下圖表示染色體結構變異的四種情況,有關敘述正確的是
A.圖①表示缺失,該變異同時也使基因的分子結構發(fā)生改變 |
B.圖②表示倒位,該變異一定不會影響生物體性狀的改變 |
C.圖③表示重復,該變異發(fā)生于兩條同源染色體之間,屬于交叉互換類型的基因重組 |
D.圖④表示易位,該變異發(fā)生于兩條非同源染色體之間,導致染色體上基因的數(shù)目、排列順序發(fā)生改變 |
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖示意某生物細胞減數(shù)分裂時,兩對聯(lián)會的染色體之間出現(xiàn)異常的“十字結構”現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所作推斷中,錯誤的是
A.此種異常源于染色體的結構異變
B.該生物產(chǎn)生的異常配子很可能有HAa或hBb型
C.該生物基因型為HhAaBb,一定屬于二倍體生物
D.此種異?赡軙䦟е律矬w育性下降
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科目:高中生物 來源:2012屆貴州省凱里一中高三第二次月考理綜試卷(生物部分) 題型:綜合題
(8分)下圖表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細胞,請據(jù)圖回答:
(1)對洋蔥根尖進行解離,可使其組織細胞 ,解離后,須經(jīng)漂洗才能染色。常用的染色劑是 。
(2)圖中 處(填字母)為分生區(qū)細胞。
(3)要觀察染色體需要在高倍顯微鏡下觀察,換成高倍顯微鏡后,視野變 (“暗”/“亮”),視野中細胞數(shù)目變 (“多”/“少”)。在高倍顯微鏡下,可以發(fā)現(xiàn)分生區(qū)細胞大多數(shù)處于分裂 期,為了更清楚的看到染色體的結構,應找到分裂期的 期細胞進行觀察,該時期的特點是 。
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科目:高中生物 來源:2011普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物卷(四川) 題型:綜合題
I.左下圖為小島生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖。有人向小島引入一定數(shù)量的卷尾鬣蜥(主要以沙氏變色蜥和較大的地面節(jié)肢動物為食),跟蹤調查該生態(tài)系統(tǒng)及其對照組的變化,發(fā)現(xiàn)沙氏變色蜥和網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量變化較大(見右下圖),而其它生物數(shù)量變化相對較小。請回答下列問題:
(1)沙氏變色蜥處于第_____________營養(yǎng)級,其與卷尾鬣蜥的種間關系是____________。
(2)引入卷尾鬣蜥后,沙氏變色蜥的變要活動范圍從樹基部向上轉移,而網(wǎng)蜘蛛的織網(wǎng)位置略有下降,此現(xiàn)象表明生態(tài)因素的改變,可使生物群落的___________發(fā)生改變。
(3)引入卷尾鬣蜥后,網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量變化趨勢是________。結合其它生物的數(shù)量變化信息可以看出,小島生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能能夠保持相對穩(wěn)定,表明生態(tài)系統(tǒng)內部具有_______能力。
II.小麥的染色體數(shù)為42條。下圖表示小麥的三個純種品系的部分染色體及基因組成:I、II表示染色體,A為矮桿基因,B為抗矮黃病基因,E為抗條斑病基因,均為顯性。乙品系和丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后,經(jīng)多代選育而來(圖中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段)
(1)乙、丙系在培育過程中發(fā)生了染色體的 變異。該現(xiàn)象如在自然條件下發(fā)生,可為 提供原材料。
(2)甲和乙雜交所得到的F自交,所有染色體正常聯(lián)會,則基因A與a可隨 的分開而分離。F自交所得F中有 種基因型,其中僅表現(xiàn)抗矮黃病的基因型有 種。
(3)甲和丙雜交所得到的F自交,減數(shù)分裂中Ⅰ甲與Ⅰ丙因差異較大不能正常配對,而其它染色體正常配對,可觀察到 個四分體;該減數(shù)分裂正常完成,可生產(chǎn) 種基因型的配子,配子中最多含有 條染色體。
(4)讓(2)中F與(3)中F雜交,若各種配子的形成機會和可育性相等,產(chǎn)生的種子均發(fā)育正常,則后代植株同時表現(xiàn)三種性狀的幾率為 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年貴州省高三第二次月考理綜試卷(生物部分) 題型:綜合題
(8分)下圖表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細胞,請據(jù)圖回答:
(1)對洋蔥根尖進行解離,可使其組織細胞 ,解離后,須經(jīng)漂洗才能染色。常用的染色劑是 。
(2)圖中 處(填字母)為分生區(qū)細胞。
(3)要觀察染色體需要在高倍顯微鏡下觀察,換成高倍顯微鏡后,視野變 (“暗”/“亮”),視野中細胞數(shù)目變 (“多”/“少”)。在高倍顯微鏡下,可以發(fā)現(xiàn)分生區(qū)細胞大多數(shù)處于分裂 期,為了更清楚的看到染色體的結構,應找到分裂期的 期細胞進行觀察,該時期的特點是 。
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科目:高中生物 來源:2013屆湖北省高二上學期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
甲磺酸乙酯(EMS)能使鳥嘌呤(G)的N位置上帶有乙基而成為7乙基鳥嘌呤,這種鳥嘌呤不與胞嘧啶(C)配對而與胸腺嘧啶(T)配對,從而使DNA序列中G—C對轉換成A—T對。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型,常先將水稻種子用EMS溶液浸泡,再在大田種植,通過選育可獲得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。請回答下列問題:
(1)用EMS浸泡種子是為了提高 ,某一性狀出現(xiàn)多種變異類型,說明變異具有 。EMS誘導水稻細胞的DNA發(fā)生變化,而染色體的 不變。
(2)下圖表示水稻一個基因片段的部分堿基序列。若用EMS溶液浸泡處理水稻種子后,該DNA序列中所有鳥嘌呤(G)的N位置上均帶有了乙基而成為7乙基鳥嘌呤。請繪出經(jīng)過一次DNA復制后所形成的兩個DNA分子(片段)的堿基序列。
ATCCCGTAATAGGGCATT EMS溶液浸泡處理后DNA復制
(3)水稻矮稈是一種優(yōu)良性狀。某純種高稈水稻種子經(jīng)EMS溶液浸泡處理后仍表現(xiàn)為高稈,但其自交后代中出現(xiàn)了一定數(shù)量的矮稈植株。請簡述該矮稈植株形成的過程。
________________________________________________________________________。
(4)某水稻品種經(jīng)處理后光反應酶的活性顯著提高,這可能與相關基因突變有關。在葉肉細胞內控制光反應酶的相關基因可能分布于____________(填細胞結構名稱)中。
(5)已知水稻的穗形受兩對等位基因(Sd1和sd1、Sd2和sd2)共同控制,兩對基因獨立遺傳,并表現(xiàn)為基因互作的累加效應,即:基因型為Sd1__Sd2__的植株表現(xiàn)為大穗,基因型為sd1sd1Sd2__、Sd1__sd2sd2的植株均表現(xiàn)為中穗,而基因型為sd1sd1sd2sd2的植株則表現(xiàn)為小穗。某小穗水稻種子經(jīng)EMS處理后,表現(xiàn)為大穗。為了獲得穩(wěn)定遺傳的大穗品種,下一步應該采取的方法可以是____________________________________________________。
(6)實驗表明,某些水稻種子經(jīng)甲磺酸乙酯(EMS)處理后,DNA序列中部分G—C堿基對轉換成A—T堿基對,但性狀沒有發(fā)生改變,其可能的原因有__________________(至少答對兩點)
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