【題目】現(xiàn)用如下方法合成高效、低毒農(nóng)藥殺滅菊酯()

(4)當(dāng)苯環(huán)上連鹵原子時(shí),高溫高壓可以水解;

回答下列問(wèn)題:

(1)按照系統(tǒng)命名法命名,B的名稱是___________;合成G的反應(yīng)類型是__________。

(2)有關(guān)A的下列說(shuō)法正確的是__________。

a.A與苯互為同系物

b.A的核磁共振氫譜有5個(gè)峰

c.充分燃燒等物質(zhì)的量A和環(huán)己烷消耗氧氣的量相等

d.A的所有原子可能處在同一平面上

e.A不能使酸性KMnO4溶液褪色

(3)寫出反應(yīng) F+I→殺滅菊酯的化學(xué)方程式____________________________________。

(4)寫出C在高溫高壓條件下與足量氫氧化鈉水溶液充分反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______;

(5)H與銀氨溶液水浴加熱的離子方程式為:_______________;

(6)D在硫酸存在下發(fā)生水解生成J,寫出符合下列要求的J的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 。

苯環(huán)上有兩個(gè)位于間位的取代基;能水解成兩種有機(jī)物;可以發(fā)生銀鏡反應(yīng)。

【答案】(1)4—氯甲苯(對(duì)氯甲苯); 取代反應(yīng) (2) a c

5)

(6) (每個(gè)1分,共2分)

【解析】

試題分析:F與I在濃硫酸、加熱條件下發(fā)生酯化反應(yīng)生成殺滅菊酯,應(yīng)用正推法和逆推法結(jié)合題給信息H發(fā)生信息(2)反應(yīng)生成I,由殺滅菊酯的結(jié)構(gòu)可知,F(xiàn)為、I為。結(jié)合反應(yīng)信息(2)可知H為,G發(fā)生信息反應(yīng)(3)生成H,則G為;E發(fā)生信息(1)中第2步反應(yīng)生成F,則E為,C發(fā)生信息(1)中第1步反應(yīng)生成D,D與CH3CHClCH3在50%氫氧化鈉條件下反應(yīng)生成E,根據(jù)E的結(jié)構(gòu)可知,D為,C為,A與氯氣在Fe作催化劑條件下與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成B,B與氯氣在光照條件下生成C,故A為,B為;

(1)由上述分析可知,B結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,名稱為4—氯甲苯(對(duì)氯甲苯);由溴苯、間甲基苯酚與G的結(jié)構(gòu)可知,酚羥基中的H原子被苯基取代生成G,屬于取代反應(yīng);

(2)由上述分析可知,A為,aA分子中側(cè)鏈為甲基,是苯的最簡(jiǎn)單的同系物,a正確;b.A分子中有4種化學(xué)性質(zhì)不同的H原子,其核磁共振氫譜有4個(gè)峰,b錯(cuò)誤;c.1molA完全燃燒消耗氧氣為9mol,1mol環(huán)己烷消耗氧氣為9mol,等物質(zhì)的量的A與環(huán)己烷消耗氧氣的量相等,c正確;d.A中含有甲基,為四面體結(jié)構(gòu),所有原子不可能處在同一平面上,d錯(cuò)誤;e.A中含有甲基,能被酸性高錳酸鉀氧化為苯甲酸,使酸性KMnO4溶液褪色,e錯(cuò)誤;答案ac;

(3)根據(jù)以上分析可知F+I→殺滅菊酯的化學(xué)方程式為: + +H2O;

(4)根據(jù)以上分析可知C在高溫高壓、催化劑條件下與足量氫氧化鈉水溶液充分反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

+3NaOH2NaCl+H2O+;

(5)根據(jù)以上分析可知H與銀氨溶液水浴加熱的離子方程式為;

D為,在硫酸存在下發(fā)生水解生成J,則J為,符合下列要求的(6)J的所有同分異構(gòu)體:苯環(huán)上有兩個(gè)位于間位的取代基;能水解成兩種有機(jī)物,含有酯基,可以銀鏡反應(yīng),含有醛基,另取代基為Cl原子或-CH2Cl,故符合條件J的同分異構(gòu)體有:、。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校高中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)打算選擇合適材料做生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要選擇不同的實(shí)驗(yàn)材料.請(qǐng)根據(jù)下表所列各種材料回答問(wèn)題:

1)材料中適合于鑒定還原糖的是 ,需要的實(shí)驗(yàn)條件是 ,最終溶液變成 .最適合用來(lái)鑒定脂肪的材料是

2)鑒定細(xì)胞中脂肪常選用的試劑是 ,可看到溶液變成 色.

