下列各生物中，有完整細(xì)胞核的是                                               

A．酵母菌             B．乳酸菌          C．病毒      D．大腸桿菌

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆四川省資中縣高三零�？荚�?yán)砭C試題（生物部分） 題型：綜合題

（20分）請(qǐng)結(jié)合細(xì)胞與細(xì)胞工程的知識(shí)回答下列兩個(gè)小題。
Ⅰ（10分）有性生殖的生物產(chǎn)生后代需進(jìn)行受精作用，植物體細(xì)胞雜交要進(jìn)行原生質(zhì)體的融合，單克隆抗體的制備需進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞融合，可見細(xì)胞的融合技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用。下列為細(xì)胞融合的簡略過程，據(jù)圖回答相關(guān)問題：

(1) 若a、b分別是基因型為Hr、hR兩個(gè)煙草品種的花粉，且這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。由于一對(duì)隱性純合基因(rr或hh)的作用，在光照強(qiáng)度大于800lx時(shí)都不能生長。我們應(yīng)從融合細(xì)胞的培養(yǎng)液(只考慮兩兩融合)中分離出基因型為         的細(xì)胞，較為簡便的篩選方法是             。
(2) 若a、b表示兩種植物體細(xì)胞，則由d細(xì)胞形成雜種植株的原理是               ，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是                             。
(3) 若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和效應(yīng)B淋巴細(xì)胞，則d細(xì)胞特點(diǎn)是                。由d細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較，具有                           的特點(diǎn)。
(4) 下列各圖表示單克隆抗體制備過程的各階段圖解，請(qǐng)用箭頭把代表各圖解的字母按單克隆抗體制備過程的順序連接起來。順序是                                      

（5）請(qǐng)你再說出一項(xiàng)動(dòng)物細(xì)胞的融合技術(shù)的應(yīng)用                             
Ⅱ．（10分）右圖為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，它是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器。光合作用光反應(yīng)所需的PSⅠ、PSⅡ、Cytb6/f、ATP酶四類蛋白復(fù)合體存在圖中③，同化C02的全部酶類則存在圖中④，為了證實(shí)C02同化場所在哪里，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你協(xié)助完成“驗(yàn)證C02同化場所是在葉綠體的基質(zhì)而不是在葉綠體的類囊體的膜上”的實(shí)驗(yàn)。

1、設(shè)計(jì)思路：
首先要提取出完整的葉綠體，然后把                      分開，分別檢測暗反應(yīng)活性。
注：暗反應(yīng)活性是指有無光合產(chǎn)物的生成或有無反應(yīng)的條件（如酶）。
2、實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）在適宜的條件下，提取具有生理活性的完整葉綠體。
（2）將提取的完整葉綠體放入          中，然后高速離心，分離得到上清液和沉淀物。
（3）采用以下測定可判別C02同化場所：分別在上清液和沉淀物中加入           ，檢測有無含有14C的光合產(chǎn)物的生成。也可將步驟(2)獲得的上清液和沉淀物進(jìn)行電泳，檢測兩者是否含有                      。
3、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論
如果在上清液中檢測到暗反應(yīng)活性，而沉淀物中檢測不到暗反應(yīng)活性，證實(shí)            。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年四川省縣高三零模考試?yán)砭C試題（生物部分） 題型：綜合題

（20分）請(qǐng)結(jié)合細(xì)胞與細(xì)胞工程的知識(shí)回答下列兩個(gè)小題。

Ⅰ（10分）有性生殖的生物產(chǎn)生后代需進(jìn)行受精作用，植物體細(xì)胞雜交要進(jìn)行原生質(zhì)體的融合，單克隆抗體的制備需進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞融合，可見細(xì)胞的融合技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用。下列為細(xì)胞融合的簡略過程，據(jù)圖回答相關(guān)問題：

(1) 若a、b分別是基因型為Hr、hR兩個(gè)煙草品種的花粉，且這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。由于一對(duì)隱性純合基因(rr或hh)的作用，在光照強(qiáng)度大于800lx時(shí)都不能生長。我們應(yīng)從融合細(xì)胞的培養(yǎng)液(只考慮兩兩融合)中分離出基因型為          的細(xì)胞，較為簡便的篩選方法是              。

