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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
在光合作用的發(fā)現(xiàn)過程中,幾位科學(xué)家做了幾個(gè)著名實(shí)驗(yàn),這些實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)都有邏輯上的嚴(yán)密性。下列敘述中不正確的是
A.普里斯特利把小鼠和綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi),小鼠不會(huì)死亡,證明了綠色植物在光照下吸收CO2,放出O2,從而更新空氣
B.薩克斯的實(shí)驗(yàn)證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉
C.恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn)證明氧氣是葉綠體釋放出來(lái),葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
D.魯賓和卡門用同位素分別標(biāo)記CO2和H2O,供綠色植物利用,分析各自放出的氧——證明光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自H2O
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年甘肅武威第六中學(xué)高三第四次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)于下列敘述,全部正確的組合是( )
①人體內(nèi)不再分裂的體細(xì)胞核中最多有46個(gè)DNA分子,分裂細(xì)胞的細(xì)胞核中最多有92個(gè)DNA
②兩對(duì)等位基因一定位于兩對(duì)同源染色體上
③卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料
④念珠藻的光合作用與硝化細(xì)菌的化能合成作用所利用能源不同,兩者都是自養(yǎng)需氧型生物
A.①②④ B.③④ C.①④ D.①③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省汕頭市高一下學(xué)期期中試題生物卷 題型:選擇題
下列敘述中正確的是( )
①人白細(xì)胞的核DNA分子上含有人體全部的遺傳信息
②細(xì)胞中遺傳物質(zhì)為DNA
③細(xì)胞中DNA復(fù)制過程是先解旋后復(fù)制
④一個(gè)DNA分子一般含有多個(gè)基因,可以控制多個(gè)性狀
⑤轉(zhuǎn)錄時(shí)基因的任意一條鏈都可以作為模板鏈
A. ①④ B. ②④ C. ①③④ D. ①④⑤
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