上圖中的曲線B代表：

A  細(xì)胞分裂中期染色體之間的距離    B  中心粒之間的距離

C  染色體的染色單體之間的距離      D  細(xì)胞分裂后同源染色體之間的距離

C


解析:

中期時，染色單體之間距離為0，后期開始后，幾乎所有的染色單體同時分離，其距離逐漸增加，直至被拉向兩極。所以C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：071

如圖所示表示有絲分裂過程中染色體的運動。圖中曲線A表示染色體的著絲點與紡錘體相應(yīng)極之間的平均距離。請推斷：

（1）有絲分裂后期開始于(    )

A.5分鐘時

B.10分鐘時

C.0至10分鐘之間的某一刻

D.十幾分鐘以后

（2）上圖曲線B代表(    )

A.分裂中期染色體之間的距離

B.分裂中期中心粒之間的距離

C.分裂后期同源染色體之間的距離

D.分裂后期染色體之間的距離

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖縱坐標(biāo)表示某雌性動物核內(nèi)染色體及DNA相對量的變化，橫坐標(biāo)各區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個時期，區(qū)域大小和各時期所需的時間不成比例。請據(jù)圖分析回答(1)～(3)小題：

(1)圖中代表染色體相對數(shù)量變化的曲線是　　　　，4～8時期表示細(xì)胞的　　　　分裂，8代表的生理過程是　　　　。

(2)細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體的區(qū)間是　　　　和　　　　，著絲點分裂分別發(fā)生在橫坐標(biāo)數(shù)字的　　　　和     

　　處。

(3)請在下列方框內(nèi)畫出圖中3～4所示時期的細(xì)胞分裂圖(說明：按兩對同源染色體畫；同源染色體分別用空心與實心表示；并標(biāo)出該細(xì)胞的名稱)：

(4)人的體細(xì)胞核含46條染色體，那么人的初級精母細(xì)胞中含有的四分體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA數(shù)分別是　　　　、　　　　和　　　　。

(5)某正常男孩的一個體細(xì)胞處于有絲分裂后期時，細(xì)胞中的染色體形態(tài)有　　　　種。

(6)下圖是某種生物的精細(xì)胞，根據(jù)細(xì)胞內(nèi)的染色體類型，判斷來自同一個次級精母細(xì)胞的是(　　)

A.①與⑤、②與⑥  B.①與⑤、③與④

C.③與④、②與③  D.①與④、③與⑥

(7)上圖中的6個精細(xì)胞至少來自　　　　個精原細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東惠州高三第一次調(diào)研考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是對某植物進(jìn)行光合作用研究的實驗結(jié)果。圖中a、b、c代表溫度，且a>b>c； Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表CO2濃度，且Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ。請回答：

（1）本實驗的目的是研究__________等因素對光合作用速率的影響。

（2）a、b、c中，一定超過了最適溫度的是_________；Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ中，最接近最適CO2濃度的是_________。

（3）上圖中，曲線反映了該植物的__________________（填真光合作用或凈光合作用）強(qiáng)度。判斷的理由的_______________。如果要判斷在CO2濃度為Ⅱ、光照強(qiáng)度為P、溫度為a的條件下，該植物白天是否能夠生長，還需要獲得怎樣的實驗數(shù)據(jù)？_________________________。

（4）如果要探究在溫度為b時，該植物光合作用所需的適宜CO2濃度，還需要保持_______相同且適宜，并在適當(dāng)范圍內(nèi)設(shè)置_________________進(jìn)行實驗。

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年安徽省合肥市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是對某植物進(jìn)行光合作用研究的實驗結(jié)果。圖中A.、b、c代表溫度，且A.＞b＞c；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表CO2濃度，且Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ。請回答：

（1）本實驗的目的是                                         。

（2） 上圖中，曲線反映了該植物的                    （填總光合作用或凈光合作用）。判斷的理由是                                            。如果要判斷在CO2濃度為Ⅱ，光照強(qiáng)度為P的條件下，溫度分別為A.和c時該植物是否能夠生長，還需要在上述條件下獲得怎樣的實驗結(jié)果？                                        。

（3）如果要探究在溫度為b時，該植物光合作用所需的適宜CO2濃度，還需要保持         相同且適宜，并在                                 范圍內(nèi)設(shè)置CO2的濃度梯度進(jìn)行實驗。

 

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