A. | 理論上,b中不應(yīng)具有放射性 | |
B. | b中放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分有關(guān) | |
C. | 若b中有放射性,說明①過程培養(yǎng)時(shí)間過長 | |
D. | 上述實(shí)驗(yàn)過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì) |
分析 1、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
2、上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析:
①用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,上清液中有少量放射性的原因:
a.保溫時(shí)間過短,部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),經(jīng)離心后分布于上清液中,使上清液出現(xiàn)放射陡.
b.保溫時(shí)間過長,噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代,經(jīng)離心后分布于上清液中,也會(huì)使上清液的放射性含量升高.
②用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,沉淀物中也有少量放射性的原因:由于攪拌不充分,有少量35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在細(xì)菌表面,隨細(xì)菌離心到沉淀物中,使沉淀物中出現(xiàn)少量的放射性.
解答 解:A、35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌,經(jīng)過離心后分布在上清液中,因此理論上,b中不應(yīng)具有放射性,A正確;
B、攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌細(xì)胞外的蛋白質(zhì)外殼與細(xì)菌分離,若攪拌不充分,會(huì)導(dǎo)致b沉淀物中放射性增強(qiáng),因此b中放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分有關(guān),B正確;
C、b中理論上不含放射性,這與①過程中培養(yǎng)時(shí)間的長短無關(guān),C錯(cuò)誤;
D、上述實(shí)驗(yàn)過程只能證明噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌,僅憑該實(shí)驗(yàn)還不能證明DNA是遺傳物質(zhì),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4種 | B. | 5種 | C. | 7種 | D. | 12種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突觸后神經(jīng)元不具有合成神經(jīng)遞質(zhì)的能力 | |
B. | 與神經(jīng)元相連接的肌肉只能是反射弧結(jié)構(gòu)的感受器 | |
C. | 神經(jīng)細(xì)胞靜息時(shí)細(xì)胞膜對K+的通透性增大 | |
D. | 突觸后膜的特定蛋白決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示沙丘上的群落演替類型屬于初生演替 | |
B. | 引起上述群落演替的環(huán)境因素最可能是該地區(qū)雨水增多 | |
C. | 在群落演替過程中,群落中所有種群的數(shù)量都呈“S”型增長 | |
D. | 不同時(shí)期群落中優(yōu)勢種群不同與植物對光、肥、水等的生長需求不同有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能合成酶的細(xì)胞也能合成ATP | |
B. | 消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的水解與ATP的水解相聯(lián)系 | |
C. | 同一生物體的不同功能細(xì)胞中,酶的種類完全不同 | |
D. | 加酶洗衣粉中常添加固定化的堿性蛋白酶和堿性脂肪酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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