18.根據(jù)如圖回答問題:

(1)圖1中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于生態(tài)系統(tǒng).
(2)一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于個(gè)體.所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于種群.
(3)圖1中屬于原核生物的是細(xì)菌,該生物和蛇相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最顯著的特點(diǎn)是無核膜為界限的細(xì)胞核,該生物的遺傳物質(zhì)所位于細(xì)胞內(nèi)的特定的區(qū)域叫擬核.
(4)圖2的圖甲是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野,圖乙是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應(yīng)為40×(填放大倍數(shù)).
(5)細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的,而是在不斷地流動著,其方式多數(shù)呈環(huán)形流動.若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針方向流動,則實(shí)際的流動方向應(yīng)為逆時(shí)針.(填逆時(shí)針或順時(shí)針,)

分析 據(jù)圖分析:圖1表示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)生長食物鏈和食物網(wǎng).圖2中主要涉及顯微鏡的使用問題.回顧和梳理生態(tài)系統(tǒng)和顯微鏡的使用的相關(guān)知識,即可正確分析作答.

解答 解:(1)圖1中包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,還有食物鏈,所以可以構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng).
(2)一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于個(gè)體層次.所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于種群層次.
(3)圖1中的細(xì)菌屬于原核生物,其與真核生物蛇的主要區(qū)別是無核膜為界限的細(xì)胞核,細(xì)菌的遺傳物質(zhì)所位于細(xì)胞內(nèi)的特定的區(qū)域叫擬核.
(4)分析題圖可知,圖2 中甲直徑上的細(xì)胞數(shù)是8個(gè),乙中直徑上的細(xì)胞數(shù)是2個(gè),因此物象放大的倍數(shù)是圖1的四倍,物鏡由10×換成40×.
(5))細(xì)胞質(zhì)環(huán)流時(shí),上下倒、左右倒后與原來的方向相同,因此在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針方向流動,則實(shí)際的流動方向應(yīng)為逆時(shí)針.
故答案為:
(1)生態(tài)系統(tǒng)
(2)個(gè)體    種群
(3)細(xì)菌    無核膜為界限的細(xì)胞核    擬核
(4)40×
(5)逆時(shí)針

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖示旨在考查學(xué)生生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和對顯微鏡的使用方法的熟練掌握,并應(yīng)用相關(guān)知識分析、解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于“受體”的敘述,正確的是( 。
A.同一個(gè)體不同體細(xì)胞中受體基因是相同的
B.生長素不是蛋白質(zhì),起作用時(shí)不需與受體結(jié)合
C.一個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞帶有只對應(yīng)于一種抗原的受體
D.乙酰膽堿受體是一種通道蛋白,位于突觸前膜上

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.關(guān)于C、H、O、N、P、S在玉米和人細(xì)胞(干重)以及活細(xì)胞中的含量如表,請分析回答下列問題:
元   素OCHNPS
玉米細(xì)胞(干重)44.433.576.241.460.200.17
人細(xì)胞(干重)14.6255.97.469.333.110.78
活細(xì)胞65.018.010.03.01.400.30
(1)以上元素在活細(xì)胞中含量明顯比人細(xì)胞(干重)含量多的是氧元素和氫元素,這兩種元素在人體細(xì)胞干物質(zhì)中主要存在于化合物蛋白質(zhì)中,該化合物的基本單位是氨基酸.
(2)由表中數(shù)據(jù)可以看出,在玉米細(xì)胞(干重)中所占比例明顯高于人細(xì)胞(干重)中的元素是氧,發(fā)生這種差異的一個(gè)主要原因是組成玉米細(xì)胞的化合物中糖類成分較多,此類化合物可作為細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)的基本組成成分.
(3)水在生命活動中有極其重要的作用,細(xì)胞內(nèi)含水量的多少直接影響新陳代謝作用.在秋季收獲大豆后,要進(jìn)行晾曬才能入倉儲存,所除去的水分主要是細(xì)胞中的自由水.若植物細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的含量比值變大,則新陳代謝加強(qiáng).
(4)在上表元素中,C、H、O元素組成脂肪.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.有關(guān)單克隆抗體制備的描述正確的是( 。
A.滅活病毒通過與細(xì)胞表面糖蛋白等發(fā)生作用誘導(dǎo)細(xì)胞融合
B.用纖維素酶處理B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞
C.抗原注入小鼠體內(nèi)獲得單個(gè)B細(xì)胞都能產(chǎn)生多種抗體
D.融合細(xì)胞直接培養(yǎng)都能繁殖并產(chǎn)生抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列哪項(xiàng)不是克隆與轉(zhuǎn)基因的區(qū)別(  )
A.克隆技術(shù)屬于細(xì)胞工程,轉(zhuǎn)基因技術(shù)屬于基因工程
B.克隆是安全的,而轉(zhuǎn)基因是不安全的
C.克隆可使后代與親代遺傳物質(zhì)完全相同,保持優(yōu)良性狀
D.克隆和轉(zhuǎn)基因的原理不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,甲硫氨酸的化學(xué)元素組成是( 。
A.C、H、O、NB.C、H、O、N、SC.N、P、K、H、CD.C、H、O、N、P

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.研究發(fā)現(xiàn),某水稻(2n=14)品種的配子成活率由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因控制,分別用R/r和Y/y表示.基因型為yr的雌、雄配子均致死,雌配子致死使稻穗上出現(xiàn)一些空粒,導(dǎo)致結(jié)實(shí)率下降.請回答下列問題:
(1)水稻精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程形成7個(gè)四分體,若基因型為YyRr的1個(gè)花粉母細(xì)胞(相當(dāng)于精原細(xì)胞)減數(shù)分裂只能形成2個(gè)花粉粒,這兩個(gè)花粉粒的基因型是YR.(不考慮基因突變)
(2)基因型為yyRR和Yyrr的植株雜交,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2有6種基因型,F(xiàn)1的稻穗中,空粒所占比例約為25%.
(3)水稻的葉片絨葉對毛葉為顯性,相關(guān)基因(D/d)位于5號染色體上,Y/y基因位于7號染色體上,R/r位置不確定,為了判斷R/r是否位于5號染色體上,設(shè)計(jì)了如下雜交實(shí)驗(yàn):(不考慮染色體的交叉互換)
①讓基因型為YYRRDD與yyrrdd的水稻雜交,得到F1
②讓F1自交,得到F2
③觀察并記錄F2的葉片表現(xiàn)型及其比例:
若絨葉:毛葉=3:1,則R/r不位于5號染色體上.若絨葉:毛葉=8:1,則R/r位于5號染色體上.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

2008年諾貝爾化學(xué)獎授予了三位在研究綠色熒光蛋白(GFP)方面做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。目前科學(xué)家們通過蛋白質(zhì)工程制造出了藍(lán)色熒光蛋白,黃色熒光蛋白等,采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)制造出藍(lán)色熒光蛋白過程的正確順序是( )

①推測藍(lán)色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸

②藍(lán)色熒光蛋白的功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)序列

③藍(lán)色熒光蛋白基因的合成

④表達(dá)出藍(lán)色熒光蛋白

A.②①③④ B.①②③④ C.②③①④ D.④②①③

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南普通高中學(xué)業(yè)水平考試考前四模生物卷(解析版) 題型:選擇題

在生物進(jìn)化過程中,新物種形成的林志是( )

A.出現(xiàn)了新的基因 B.發(fā)生了染色體變異 C.改變了基因頻率 D.產(chǎn)生了生殖隔離

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同步練習(xí)冊答案