A、1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì) |
B、能產(chǎn)生4的細(xì)胞一定能產(chǎn)生3 |
C、能產(chǎn)生3的細(xì)胞一定能產(chǎn)生1 |
D、體液調(diào)節(jié)都是由物質(zhì)1參與的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、12種表現(xiàn)型 |
B、高莖子粒飽滿:矮莖子粒皺縮為15:1 |
C、紅花子粒飽滿:紅花子粒皺縮:白花子粒飽滿:白花子粒皺縮為9:3:3:1 |
D、紅花高莖子粒飽滿:白花矮莖子粒皺縮為16:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、提取色素的原理是色素在層析液中溶解度越大,在濾紙上擴(kuò)散越快 |
B、驗(yàn)證淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí),可用碘液替代本尼迪特試劑進(jìn)行鑒定 |
C、探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來(lái)予以確定 |
D、用紙層析法分離色素濾紙條上的色素帶顏色自下而上依次呈黃綠色、藍(lán)綠色、黃色、橙黃色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
染色體數(shù) |
核DNA數(shù) |
A、若曲線表示有絲分裂,cd段細(xì)胞內(nèi)含有4對(duì)同源染色體 |
B、若曲線表示減數(shù)分裂,cd段可發(fā)生等位基因的分離 |
C、曲線bc段既有DNA的復(fù)制又有染色體的復(fù)制 |
D、產(chǎn)生的細(xì)胞數(shù)目都是ab段的2倍 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①與唾液淀粉酶的加工有關(guān) |
B、破壞根尖分生區(qū)的②,將會(huì)形成多核細(xì)胞 |
C、③是葉綠體內(nèi)膜 |
D、④中蛋白質(zhì)的含量較多 |
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