42．(7分)回答下列與育種有關的問題：

在水稻中，有芒(A)對無芒(a)為顯性，抗病(B)對不抗病(b)為顯性。有兩種不同的純種水稻，一個品種無芒、不抗病，另一個品種有芒、抗病。這兩對性狀獨立遺傳。下圖是培育無芒抗病類型的育種方法。

A．無芒、不抗病×有芒、抗病F1F2穩(wěn)定遺傳無芒、抗病的類型

B．無芒、不抗病×有芒、抗病F1配子幼苗穩(wěn)定遺傳無芒、抗病的類型

(1)方法A、B的育種原理分別是________      ____、______           ______。

(2)f過程所用的方法稱為____________                  _____，g過程所用試劑的作用原理是                             。孟德爾遺傳規(guī)律發(fā)生的細胞學基礎所闡述的過程是上圖中的______                 __    ______過程。

(3)方法A的F2中符合要求的類型占無芒抗病類型的比例是____________，方法A、B相比，B的突出優(yōu)點是______________________________________________。

42．(每空1分共7分)

(1)基因重組　染色體變異  (2)花藥離體培養(yǎng)　抑制紡錘體形成　減數(shù)分裂(或e)　(3)1/3　　能明顯縮短育種年限　

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年陜西省寶雞中學高一下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（附加題9分）李振聲院士獲得了2006年度國家最高科技獎，其主要成就是實現(xiàn)了小麥同偃麥草的遠緣雜交，培育出了多個小偃麥品種。請回答下列有關小麥遺傳育種的問題：
(1)、如果小偃麥早熟(A)對晚熟(a)是顯性，抗干熱(B)對不抗干熱(b)是顯性(兩對基因自由組合)，在研究這兩對相對性狀的雜交實驗中，以某親本與雙隱性純合子雜交， F1性狀分離比為1∶1，請寫出此親本可能的基因型：。
(2)、除小偃麥外，我國還實現(xiàn)了普通小麥與黑麥的遠緣雜交。
①、普通小麥(六倍體)配子中的染色體數(shù)為21，配子形成時處于減數(shù)第二次分裂后期的每個細胞中的染色體數(shù)為________。
②、黑麥配子中的染色體數(shù)和染色體組數(shù)分別為7和1，則黑麥屬于_______倍體植物。
③、普通小麥與黑麥雜交，F(xiàn)1體細胞中的染色體組數(shù)為______，它是否可育？
④、如果③中的F1不育，則如何人工誘導可使其可育？最常用最有效的誘導方法是 。

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科目：高中生物 來源：2010年遼寧省東北育才學校高三上學期第一次模擬考試生物試題 題型：綜合題

（15分）圖甲和乙分別是果蠅細胞的局部結構示意圖，1、2、3、4、5、6、7、8 分別表示染色體，A、a、B、b、C、c、D、d分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因。請據(jù)圖回答：

（1）假如圖甲為果蠅的一個卵原細胞，則：該卵原細胞中含有    對同源染色體，寫出其中的一個染色體組         ；若將該卵原細胞的一個DNA分子用15N標記，并只供給卵原細胞含14N的原料，正常情況下該卵原細胞分裂形成的卵細胞中含14N的比例為         。
（2）假如圖乙為果蠅的一個體細胞，設常染色體上的基因A（長翅）對a（殘翅）顯性，性染色體X上的基因D（紅眼）對d（白眼）顯性。用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中，若殘翅與長翅各占一半，雌蠅均為紅眼，那么與圖示果蠅進行雜交的果蠅的基因型是        ，表現(xiàn)型為      。
（3）果蠅的卵原細胞在減數(shù)分裂形成卵細胞過程中常常發(fā)生染色體不分開的現(xiàn)象，因此常出現(xiàn)性染色體異常的果蠅，并產(chǎn)生不同的表型，如下表所示：

受精卵中異常的性染色體組成方式
表現(xiàn)型
XXX
在胚胎期致死，不能發(fā)育為成蟲
YO（體細胞中只有一條Y染色體，沒有X染色體)
在胚胎期致死，不能發(fā)育為成蟲
XXY
表現(xiàn)為雌性可育
XYY
表現(xiàn)為雄性可育
XO（體細胞中只有一條X染色體，沒有Y染色體)
表現(xiàn)為雄性不育
為探究果蠅控制眼色的基因是否位于性染色體上,著名的遺傳學家摩爾根做了下列雜交實驗。
讓白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅交配，后代全部是紅眼果蠅；讓白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅交配，子代雄性果蠅全是白眼的，雌性果蠅全是紅眼的。他的學生蒂更斯用白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配，子代大多數(shù)雄果蠅都是白眼，雌果蠅都是紅眼，但有少數(shù)例外，大約每2000個子代個體中，有一個白眼雌蠅或紅眼雄蠅，該紅眼雄蠅不育。
請根據(jù)上表信息用遺傳圖解，解釋蒂更斯實驗中為什么會出現(xiàn)例外（設有關基因為D、d）。

