【題目】如圖為江西X生態(tài)園的食物網(wǎng)。請回答:

(1)在此食物網(wǎng)中,鷹占____個營養(yǎng)級,兔子和蚱蜢的關系是____。

(2)計算該地區(qū)兔子種群數(shù)量通常使用____法,如果已標記兔子比未標記兔子被鷹捕食的概率高,則計算值偏____(填“高”或“低”)。

(3)在該食物網(wǎng)中,若蜥蜴的數(shù)量大量減少.則蚱蜢的數(shù)量在很短時間內將___

(4)該食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)進行________的渠道。

【答案】(12 競爭 (2)標志重捕法 高 (3)增加 (4)物質循環(huán) 能量流動

【解析】試題分析:(1)在不同食物鏈,鷹分別占用第三和第四營養(yǎng)級。兔子和蚱蜢共同食物為蚱蜢,為競爭關系。

2)估算活動能力強動物數(shù)量通常通用標志重捕法,假設該地區(qū)兔子數(shù)量為A,第一次捕捉B做標志,第二次捕捉C,其中標志的為D,則A/B=C/D,A=(BC)/D,如果已標記兔子比未標記兔子被鷹捕食的概率高,D數(shù)量下降,A偏高。

3)若蜥蜴的數(shù)量大量減少,由于少了天敵,短時間內蚱蜢數(shù)量上升。

4)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)沿著食物鏈和食物網(wǎng)進行。

練習冊系列答案
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【題目】下列有關人體內元素和化合物的敘述,正確的是(  )
A.纖維素和脂肪都是由C,H,O三種元素組成的
B.ATP、磷脂、抗體、DNA的組成元素中都有C,H,O,N,P
C.蛋白質分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于堿基中
D.人體內參與信息傳遞的分子都是蛋白質

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【題目】代謝旺盛的細胞中,下列哪項不會上升(
A.線粒體數(shù)量
B.自由水比例
C.DNA含量
D.細胞核孔數(shù)量

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【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用,進行了相關實驗.

(1)如圖為去掉其頂芽前后,側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖,據(jù)圖分析:

①激素甲代表的是

②高濃度的生長素和細胞分裂素對側芽萌動分別起的作用是

(2)為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關系,該興趣小組又做了這樣的實驗:將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強.

①該實驗的因變量是

②為使實驗嚴謹,還需要另設對照組,對照組的處理是

③據(jù)此實驗結果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是:高濃度的生長素誘導產(chǎn)生了乙烯,從而

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問題:
(1)圖中方格內的物質名稱是
(2)從圖中選擇有關的字母填在題的括號內:①其中產(chǎn)能最多的是階段.
②產(chǎn)[H]的階段是
③氧氣參與階段的反應.
(3)圖中A發(fā)生的場所是 , E表示的物質是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關微生物培養(yǎng)與運用的問題:

KH2PO4

1.4 g

Na2HPO4

2.1 g

MgSO4·7H2O

0.2 g

FeCl3

0.1 g

X

1 g

維生素

微量

瓊脂

15 g

(1)如上表是篩選異養(yǎng)型細菌的培養(yǎng)基配方。從物理性質上看該培養(yǎng)基屬于____培養(yǎng)基,其中成分X除了為目的菌提供能源外,還能提供________。制備該培養(yǎng)基的一般操作順序是計算→稱量→___→滅菌→___對培養(yǎng)基進行滅菌的常用方法是_______

(2)如圖A、B是純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法,C、D是接種后培養(yǎng)的效果。某同學接種培養(yǎng)后獲得圖C所示效果,則其采用的接種方法是[ ]__([ ]選填“A”“B”);接種時可能的失誤操作是 ___。

(3)微生物強化采油是利用某些微生物能降解石油、增大石油的乳化度、降低石油黏度的原理,通過向油井中注入含微生物的水來提高采油率的新技術。為篩選和純化該類微生物,應向培養(yǎng)基中添加 ___作為唯一碳源;培養(yǎng)一段時間后在培養(yǎng)基上形成降油圈,此時選取____就可獲得高效菌株。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】農民把剛剛收獲的糧食都要曬干以后才儲存起來,這樣做是為了

A. 促進光合作用 B. 抑制光合作用

C. 促進呼吸作用 D. 抑制呼吸作用

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【題目】人體內的細胞外液構成了細胞生活的液體環(huán)境,在這個環(huán)境中可發(fā)生許多生化反應,其中有( )

① 蛋白質消化分解成氨基酸

② 神經(jīng)遞質和激素的合成

③ 丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水

④ 乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

A. ①④ B. ①③ C. ②④ D.

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【題目】每年1月的最后一個星期日,是“世界防治麻風病日”。麻風病是由麻風桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病。主要侵犯皮膚、黏膜和周圍神經(jīng),也可侵犯人體深部組織和器官。下列生物與麻風桿菌結構最相似的是

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