在其他條件適宜的情況下，下列因素對酶活性的影響可用圖表示的是（　　）
A、溫度B、反應物濃度
C、pHD、抑制劑濃度
考點：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：影響酶促反應速率的因素主要有：溫度、pH、底物濃度和酶濃度等．
分析曲線圖：在一定范圍內，隨著橫坐標因素的增大，酶促反應速率逐漸加快，但最終保持相對穩(wěn)定．
解答： 解：A、溫度能影響酶促反應速率，在最適溫度前，隨著溫度的升高，酶活性增強，酶促反應速率加快；到達最適溫度時，酶活性最強，酶促反應速率最快；超過最適溫度后，隨著溫度的升高，酶活性降低，酶促反應速率減慢，這與圖中曲線不符，A錯誤；
B、反應物濃度能影響酶促反應速率，在一定范圍內，隨著反應物濃度的升高，酶促反應速率逐漸加快，最終保持相對穩(wěn)定，與圖中曲線相符，B正確；
C、pH能影響酶促反應速率，在最適pH前，隨著pH的升高，酶活性增強，酶促反應速率加快；到達最適pH時，酶活性最強，酶促反應速率最快；超過最適pH后，隨著pH的升高，酶活性降低，酶促反應速率減慢，這與圖中曲線不符，C錯誤；
D、抑制劑能抑制酶的活性，降低化學反應速率，因此抑制劑濃度越高，化學反應速率越低，這與圖中曲線不符，D錯誤．
故選：B．
點評：本題結合曲線圖，考查影響酶促反應速率的因素，要求考生掌握影響酶促反應速率的因素及相關曲線，能根據(jù)題干要求選出與圖示對應的影響因素，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

PM2.5是粒徑小于2.5um（相當于細菌大�。┑念w粒物，被認為是造成霧霾天氣的“元兇”． PM2.5進入人體后，會被吞噬細胞吞噬，同時導致生物膜通透性改變，引起細胞死亡．下列敘述錯誤的是（　　）
A、吞噬細胞吞噬PM2.5，屬于人體免疫的第三道防線
B、吞噬細胞因不含分解PM2.5的酶，最終導致細胞死亡
C、PM2.5可攜帶病菌進入人體，導致機體出現(xiàn)炎癥反應
D、PM2.5引起細胞死亡的原因可能與溶酶體水解酶的釋放有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖尿病的形成原因有多種，圖中①、②是由免疫失調引起糖尿病的兩種機理其中甲、乙、丙表示不同種類的細胞，請據(jù)圈回答下列問題：
（1）圖中甲細胞直接來源于
 
．這類細胞可以產生不同抗體的根本原因是
 
．
（2）圖中乙是
 
細胞，抗體Y1與該細胞相應受體結合，使該細胞對葡萄糖的敏感度降低，導致血糖濃度過高．圖中抗體Y2與丙細胞上的
 
（受體結合，使乙細胞產生的激素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高．
（3）乙細胞產生的激素作用于丙細胞，促進該細胞
 
，從而使血糖濃度降低．
（4）圖中所示糖尿病屬于哪一類免疫失調癥？
 
．可以通過注射激素進行治療的是
 
（填數(shù)字）．有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中乙分泌的激素含量正常，該病的病因最可能類似于圖示中的
 
（填數(shù)字）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一個簡單淡水生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請回答：
（1）圖中沒表示出來的生態(tài)系統(tǒng)成分是
 
和
 
．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是
 
，屬于第四營養(yǎng)級的生物是
 
，淡水蝦與小魚的關系是
 
．
（3）此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學上稱為
 
．
（4）此生態(tài)系統(tǒng)中共有
 
條食物鏈，寫出水鳥獲能量最多的食物鏈是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示小麥種子在暗處萌發(fā)并生長時釋放的CO2量變化．在此環(huán)境中約20d左右幼苗死亡，并且被細菌感染而腐爛．據(jù)曲線圖回答有關問題．
（1）上述種子萌發(fā)的幼苗與自然條件下萌發(fā)生長的幼苗相比，缺少的生命活動是
 
．
（2）在種子萌發(fā)初期CO2釋放量較少的原因是
 
．
（3）在種子萌發(fā)6d內CO2釋放量逐漸增加的原因是
 
．
（4）一周后種子萌發(fā)釋放的CO2量逐漸下降的原因是
 

（5）幼苗死亡后，仍能測到少量CO2釋放出來，這是由于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示兩株生活在適宜條件下的植物，在箭頭處將兩株植物移入一個密閉、干旱的環(huán)境中，并給予強光處理，其體內C3和C5含量的變化情況．以下敘述正確的是（　　）
A、a、c代表的植物圍繞著維管束的不是呈“花環(huán)型”的兩圈細胞
B、a、d代表的植物圍繞著維管束的不是呈“花環(huán)型”的兩圈細胞
C、b、c代表的植物葉片中的維管束鞘細胞不含葉綠體
D、b、d代表的植物葉片中的維管束鞘細胞不含葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、B細胞和T細胞的細胞核所含基因不同，功能也不同
B、吞噬細胞吞噬外來細菌必須有抗體參與
C、“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者，細胞免疫有缺陷
D、吞噬細胞、T細胞和B細胞對抗原有呈遞作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

卡爾文用14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉移途徑是（　�。�
A、14C02→五碳化合物→糖類
B、14C02→葉綠體→ATP
C、14C02→三碳化合物→糖類
D、14C02→葉綠體→ADP

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下育種方法能夠使植物體表達動物蛋白的是（　　）
A、誘變育種B、雜交育種
C、多倍體育種D、基因工程育種

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同步練習冊答案