A. | 食物鏈和食物網(wǎng) | |
B. | 生產(chǎn)者、消費者和分解者 | |
C. | 物質(zhì)循環(huán)和能量流動 | |
D. | 生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu):組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))
1、組成成分:(1)非生物的物質(zhì)和能量(無機環(huán)境);(2)生產(chǎn)者;(3)消費者;(4)分解者.
2、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
(1)食物鏈:在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系.
(2)食物網(wǎng):一個生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此交錯連結(jié)的復(fù)雜營養(yǎng)關(guān)系.
解答 解:生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量.
故選:D.
點評 本題知識點簡單,考查生態(tài)系統(tǒng)的成分,只要考生識記生態(tài)系統(tǒng)的成分即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種抗體只能與一種相應(yīng)的抗原結(jié)合 | |
B. | 一種質(zhì)粒只能運載一種特定的目的基因 | |
C. | 一種tRNA只能運送一種特定的氨基酸 | |
D. | 一種酶只能催化一種或一類底物的反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需要酶參與的化學(xué)反應(yīng)一定消耗ATP | |
B. | 酶只能再細胞質(zhì)基質(zhì)和細胞器中起作用,而不能在細胞核中起作用 | |
C. | 每個ATP均含有三個高能磷酸鍵 | |
D. | ATP的部分水解產(chǎn)物可能是合成某些酶的原料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝎毒“染色劑”的化學(xué)成分中含有C、H、O、N等 | |
B. | 氯代毒素能選擇性地綁定在癌細胞上,可能與癌細胞膜表面的糖蛋白有關(guān) | |
C. | 患者可以用口服的方法攝入這種“染色劑” | |
D. | 這種染色劑的合成、加工和分泌涉及的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 校園中所有的樹木 | |
B. | 小洪河和校園人工湖中全部鯽魚 | |
C. | 一片棉田中幼蚜、有翅蚜及無翅成熟蚜組成的全部棉蚜 | |
D. | 一個池塘里所有的雄性鯉魚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高溫易使酶失活,因此冷水洗滌去污效果應(yīng)該比溫水好 | |
B. | 洗衣粉中表面活性劑對堿性蛋白酶活性有一定的促進作用 | |
C. | 污漬成分比較復(fù)雜時應(yīng)選用復(fù)合加酶洗衣粉以減少用量 | |
D. | 洗衣粉中酶主要是通過快速分解溶在水里的污漬發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果每代均自交直至F2,則F2植株中d基因的頻率為$\frac{1}{2}$ | |
B. | 如果每代均自交直至F2,則F2植株中正常植株所占比例為$\frac{1}{2}$ | |
C. | 如果每代均自由交配直至F2,則F2植株中D基因的頻率為$\frac{1}{2}$ | |
D. | 如果每代均自由交配直至F2,則F2植株中正常植株所占比例為$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用生長素類似物處理二倍體番茄子房,可獲得四倍體番茄 | |
B. | 生長素由專門的器官產(chǎn)生,作用于特定的靶細胞或把器官 | |
C. | 生長素和靶細胞的受體結(jié)合后能影響靶細胞內(nèi)基因的表達 | |
D. | 高濃度的生長素能抑制種子的形成,從而形成無子果實 |
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