(2) 若a、b表示兩種植物體細(xì)胞，則由d細(xì)胞形成雜種植株的原理是                ，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是                              。

(3) 若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和效應(yīng)B淋巴細(xì)胞，則d細(xì)胞特點(diǎn)是                 。由d細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較，具有                            的特點(diǎn)。

(4) 下列各圖表示單克隆抗體制備過程的各階段圖解，請(qǐng)用箭頭把代表各圖解的字母按單克隆抗體制備過程的順序連接起來。順序是                                       

（5）請(qǐng)你再說出一項(xiàng)動(dòng)物細(xì)胞的融合技術(shù)的應(yīng)用                             

Ⅱ．（10分）右圖為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，它是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器。光合作用光反應(yīng)所需的PSⅠ、PSⅡ、Cytb6/f、ATP酶四類蛋白復(fù)合體存在圖中③，同化C02的全部酶類則存在圖中④，為了證實(shí)C02同化場所在哪里，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你協(xié)助完成“驗(yàn)證C02同化場所是在葉綠體的基質(zhì)而不是在葉綠體的類囊體的膜上”的實(shí)驗(yàn)。

1、設(shè)計(jì)思路：

首先要提取出完整的葉綠體，然后把                       分開，分別檢測暗反應(yīng)活性。

注：暗反應(yīng)活性是指有無光合產(chǎn)物的生成或有無反應(yīng)的條件（如酶）。

2、實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）在適宜的條件下，提取具有生理活性的完整葉綠體。

（2）將提取的完整葉綠體放入           中，然后高速離心，分離得到上清液和沉淀物。

（3）采用以下測定可判別C02同化場所：分別在上清液和沉淀物中加入            ，檢測有無含有14C的光合產(chǎn)物的生成。也可將步驟(2)獲得的上清液和沉淀物進(jìn)行電泳，檢測兩者是否含有                       。

3、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論

如果在上清液中檢測到暗反應(yīng)活性，而沉淀物中檢測不到暗反應(yīng)活性，證實(shí)             。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年四川省高考熱身試題（理綜）生物部分 題型：綜合題

I．下列裝置圖中，I內(nèi)放入一盆正常生長的大豆，盆中透氣良好，其它土壤條件也適宜，其中E為固體干燥劑（保持裝置內(nèi)空氣濕度不變）；Ⅱ處為—支U型玻璃管；Ⅲ中放有一只健康小白鼠；Ⅳ使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動(dòng)，①②③為通氣開關(guān)。用該裝置幾套進(jìn)行下述幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)一：打開①，關(guān)閉②③，不給光照，C處液面          (上升；基本不變；下降)

（2）實(shí)驗(yàn)二：打開①，關(guān)閉②③，在適宜光照下，如果大豆光合作用強(qiáng)度小于裝置中所有生物的呼吸作用強(qiáng)度， C處液面基本不變，請(qǐng)用相關(guān)的反應(yīng)式和簡短的文字加以說明：       

                                                                          。

（3）實(shí)驗(yàn)三：關(guān)閉①，打開②③，在同樣的光照條件下，C處液面           (上升；基本不變；下降)。

（4）如果實(shí)驗(yàn)三進(jìn)行較長一段時(shí)間后，當(dāng)小白鼠出現(xiàn)缺氧癥狀時(shí)，取出立即抽取血液測定可發(fā)現(xiàn)：pH          (明顯上升；基本不變；明顯下降)；血脂含量有所增加，分析其原因是：                                                       。

（5）實(shí)驗(yàn)四：在裝置空氣中加入C18O2和15N2,重復(fù)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)二，一天后，分析大豆和小白鼠的相關(guān)物質(zhì)的放射性，下述判斷正確的是         。

