以下關(guān)于組成細(xì)胞的元素組成敘述正確的是

A．C元素因其在細(xì)胞的干重中含量最高，所以C是生命的最基本元素

B．C原子構(gòu)成的碳鏈?zhǔn)巧锎蠓肿拥墓羌?/p>

C．C、H、O、N是蛋白質(zhì)和糖類中共有的4種元素

D．構(gòu)成細(xì)胞的微量元素就是指細(xì)胞中含量很少且可有可無的元素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．研究表明，赤霉素（GA）與生長素 （IAA）在促進(jìn)生長等方面具有相似的效應(yīng)，二者的關(guān)系可用如圖表示（“+”表示促進(jìn)，“一”表示抑制），下列相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．GA通過影響相關(guān)基因的表達(dá)發(fā)揮作用，IAA則直接參與細(xì)胞生長
B．GA能抑制束縛型IAA轉(zhuǎn)化為游離型IAA
C．GA能促進(jìn)IAA氧化酶的活性，使IAA的含量提高
D．GA能促進(jìn)蛋白質(zhì)水解，使合成IAA的前體物色氨酸增多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年度四川省高二入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果膠酶的作用底物是果膠，下列有關(guān)敘述正確的是

A．果膠是植物細(xì)胞壁以及胞間層的主要組成成分之一

B．果膠酶可催化果膠分解成可溶性的半乳糖，使得渾濁的果汁變澄清

C．果膠是由半乳糖聚合而成的一種高分子化合物

D．果膠酶就是果膠分解酶的簡稱

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年度四川省高二入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是水生植物黑藻在光照環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖，下列有關(guān)敘述，正確的是

A．t1→t2，光照增強(qiáng)，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B．t4后，葉綠體中ADP和Pi含量逐漸升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量逐漸降低

C．t3→t4，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果

D．t2→t3，暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）限制光合作用，若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將再提高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年度四川省高二入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，核酸是生命活動(dòng)的控制者，下列關(guān)于二者的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．蛋白質(zhì)具有多樣性的根本原因是DNA具有多樣性

B．蛋白質(zhì)和核酸的組成元素中都有C、H、O、N

C．蛋白質(zhì)和DNA都主要在細(xì)胞質(zhì)中合成，蛋白質(zhì)和RNA都主要在細(xì)胞質(zhì)中合成

D．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)一旦被破壞就很難恢復(fù)，但DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)相對(duì)容易恢復(fù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年度河北衡水中學(xué)高二上第二次調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物激素突變體是研究植物激素合成、代謝途徑及生理功能的重要實(shí)驗(yàn)材料，某課題組為了研究生長素和赤霉素對(duì)遺傳性矮生植物的作用效應(yīng)，將適宜濃度的生長素和赤霉素分別噴施到5個(gè)不同突變體（生長速率分別為1g 1．2、1g 1．4、1g 1．6、1g 1．8、1g 2．0毫米/7天）的矮生豌豆幼苗上，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）赤霉素能促進(jìn) 從而引起植株增高。

（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是 、 ，圖中設(shè)置③組的作用是 。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)噴施 能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長，生長速率越慢的品種，對(duì)該激素生長反應(yīng)越 （填“顯著”或“不顯著”），其原因可能是遺傳性矮生植株體內(nèi)缺少 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年度河北衡水中學(xué)高二上第二次調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)、林業(yè)生產(chǎn)上具有廣泛應(yīng)用，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A．利用脫落酸可促進(jìn)種子萌發(fā)

B．利用乙烯利可促進(jìn)果實(shí)成熟

C．利用一定濃度的2．4—D可促進(jìn)插條生根

D．赤霉素與生長素對(duì)促進(jìn)植物細(xì)胞生長有相似的效應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年度河北衡水中學(xué)高二上第二次調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用，正確的是

A．蘋果開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落

B．用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其體眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存

C．在黑暗條件下，細(xì)胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細(xì)胞分裂素能延緩葉片變黃

D．用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄

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科目：高中生物 來源：2015-2016年北大附中河南分校高一第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物在冬季來臨過程中，隨著氣溫的逐漸降低，體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化，抗寒力逐漸增強(qiáng)。下圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖。請(qǐng)根據(jù)圖推斷以下有關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是

A．冬季來臨過程中，自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因

B．結(jié)合水與自由水含量的比值，與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的負(fù)相關(guān)

C．隨著氣溫和土壤溫度的下降，根系的吸水量減少，組織的含水量下降

D．隨溫度的緩慢降低，植物的呼吸作用逐漸減弱，有利于減少有機(jī)物的消耗

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