A. | 驅(qū)蚊草的培育過程是植物體細(xì)胞雜交,能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 | |
B. | 驅(qū)蚊草細(xì)胞含天竺葵和香茅草雙方的遺傳物質(zhì),體細(xì)胞含4個(gè)染色體組 | |
C. | 培育過程需用到纖維素酶、果膠酶、生長素、細(xì)胞分裂素、秋水仙素等 | |
D. | 驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得,因?yàn)椴煌锓N間存在生殖隔離 |
分析 1、植物體細(xì)胞雜交的具體過程:
2、植物體細(xì)胞雜交的意義:在克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙、培育作物新品種方面所取得的重大突破.
解答 解:A、驅(qū)蚊草是把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)行誘導(dǎo)融合培育而成的,采用了植物體細(xì)胞雜交技術(shù),屬于細(xì)胞工程育種,其優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,A正確;
B、由于天竺葵(2N)和香茅草(2N)都屬于二倍體,即體細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體組,因此驅(qū)蚊草細(xì)胞體細(xì)胞含4個(gè)染色體組,B正確;
C、培育過程需用到纖維素酶、果膠酶、生長素、細(xì)胞分裂素等,但不需要利用秋水仙素,C錯(cuò)誤;
D、驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得,因?yàn)椴煌锓N間存在生殖隔離,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題以驅(qū)蚊草為題材,考查植物體細(xì)胞雜交的過程,要求考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的具體過程、條件及意義,能結(jié)合題干中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 后期、末期、間期 | B. | 間期、前期、中期 | C. | 間期、后期 | D. | 間期、末期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 既可能是分裂期的前期,也可能是末期 | |
B. | 染色體數(shù)目和DNA分子數(shù)已加倍 | |
C. | 細(xì)胞中正在形成紡錘體 | |
D. | 是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 純合親本之間的雜交 | |
B. | F1的測交 | |
C. | F1的自交 | |
D. | 純合親本之間的雜交得到F1,然后讓F1自交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ①②③ | C. | ④⑤⑥ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測交、雜交 | B. | 雜交、測交 | C. | 自交、自交 | D. | 測交、自交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三倍體無子西瓜不能結(jié)子,其無子性狀不能遺傳 | |
B. | 三倍體無子西瓜果肉的發(fā)育所需生長素來自發(fā)育的種子 | |
C. | 三倍體無子西瓜的有絲分裂可正常進(jìn)行 | |
D. | 三倍體無子西瓜是二倍體和四倍體西瓜雜交產(chǎn)生的新物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在生物的遺傳物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)中與脫氧核糖直接相連的一般是一個(gè)磷酸基和一個(gè)堿基 | |
B. | 生物的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸或核糖核苷酸 | |
C. | 自然狀態(tài)下,T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌都可以發(fā)生的變異有基因突變和基因重組 | |
D. | 染色體是細(xì)胞生物遺傳物質(zhì)的主要載體,一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子 |
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省東莞市高三調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是
A.植物激素是由特定的腺體分泌的一種微量的具有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物
B.NAA(α-萘乙酸)主要由植物生長旺盛的部位產(chǎn)生
C.植物激素的作用都表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢,都具有兩重性
D.“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”與生長素分布不均有關(guān)
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