15.貓的毛色黑色與黃色為一對相對性狀,取三對貓進行雜交實驗,請根據(jù)雜交實驗結(jié)果,分析數(shù)據(jù)回答問題.(控制這對性狀的基因為B、b)
親本雜交組合實驗結(jié)果
第一對:黑色×黑色黑色6只、黃色1只
第二對:黃色×黃色全部是黃色
第三對:黑色×黃色黑色3只、黃色4只
第四對:黑色×黑色全部是黑色
(1)該雜交實驗的結(jié)果在遺傳學(xué)上遵循基因的分離定律.由結(jié)果可以推斷貓的毛色這一相對性狀中的顯性性狀是黑.
(2)選出三組雜交組合中親本基因型的組合:第一組D;第二組F;第三組E.
A.BB×bb  B.BB×BB  C.BB×Bb  D.Bb×Bb  E.Bb×bb  F.bb×bb
(3)第三組雜交組合產(chǎn)生的子代中黑貓的基因型是Bb,第一組雜交后代中全部個體均為純合子的概率是$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×1$(2分).第四組雜交組合產(chǎn)生的后代是否一定均為純合子否(填“是”或“否”)

分析 貓的毛色黃色與黑色是一對相對性狀,受一對等位基因(B、b)控制.說明該性狀的遺傳遵循基因的分離定律.第一對親本全是黑色,但后代有黑色,也有黃色,根據(jù)“無中生有為隱性”可判斷:黑色為顯性,黃色為隱性.

解答 解:(1)一對相對性狀的遺傳遵循基因分離定律.第一對親本全是黑色,但后代有黑色,也有黃色,根據(jù)“無中生有為隱性”可判斷:黑色為顯性,黃色為隱性.
(2)第一對親本全為黑色,后代有黑色和黃色,可推知親本都為雜合體,并基因型為:Bb×Bb;黃色為隱性,第二對親本黃色×黃色的基因型為:bb×bb;第三對親本為黑色和黃色,后代也是黃色和黑色,并比例為1:1,可判斷是測交,即親本基因型為Bb×bb.
(3)第三組測交,因此后代的基因型為Bb和bb,其中Bb為黑色.第一組親本Bb×Bb雜交,后代的基因型及比例為:BB:Bb:bb=1:2:1.其中黑色純合體BB占黑色后代$\frac{1}{3}$,黃色占黃色后代為1.雜交后代中全部個體均為純合子的概率是$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×1$.第四組親本的基因型可能為BB×BB、Bb×BB、BB×Bb,如果BB×BB,其雜交產(chǎn)生的后代是一定均為純合子BB.如果親代為Bb×BB、BB×Bb,其雜交產(chǎn)生的后代可能是BB或Bb.
故答案為:
(1)分離  黑
(2)D    F   E
(3)Bb    $\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×1$     否

點評 本題考查基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識點,意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定”實驗,回答下列問題:
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原糖所用的試劑是斐林試劑,配置好的該試劑呈藍色.將該試劑與蘋果組織樣液混合均勻后還須水浴加熱,進行該操作時,要注意試管底部不要觸及燒杯底部,該試劑與細胞內(nèi)還原糖發(fā)生作用,最終形成磚紅色沉淀.
(2)在鑒定花生子葉中的脂肪的實驗中,能將脂肪染成紅色的染液是蘇丹Ⅳ染液,用其染色時,需用酒精沖洗浮色.
(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時,滴加雙縮脲試劑時,應(yīng)先加試劑雙縮脲A液,造成堿性環(huán)境;再加試劑雙縮脲B液;
(4)部分果實變甜了的原因是成熟果實的淀粉水解成了果糖和葡萄糖,而成熟的柑橘含有大量的果糖,所以說柑橘是作為還原性糖檢測的良好材料.根據(jù)所學(xué)知識請判斷這句話的正誤不正確.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示某動物細胞(含4條染色體)有絲分裂的一個周期,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.細胞e的發(fā)育方向有三種可能,一種如圖所示,另一種分化形成各種組織,第三種分化為暫不分裂的細胞
B.細胞中含有4條染色體的時期是a、b、d
C.細胞周期的長短通常受溫度的影響
D.調(diào)控細胞周期的基因發(fā)生突變,導(dǎo)致細胞周期失控,細胞會無限增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.在適宜的條件下,研碎綠色植物的葉肉細胞,放入離心管中并依次按如圖處理,根據(jù)P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問題:

(1)由圖1可知從細胞中分離各種細胞器的方法是先將細胞破壞,再用差速離心的方法獲得各種細胞器結(jié)構(gòu).
(2)圖1中DNA含量最多的是P1,合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于S1、S2、S3、P2、P3和P4(填寫S1~S4、P1~P4).
(3)P3中的細胞器與圖2的圖A相對應(yīng).在同一個葉肉細胞,結(jié)構(gòu)B中的氧氣從產(chǎn)生部位進入相鄰細胞中的結(jié)構(gòu)A中被利用,至少需要經(jīng)過6層膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.根據(jù)孟德爾的遺傳實驗,基因分離定律的實質(zhì)是(  )
A.F2出現(xiàn)性狀分離,分離比為3:1
B.F2有三種基因型,基因型的比例為1:2:1
C.F1產(chǎn)生配子時等位基因彼此分離
D.F1只表現(xiàn)顯性親本的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖兩圖都與植物光合作用有關(guān),圖甲表示某種植物光合作用效率隨光照強度改變的變化曲線;圖乙代表該植物的一個葉肉細胞及其相關(guān)生理過程示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)細胞處于圖甲中c點時,能發(fā)生圖乙中哪些過程(用圖中字母回答)d、e、f、g.
(2)圖甲中在b點時,圖乙中氣體d與氣體e的數(shù)量關(guān)系是相等,此時細胞中能產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì).
(3)圖甲中在c點時,結(jié)構(gòu)M內(nèi)ATP的流向是由葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜移向葉綠體基質(zhì).
(4)圖甲中,與b點相比,c點葉肉細胞中C5相對含量高(填“高”“低”或“基本一致”).
(5)結(jié)構(gòu)N中進行的能量轉(zhuǎn)換是(有機物中)穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為(ATP中)活躍的化學(xué)能及熱能.
(6)將該植物放在特定的實驗裝置中,研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo).實驗結(jié)果如表所示,下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是D.(填入選項前的字母)
溫度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00
黑暗下釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50
A.每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,溫度在30℃時該植物積累的有機物是溫度在10℃時的2倍
B.晝夜不停的光照,溫度在35℃時該植物不能生長
C.晝夜不停的光照,該植物生長的最適溫度是30℃
D.每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,溫度均保持在20℃的條件下,該植物積累的有機物最多.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.運用現(xiàn)代生物技術(shù),將蘇云金桿菌的抗蟲基因整合到棉花細胞中,為檢測實驗是否成功,最方便的方法是檢測棉花植株是否有( 。
A.抗蟲基因B.抗蟲基因的產(chǎn)物C.標(biāo)記基因D.抗蟲性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

4.質(zhì)粒上抗性基因的存在有利于目的基因表達的鑒定.錯誤. (判斷對錯)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果一個基因的中部缺失了一個堿基對,不可能的后果是

A.所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個氨基酸

B.翻譯為蛋白質(zhì)時在缺失位置終止

C.沒有蛋白質(zhì)產(chǎn)物

D.翻譯的蛋白質(zhì)中,缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化

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同步練習(xí)冊答案