• 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

    下圖是A、B兩個神經元之間的局部結構圖,請據(jù)圖回答問題:














    (1)填圖標名稱:②__________________________;⑥____________________________;③④⑤組成的結構稱為:__________________________ ;能夠發(fā)生融合的結構:_____________(數(shù)字序號);能夠發(fā)生特異性結合的結構:_____________(數(shù)字序號)。

    (2)神經元之間興奮的傳遞A→B,完成興奮傳遞過程中信息轉換模式為:_______________________________________; 興奮只能由A→B單向傳遞的原因是____________________________________________

    __________________________________________________。

    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

    I.蘿卜是高等綠色植物,在其體內不斷進行著ADP+Pi十能量ATP兩個反應。

    (1)在A—P~P~P中A—P的名稱是____________________________。

    (2)上述反應向左進行屬于________________________。

    A.物質代謝       B.能量代謝      C.同化作用        D.異化作用

    (3)蘿卜光合作用制造的有機物中的能量來自ATP和__________________(物質)。

    (4)組成ATP的礦質元素有_____________________。

    Ⅱ.下圖為下丘腦對人體部分生理活動調節(jié)的示意圖,圖中英文字母表示激素,甲、乙、丙、丁表示內分泌腺,數(shù)字表示部分生理活動,其中,激素C的分泌受H的調控影響。虛線部分表示神經調控。

    (1)圖中與激素A協(xié)同作用升高血糖濃度的激素是_________________(填圖中字母)

    (2)從圖中的調控關系判斷,丙可能是_________________。

    (3)F物質只能作為丁的信號,與丁細胞膜上具有特定的_________________(物質)有關。

    (4)為驗證胰島素能促進葡萄糖進入動物細胞,請完成下列實驗設計的第二步第三步,并作出實驗結果預期及結論。

    第一步:取兩個已滅菌的培養(yǎng)瓶編號為A、B,分別裝入等量的已滅菌且含14C標記的葡萄糖的動物細胞培養(yǎng)液。將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎,然后用胰蛋白酶處理,再用生理鹽水洗去胰蛋白酶制成單個分散的細胞,分成兩等份,分別加入到A、B兩個培養(yǎng)瓶中待用。

    第二步:A中加入_____________________________,B中加入與A等量的生理鹽水。

    第三步: __________________________________________________________。

    第四步:取出A、B兩個培養(yǎng)瓶,用離心裝置分別離心,收集上清液,然后用檢測放射性同位素的儀器檢測上清液中的放射性強度。

    實驗結果預期___________________________________________________________。

    實驗結論_______________________________________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源:2011屆西藏拉薩中學高三第七次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

    碳是組成生物體的最基本元素,可以說地球上的生命是在碳元素的基礎上建立起來的。下圖表示碳在無機環(huán)境和生物群落之間循環(huán)的示意圖。請根據(jù)圖回答:

    (1)從生態(tài)系統(tǒng)角度看,能發(fā)生a、b兩個生理過程的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的                                ,從高等生物新陳代謝角度看,完成a、b過程的細胞器中發(fā)生的能量變化是                                         。
    (2)如果圖中g過程是不可逆的,則該過程發(fā)生在哺乳動物的          (器官)中,促進g過程的激素是                。人體正常血糖濃度為80—120mg/Dl,血糖平衡的神經調節(jié)中樞在              。
    (3)圖中d代表的生理過程是            作用,I生理過程的場所是               

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源:2011屆重慶市萬州二中高三12月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

    I.蘿卜是高等綠色植物,在其體內不斷進行著ADP+Pi十能量ATP兩個反應。
    (1)在A—P~P~P中A—P的名稱是____________________________。
    (2)上述反應向左進行屬于________________________。
    A.物質代謝       B.能量代謝      C.同化作用        D.異化作用
    (3)蘿卜光合作用制造的有機物中的能量來自ATP和__________________(物質)。
    (4)組成ATP的礦質元素有_____________________。
    Ⅱ.下圖為下丘腦對人體部分生理活動調節(jié)的示意圖,圖中英文字母表示激素,甲、乙、丙、丁表示內分泌腺,數(shù)字表示部分生理活動,其中,激素C的分泌受H的調控影響。虛線部分表示神經調控。
    (1)圖中與激素A協(xié)同作用升高血糖濃度的激素是_________________(填圖中字母)
    (2)從圖中的調控關系判斷,丙可能是_________________。
    (3)F物質只能作為丁的信號,與丁細胞膜上具有特定的_________________(物質)有關。

    (4)為驗證胰島素能促進葡萄糖進入動物細胞,請完成下列實驗設計的第二步第三步,并作出實驗結果預期及結論。
    第一步:取兩個已滅菌的培養(yǎng)瓶編號為A、B,分別裝入等量的已滅菌且含14C標記的葡萄糖的動物細胞培養(yǎng)液。將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎,然后用胰蛋白酶處理,再用生理鹽水洗去胰蛋白酶制成單個分散的細胞,分成兩等份,分別加入到A、B兩個培養(yǎng)瓶中待用。
    第二步:A中加入_____________________________,B中加入與A等量的生理鹽水。
    第三步:__________________________________________________________。
    第四步:取出A、B兩個培養(yǎng)瓶,用離心裝置分別離心,收集上清液,然后用檢測放射性同位素的儀器檢測上清液中的放射性強度。
    實驗結果預期___________________________________________________________。
    實驗結論_______________________________________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源:2010年四川省南充高中高三第一次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