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科目：高中生物 來源：2014屆陜西省高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（附加題9分）李振聲院士獲得了2006年度國家最高科技獎，其主要成就是實現(xiàn)了 小麥同偃麥草的遠緣雜交，培育出了多個小偃麥品種。請回答下列有關小麥遺傳育 種的問題：

(1)、如果小偃麥早熟(A)對晚熟(a)是顯性，抗干熱(B)對不抗干熱(b)是顯性(兩對基因自由組合)，在研究這兩對相對性狀的雜交實驗中，以某親本與雙隱性純合子雜交， F1性狀分離比為1∶1，請寫出此親本可能的基因型： 。

(2)、除小偃麥外，我國還實現(xiàn)了普通小麥與黑麥的遠緣雜交。

①、普通小麥(六倍體)配子中的染色體數(shù)為21，配子形成時處于減數(shù)第二次分裂后期的每個細胞中的染色體數(shù)為________。

②、黑麥配子中的染色體數(shù)和染色體組數(shù)分別為7和1，則黑麥屬于_______倍體植物。

③、普通小麥與黑麥雜交，F(xiàn)1體細胞中的染色體組數(shù)為______，它是否可育？

④、如果③中的F1不育，則如何人工誘導可使其可育？最常用最有效的誘導方法是  。

 

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科目：高中生物 來源：2010年遼寧省高三上學期第一次模擬考試生物試題 題型：綜合題

（15分）圖甲和乙分別是果蠅細胞的局部結構示意圖，1、2、3、4、5、6、7、8 分別表示染色體，A、a、B、b、C、c、D、d分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因。請據(jù)圖回答：

（1）假如圖甲為果蠅的一個卵原細胞，則：該卵原細胞中含有     對同源染色體，寫出其中的一個染色體組          ；若將該卵原細胞的一個DNA分子用15N標記，并只供給卵原細胞含14N的原料，正常情況下該卵原細胞分裂形成的卵細胞中含14N的比例為          。

（2）假如圖乙為果蠅的一個體細胞，設常染色體上的基因A（長翅）對a（殘翅）顯性，性染色體X上的基因D（紅眼）對d（白眼）顯性。用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中，若殘翅與長翅各占一半，雌蠅均為紅眼，那么與圖示果蠅進行雜交的果蠅的基因型是         ，表現(xiàn)型為       。

（3）果蠅的卵原細胞在減數(shù)分裂形成卵細胞過程中常常發(fā)生染色體不分開的現(xiàn)象，因此常出現(xiàn)性染色體異常的果蠅，并產(chǎn)生不同的表型，如下表所示：

受精卵中異常的性染色體組成方式

表現(xiàn)型

XXX

在胚胎期致死，不能發(fā)育為成蟲

YO（體細胞中只有一條Y染色體，沒有X染色體)

在胚胎期致死，不能發(fā)育為成蟲

XXY

表現(xiàn)為雌性可育

XYY

表現(xiàn)為雄性可育

XO（體細胞中只有一條X染色體，沒有Y染色體)

表現(xiàn)為雄性不育

為探究果蠅控制眼色的基因是否位于性染色體上,著名的遺傳學家摩爾根做了下列雜交實驗。

讓白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅交配，后代全部是紅眼果蠅；讓白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅交配，子代雄性果蠅全是白眼的，雌性果蠅全是紅眼的。他的學生蒂更斯用白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配，子代大多數(shù)雄果蠅都是白眼，雌果蠅都是紅眼，但有少數(shù)例外，大約每2000個子代個體中，有一個白眼雌蠅或紅眼雄蠅，該紅眼雄蠅不育。

請根據(jù)上表信息用遺傳圖解，解釋蒂更斯實驗中為什么會出現(xiàn)例外（設有關基因為D、d）。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

“白菜――甘藍”是用細胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長期短和耐儲藏等優(yōu)點。下圖是“白菜――甘藍”的培育過程示意圖，他們的基因型分別為AaBB、ccDd，請回答下列問題：

 

⑴在上述過程中，實現(xiàn)①②過程常用的物質(zhì)為　　　　　　　　　　。

(2)過程③叫做_____      __技術，該過程的誘導方法有物理法和化學法兩大類過程。若用化學法，所用化學試劑名稱　　　       ，該過程中獲得的融合細胞的基因型        　

(3)過程④是細胞壁的再生過程，與此過程密切相關的細胞器是____    _____。

(4)已知白菜細胞中含2M條染色體，甘藍細胞中含有2N條染色體，則雜種植株體細胞染色體數(shù)為　　         。若對白菜和甘藍采用雜交育種方法能成功的話，得到的后代應含                    條染色體。

(5)通常情況下，白菜和甘藍有性雜交是不能成功的，原因是　　　      　   。若使有性雜交的后代可育，請寫出培育的大致過程？

其基因型分別是　　　　　　　　　　　，屬于　　　　倍體。

(6)⑤過程中進行的細胞分裂方式是                           ，該過程先誘導細胞分裂形成                   ，再由它分化形成雜種植物幼苗。

(7)植物體細胞雜交方法的優(yōu)點是                                               。

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