下面是某生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)圖形,圖1中甲~庚代表不同的生物.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖1中的甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級(jí),屬于一個(gè)種群
B、調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般采用標(biāo)志重捕法
C、若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化,則b點(diǎn)對應(yīng)的是圖3中的t2時(shí)刻,此時(shí)可適當(dāng)捕獲,種群的基因頻率不發(fā)生改變
D、當(dāng)丙剛遷入到這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的短期內(nèi),數(shù)量變化如圖2中的曲線X
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:食物鏈的第一營養(yǎng)級(jí)是生產(chǎn)者,一般指綠色植物.食物網(wǎng)中的每條食物鏈都要寫到它的最高營養(yǎng)級(jí).
種群密度的計(jì)算:種群的個(gè)體數(shù)量/空間大。娣e或體積) ①逐個(gè)計(jì)數(shù):針對范圍小,個(gè)體較大的種群;
動(dòng)物:標(biāo)志重捕法(對活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍。;
植物:樣方法(取樣分有五點(diǎn)取樣法、等距離取樣法)取平均值.
解答: 解:A、根據(jù)題意和圖示分析可知:由于甲--庚代表不同的生物,所以盡管甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級(jí),但它們不屬于一個(gè)種群,A錯(cuò)誤;
B、圖1中的戊是生產(chǎn)者,調(diào)查其種群密度一般采用樣方法,B錯(cuò)誤;
C、若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化,則b點(diǎn)對應(yīng)的是圖3中的t1 時(shí)刻,此時(shí)增長率最大,C錯(cuò)誤;
D、當(dāng)丙剛遷入到這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的短期內(nèi),由于資源充足、缺少天敵,所以呈J型曲線生長,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解種群的知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力以及識(shí)圖分析能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述,正確的是( 。
A、產(chǎn)物是RNA分子
B、場所主要是細(xì)胞溶膠
C、原料是氨基酸
D、方式是半保留復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

肌肉的基本組成單位是肌細(xì)胞,人體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來自肌肉收縮.肌肉收縮需要能量,能量則來源于物質(zhì)的分解.如圖是肌細(xì)胞的代謝與活動(dòng)簡圖(說明:圖中甲、乙是呼吸作用的過程,數(shù)字①一④代表其他生理過程,磷酸肌酸供能只能維持肌肉收縮幾秒鐘)據(jù)圖作答:

(1)圖中③和④過程進(jìn)行的方式分別是
 
 

(2)肌肉進(jìn)行中等水平活動(dòng)時(shí),能量主要來自有氧呼吸,圖中能表示有氧呼吸過程的是
 
.當(dāng)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度進(jìn)一步加大,圖中
 
過程的供能活動(dòng)會(huì)增強(qiáng).
(3)肌細(xì)胞代謝產(chǎn)生的乳酸,絕大部分隨血液進(jìn)入
 
,在這個(gè)器官的細(xì)胞中轉(zhuǎn)變成丙酮酸,進(jìn)而形成新的肝糖元或葡萄糖.上述物質(zhì)轉(zhuǎn)變的生理意義是
 

(4)研究表明,當(dāng)兩塊肌肉中一塊供給氧,另一塊不供氧,兩塊肌肉都隨刺激的頻率收縮,直至疲勞,而休息15min后再刺激,供給氧的肌肉恢復(fù)收縮能力,而無氧供給的肌肉不能恢復(fù)收縮能力,上述現(xiàn)象說明肌肉收縮與供氧的關(guān)系是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導(dǎo)α-淀粉酶合成和分泌的示意圖,其中甲、乙、丙表示有關(guān)結(jié)構(gòu),①、②、③、④表示有關(guān)過程.據(jù)圖回答:

(1)圖1中反映出α-淀粉酶的分泌方式是
 
.從GA蛋白質(zhì)和α-淀粉酶的合成和利用過程來看,實(shí)現(xiàn)了核孔的
 
功能.
(2)①過程所需的酶是
 
.②過程許多核糖體參與的意義是
 
.檢測發(fā)現(xiàn)α-淀粉酶的一條多肽鏈含有102個(gè)氨基酸,則α-淀粉酶mRNA翻譯該多肽鏈的片段第
 
位密碼子為終止密碼子(假設(shè)該多肽鏈合成后氨基酸數(shù)目不發(fā)生變化).
(3)大麥種子萌發(fā)時(shí),赤霉素與細(xì)胞膜表面的特異性受體結(jié)合后,能活化赤霉素信息傳遞中間體,導(dǎo)致GAI阻抑蛋白分解,使得④過程出現(xiàn).結(jié)合圖解判斷,GAI阻抑蛋白的功能是
 

(4)赤霉素誘導(dǎo)合成α-淀粉酶與GA蛋白質(zhì)合成有關(guān),若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128,測得GA蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為6892,肽鏈數(shù)為4,則該蛋白質(zhì)含有的肽鍵數(shù)為
 

(5)圖2為在溫度和pH等條件都適宜的情況下,α-淀粉酶作用于一定量的淀粉生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,在d分鐘后曲線變成水平狀態(tài)的主要原因是
 
.若其他條件不變,將該酶的濃度增加一倍,請?jiān)趫D上畫出生成物量變化的曲線.
(6)在大麥種子萌發(fā)中,赤霉素誘導(dǎo)合成大量α-淀粉酶促進(jìn)淀粉分解的意義是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)組成,下列有關(guān)說法中不正確的是( 。
A、圖中共有3條食物鏈,狐貍同時(shí)占據(jù)了兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)
B、松毛蟲數(shù)量增加時(shí),灰喜鵲的數(shù)量也會(huì)增多,從而使松毛蟲種群的增長受到抑制
C、生物群落內(nèi)部存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,使各種生物的數(shù)量能盡量維持相對穩(wěn)定
D、調(diào)查灰喜鵲的種群密度,最常用的估算方法是標(biāo)志重捕法

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物克隆的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、植物組培獲得的試管苗,可能為雜合子,也可能為純合子;可能為單倍體,也可能為二倍體
B、同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)組培獲得的愈傷組織基因型一定相同
C、動(dòng)物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是動(dòng)物的細(xì)胞和組織培養(yǎng)
D、為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種腺體功能退化后,其他腺體的功能也隨之減退( 。
A、甲狀腺B、垂體
C、性腺D、腎上腺

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)的患者對氧氣的需求量高于正常個(gè)體
B、血糖平衡的調(diào)節(jié)過程中,胰島素和胰高血糖素為拮抗作用
C、因激素在血液中含量較多且穩(wěn)定,臨床上常抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病
D、長期注射性激素可導(dǎo)致性腺的萎縮、機(jī)能衰退

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科目:高中生物 來源: 題型:

將小狗的胰管進(jìn)行結(jié)扎,并讓其正常進(jìn)食,小狗出現(xiàn)的癥狀是(  )
A、消化不良
B、血糖濃度明顯升高
C、生長發(fā)育立即停止
D、尿量減少,體溫偏高

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