    (20分)請分析回答下面Ⅰ、Ⅱ兩題:
    Ⅰ.下圖是氮在自然界中和生物體內轉化過程的部分過程示意圖。

    (1)能夠完成圖中②過程并且還要分泌生長素的生物是_______________。
    (2)自然界中將NH3轉化成NO3-的生物的同化作用類型是__________________。
    (3)下列氨基酸中,人體內不能通過⑥過程來合成的是_________。
    A.丙氨酸    B.甘氨酸    C.賴氨酸    D.谷氨酸
    (4)如果為了預防禽流感,對雞注射了禽流感疫苗,并同時連續(xù)飼喂用15N標記的氨基酸若干天,幾天后,檢測其血清成分中15N有明顯增高的物質是________________。

    Ⅱ.右圖為下丘腦對人體部分生理活動調節(jié)的示意圖,圖中英文字母表示激素,甲、乙、丙、丁表示內分泌腺,數(shù)字表示部分生理活動,其中,激素C的分泌受H的調控影響。虛線部分表示神經調控。
    (1)圖中與激素A協(xié)同作用升高血糖濃度的激素是_________(填英文字母)
    (2)從圖中的調控關系判斷,丙可能是_______。
    (3)F物質只能作為丁的信號,與丁細胞膜上具有特定的____________(物質)有關。
    (4)當受到寒冷刺激時,除了圖中所示的腺體的生理活動發(fā)生改變外,采用物理方式調節(jié)體溫的四種效應器是_______________________。
    (5)為驗證胰島素能促進葡萄糖進入動物細胞,請完成下列實驗設計的第二步和第三步,并作出實驗結果預期及結論。
    第一步:取兩個已滅菌的培養(yǎng)瓶編號為A、B,分別裝入等量的已滅菌且含14C標記的葡萄糖的動物細胞培養(yǎng)液。將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎,然后用胰蛋白酶處理,再用生理鹽水洗去胰蛋白酶制成單個分散的細胞,分成兩等份,分別加入到A、B兩個培養(yǎng)瓶中待用。
    第二步:A中加入_____________________________,B中加入與A等量的生理鹽水。
    第三步:將A、B兩個培養(yǎng)瓶振蕩搖勻后,一起放入適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)一定的時間。
    第四步:取出A、B兩個培養(yǎng)瓶,用離心裝置分別離心,收集上清液,然后用檢測放射性同位素的儀器檢測上清液中的放射性強度。
    實驗結果預期___________________________________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源:2010-2011學年重慶市高三12月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

    I.蘿卜是高等綠色植物,在其體內不斷進行著ADP+Pi十能量ATP兩個反應。

    (1)在A—P~P~P中A—P的名稱是____________________________。

    (2)上述反應向左進行屬于________________________。

    A.物質代謝       B.能量代謝      C.同化作用        D.異化作用

    (3)蘿卜光合作用制造的有機物中的能量來自ATP和__________________(物質)。

    (4)組成ATP的礦質元素有_____________________。

    Ⅱ.下圖為下丘腦對人體部分生理活動調節(jié)的示意圖,圖中英文字母表示激素,甲、乙、丙、丁表示內分泌腺,數(shù)字表示部分生理活動,其中,激素C的分泌受H的調控影響。虛線部分表示神經調控。

    (1)圖中與激素A協(xié)同作用升高血糖濃度的激素是_________________(填圖中字母)

    (2)從圖中的調控關系判斷,丙可能是_________________。

    (3)F物質只能作為丁的信號,與丁細胞膜上具有特定的_________________(物質)有關。

    (4)為驗證胰島素能促進葡萄糖進入動物細胞,請完成下列實驗設計的第二步第三步,并作出實驗結果預期及結論。

    第一步:取兩個已滅菌的培養(yǎng)瓶編號為A、B,分別裝入等量的已滅菌且含14C標記的葡萄糖的動物細胞培養(yǎng)液。將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎,然后用胰蛋白酶處理,再用生理鹽水洗去胰蛋白酶制成單個分散的細胞,分成兩等份,分別加入到A、B兩個培養(yǎng)瓶中待用。

    第二步:A中加入_____________________________,B中加入與A等量的生理鹽水。

    第三步: __________________________________________________________。

    第四步:取出A、B兩個培養(yǎng)瓶,用離心裝置分別離心,收集上清液,然后用檢測放射性同位素的儀器檢測上清液中的放射性強度。

    實驗結果預期___________________________________________________________。

    實驗結論_______________________________________________________________。

     

    查看答案和解析>>

    同步練習冊答案
    闂傚倸鍊烽懗鑸电仚婵°倗濮寸换姗€鐛箛娑欐櫢闁跨噦鎷� 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾诲┑鐘叉搐缁狀垶鏌ㄩ悤鍌涘