A．大豆體內(nèi)有機(jī)物可含18O，也可含15N；小白鼠的尿液中可含18O，不含15N

B．大豆體內(nèi)有機(jī)物不含18O，可含15N；小白鼠的尿液中可含18O，也可含15N

C．大豆體內(nèi)有機(jī)物可含18O，不會(huì)含15N；小白鼠的尿液中可含18O，不含15N

D．大豆體內(nèi)有機(jī)物可含18O，也可含15N；小白鼠的尿液中不含18O，不含15N

II．為了證明C4­植物的葉肉細(xì)胞不能合成淀粉的原因是缺少暗反應(yīng)所必需的酶（三羧酸酶系，已能提取保存），有人選取甘蔗葉片細(xì)胞進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。下面是該實(shí)驗(yàn)不完整的圖解，請(qǐng)分析圖解并對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行補(bǔ)充：

（1）圖解中①處的處理方法是                                      。

（2）繼續(xù)實(shí)驗(yàn)必需用到的試劑有：A液、B液、             稀釋液、M液（含有

供能物質(zhì)                    的試劑）、清水、碘液、試管、吸管、恒溫箱等。

（3）繼續(xù)實(shí)驗(yàn)是否必須在光照下進(jìn)行？      ，原因是                         

（4）繼續(xù)實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取三支潔凈的試管標(biāo)號(hào)為1、2、3。

第二步：在1、2號(hào)試管中加入A液2mL，3號(hào)試管加入B液2 mL。向1、3號(hào)加入1 mL清水，向2號(hào)試管加入1 mL                       。

第三步：分別向3支試管中加入等量的M液后通入適宜濃度的CO2，且在25℃水浴中保溫。

第四步：一段時(shí)間后，取出3支試管，各加入2滴碘液，觀察試管中液體顏色變化。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:                                        ，證明科學(xué)家猜想正確。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（I）某同學(xué)利用下圖所示裝置對(duì)植物新陳代謝中某些生理活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)研究，請(qǐng)回答下列問題：

（1）在培養(yǎng)液中加入H218O，一段時(shí)間后在植物體周圍的空氣中檢測到放射性的物質(zhì)有18O2、H218O、C18O2，它們分別是由光合作用、______　 _____、________　 ___ 產(chǎn)生的。

（2）用此裝置培養(yǎng)某植物時(shí)，第一周長勢正常，第二周出現(xiàn)缺素癥，原因是礦質(zhì)元素吸收需要消耗___________ ，而此裝置中根系一直浸在水中，導(dǎo)致_________________________________。

（3）若用此裝置來探究CO2是否是光合作用的原料，則還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，做法是

___________，其他條件同此裝置。

（4）若用此裝置來探究元素X是否為植物的必需礦質(zhì)元素，則還需再增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，做法是___________，其他條件同此裝置。若研究的化學(xué)元素是鎂元素和鐵元素，則缺素癥狀表現(xiàn)在___________部位可判斷為缺鎂元素。

（5）若去掉此裝置中的NaHCO3溶液后，同時(shí)培養(yǎng)長勢良好的一株菠菜（C3植物）和一株莧菜（C4植物），給予充足的光照。一星期后，菠菜死亡而莧菜依舊存活，其原因可能是_______________________________________________________。

(II)某校生物興趣小組為了探究植物的蒸騰作用是否影響根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收，假設(shè)礦質(zhì)元素的運(yùn)輸與水分的運(yùn)輸是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整，并回答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)方案： 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?略)　 實(shí)驗(yàn)原理：(略)

實(shí)驗(yàn)材料用具：長勢和葉片數(shù)目相同的同種幼苗若干.廣口瓶若干個(gè).導(dǎo)管若干支.放射量測定儀.含42K的完全營養(yǎng)液.水.剪刀.凡士林等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取三個(gè)廣口瓶___________________，各廣口瓶內(nèi)分別加人________________含42K完全營養(yǎng)液，測定各組營養(yǎng)液中42K的放射量。

②每組均放三株幼苗，甲組幼苗保留全部葉片，乙組幼苗剪去___________________葉片，丙組幼苗剪去___________葉片，用凡士林涂抹所有切口。

③將三組裝置都放在______________________條件下同時(shí)培養(yǎng)，培養(yǎng)液中保持通入空氣。

④一段時(shí)間后，同時(shí)觀察.測定并記錄每組培養(yǎng)液中42K的放射量。

⑤________________________________得出結(jié)論。

（2）實(shí)驗(yàn)思考：下列各圖中，能說明該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是________。

 

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