3．在種群“S”型增長(zhǎng)曲線的數(shù)學(xué)模型中，K值不是固定不變的．下列條件會(huì)使種群K值增大的是（　�。�
A．地面進(jìn)行硬化后的家鼠B．引入北極狐后的旅鼠
C．干旱環(huán)境中的大熊貓D．驅(qū)趕狼后的草原兔

分析 1、在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值．
2、同一種生物的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響，當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，K值會(huì)上升．

解答 解：A、地面進(jìn)行硬化后，家鼠不適應(yīng)這樣的環(huán)境，其環(huán)境容納量減小，A錯(cuò)誤；
B、引入北極狐，旅鼠的天敵增多，其環(huán)境容納量減小，B錯(cuò)誤；
C、干旱導(dǎo)致竹子大量死亡，造成大熊貓的食物短缺，所以，干旱環(huán)境中的大熊貓環(huán)境容納量減小，C錯(cuò)誤；
D、狼能夠捕食草原兔，因此，驅(qū)逐狼后，草原兔容納量增大，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查K值的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．春季播種前，為提高種子發(fā)芽率，可采用下列哪種植物激素對(duì)種子進(jìn)行處理（　�。�
A．生長(zhǎng)素B．赤霉素C．細(xì)胞分裂素D．脫落酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)健康成年人腦功能的描述，不正確的是（　�。�
A．控制排尿反射的高級(jí)神經(jīng)中樞位于大腦皮層
B．大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的W區(qū)受損患者不能寫字
C．溫度感受器位于下丘腦
D．下丘腦參與血糖平衡的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．據(jù)醫(yī)療衛(wèi)生部門統(tǒng)計(jì)近年糖尿病患者數(shù)量在逐年增加，糖尿病分為1型和2型，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）2型患者出現(xiàn)“胰島素抵抗”是指需要超常量的胰島素才引起正常反應(yīng)的一種狀態(tài)，病因可能是：血漿中存在胰島素拮抗物，如非激素性的胰島素抗體和胰島素受體抗體．
（2）2型患者禁食后出現(xiàn)高血糖現(xiàn)象，由內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺髓質(zhì)分泌的活動(dòng)與之有密切聯(lián)系，這分泌活動(dòng)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)．
（3）1型患者體內(nèi)免疫細(xì)胞活躍，若給其注射胰島素能調(diào)節(jié)血糖濃度，由此可推T1DM病因是效應(yīng)T細(xì)胞將胰島B細(xì)胞裂解死亡，導(dǎo)致胰島素分泌不足而引起的病癥．
（4）若要研究糖尿病患者的免疫功能變化與血糖和胰島素的水平有相關(guān)性，至少需要設(shè)計(jì)4組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是（　�。�
A．出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征
B．種間關(guān)系屬于種群水平的研究?jī)?nèi)容
C．在裸巖演替為森林的過(guò)程中，土壤中的有機(jī)物逐漸減少
D．群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．現(xiàn)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合一樣，通入不同濃度的氧氣，產(chǎn)生的酒精和二氧化碳如圖所示．則在氧氣濃度為a時(shí)（　�。�
A．酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸不進(jìn)行有氧呼吸
B．用于無(wú)氧呼吸的葡萄糖的比例是$\frac{2}{5}$
C．酵母菌有氧呼吸消耗9mol氧氣
D．有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放能量的比例是1：2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)（或飼養(yǎng)）兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的（　�。�
A．豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如甲圖所示
B．大草履蟲和雙小核草履蟲的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖丙所示
C．甲、乙、丙分別表示的是互利共生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食關(guān)系
D．圖丙中實(shí)驗(yàn)初期，種內(nèi)互助與競(jìng)爭(zhēng)并存，后期X的種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜上的糖類可與蛋白質(zhì)結(jié)合，不與脂質(zhì)結(jié)合
B．B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞的過(guò)程中，高爾基體數(shù)量增多
C．植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核通過(guò)胞間連絲實(shí)現(xiàn)信息交流
D．洋蔥根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中周期性變化的結(jié)構(gòu)有染色體和中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．植物根部吸收水分B．植物根部吸收無(wú)機(jī)鹽C．消化酶從細(xì)胞排出D．葉肉細(xì)胞吸收二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案