順序是（ ）

A. 解旋酶、限制酶、DNA聚合酶、DNA連接酶

B. DNA連接酶、限制酶、DNA聚合酶、解旋酶

C. 限制酶、DNA連接酶、解旋酶、DNA聚合酶

D. DNA聚合酶、DNA連接酶、限制酶、解旋酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省成都市北湖校區(qū)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功篩選到能高效降解化合物A的細菌(目的菌)。實驗的主要步驟如圖所示。請分析回答下列問題：

(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是________________，這種培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。

(2)“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的____________。實驗需要振蕩幾次進行培養(yǎng)，由此推測“目的菌”的代謝類型是__________。

(3)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基時，常采用平板劃線的方法進行接種，在進行下一區(qū)域劃線前要將接種環(huán)____________________。

(4)研究人員統(tǒng)計污水池中“目的菌”的總數(shù)，選用10－4、10－5、10－6稀釋液進行涂布平板，每種稀釋液都設(shè)置了3個培養(yǎng)皿。從設(shè)計實驗的角度看，還應(yīng)設(shè)置的一組對照實驗是_____________________，此對照實驗的目的是______________________________。

(5)研究人員采用平板劃線法純化水樣中分離出的細菌。操作時，在第二次及以后的劃線，總是從上一次劃線的末端開始劃線。這樣做的目的是________________________________。

劃線的某個平板培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的平行線上都不間斷地長滿了菌落，第二劃線區(qū)域所劃的第一條平行線上無菌落，其他平行線上有菌落。造成第一條平行線無菌落可能的操作失誤有_____________________。

(6)在示意圖A和圖B中，________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省成都市北湖校區(qū)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油的有關(guān)敘述錯誤的是

A. 蒸餾溫度高，水和玫瑰精油越容易揮發(fā)，所以在高溫下蒸餾效果更好

B. 為了充分蒸餾玫瑰精油，應(yīng)該在較低溫度下延長蒸餾時間

C. 為了防止蒸餾燒瓶過度沸騰，可以在燒瓶內(nèi)添加沸石或瓷片

D. 水和油層分開后，應(yīng)在粗提取的玫瑰精油中加入適量的無水硫酸鈉吸去殘留的水分，放置過夜，經(jīng)過濾除去固體硫酸鈉后，就可以得到較純的玫瑰精油

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省成都市北湖校區(qū)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

MRSA菌是一種引起皮膚感染的“超級細菌”，對青霉素等多種抗生素有抗性。為研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H與青霉素組合使用對MRSA菌生長的影響，某興趣小組的實驗設(shè)計及結(jié)果如下表。下列說法正確的是

A. 細菌死亡與否是通過光學(xué)顯微鏡觀察其細胞核的有無來確定

B. 第2組和第3組對比表明，使用低濃度的青霉素即可殺死MRSA菌

C. 實驗還需設(shè)計有2μg/mL青霉素做處理的對照組

D. 蛋白質(zhì)H有很強的殺菌作用，是一種新型抗生素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市四校高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雙鏈DNA分子中，G占堿基總數(shù)的38%，其中一條鏈中的T占5%，那么另一條鏈中的T占該鏈的（ ）

A. 19% B. 38% C. 5% D. 76%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案