3)蛋白質(zhì)與 試劑發(fā)生反應(yīng),該試劑需要先加A液后加B液,并且A (多/少)B (多/少),最終溶液變成 色.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用下列裝置進(jìn)行乙醇催化氧化的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象,請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________、____________________。

在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應(yīng)仍能繼續(xù)進(jìn)行,說(shuō)明該乙醇催化反應(yīng)是_________________反應(yīng)。

(2)甲和乙兩個(gè)水浴作用不相同。甲的作用是___________________________;乙的作用是_________________________。

(3)反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,干燥試管a中能收集到不同的物質(zhì),它們是________________。集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是____________。

(4)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗(yàn),試紙顯紅色,說(shuō)明液體中還含有___________。要除去該物質(zhì),可現(xiàn)在混合液中加入_____________(填寫字母)。

a.氯化鈉溶液 b.苯 c.碳酸氫鈉溶液 d.四氯化碳

然后,再通過(guò)_____________(填實(shí)驗(yàn)操作名稱)即可得到乙醛。

(5)圖中丙處導(dǎo)管應(yīng)傾斜的原因是______________________________。

(6)本實(shí)驗(yàn)中若不鼓入空氣,其他操作不變,乙處試管內(nèi)也得到了乙醛,則發(fā)生的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】縮醛在有機(jī)合成中常用于保護(hù)羰基或作為合成中間體,同時(shí)還是一類重要的香料,廣泛應(yīng)用于化妝品、食物、飲料等行業(yè)。G是一種常用的縮醛,分子中含有一個(gè)六元環(huán)和一個(gè)五元環(huán)結(jié)構(gòu)。下面是G的一種合成路線:

已知:①芳香烴A含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.7%,A的質(zhì)譜圖中,分子離子峰對(duì)應(yīng)的最大質(zhì)荷比為92; D的產(chǎn)重可以用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工發(fā)展水平。

③同一個(gè)碳原子連接兩個(gè)羥基不穩(wěn)定,易脫水形成羰基。

回答下列問(wèn)題:

(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是______,E的名稱是____________。

(2)由D生成E的反應(yīng)類型是________,E→F的反應(yīng)條件是___________。

(3)由B生成N的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________。

(4)有研究發(fā)現(xiàn),維生素C可以作為合成G物質(zhì)的催化劑,具有價(jià)廉、效率高、污染物少的優(yōu)點(diǎn)。維生素C的結(jié)構(gòu)如右圖。則維生素C分子中含氧官能團(tuán)名稱為_(kāi)____________。

(5)縮醛G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)______。G有多種同分異構(gòu)體,寫出其中能同時(shí)滿足以下條件的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:_________________________。

①既能發(fā)生銀鏡反應(yīng),又能與FeC13發(fā)生顯色反應(yīng);②核磁共振氫諧為4組峰。

(6)寫出用2-丁烯為原料(其他無(wú)機(jī)試劑任選)制備順丁橡膠(順式聚1,3-丁二烯)的合成路線:_____________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系,其中A、B、C代表不同的細(xì)胞器,代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1能進(jìn)行光合作用的色素存在于圖一中的______處,可用 提取,其中溶解度最大的色素

顏色為 。若在某一時(shí)刻缺少,用反應(yīng)式表示這一時(shí)刻該生理過(guò)程: ____________。

2生物體內(nèi)的代謝過(guò)程與能量有密切關(guān)系,請(qǐng)寫出一個(gè)吸能反應(yīng)的反應(yīng)式:

3圖二表示棉田內(nèi),棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化的情況,如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等,均為36mg/Dm2·h,則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是___________;多云轉(zhuǎn)晴時(shí),短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞內(nèi)C5的含量會(huì) ___________;請(qǐng)畫出圖二E點(diǎn)葉肉細(xì)胞氣體交換的物理模型要求畫出相關(guān)的細(xì)胞器。如果土壤中長(zhǎng)期缺乏Mg2+則圖二中G點(diǎn)向_______移動(dòng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖某種植物成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解;圖2是在大氣CO2濃度、最適溫度條件下測(cè)得的此植物光合速率隨光照強(qiáng)度變化的關(guān)系曲線;圖3表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是_______、_______,要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速上升,可以改變的環(huán)境條件是______________。

2圖2中若光照強(qiáng)度為0時(shí),釋放的CO2來(lái)自于 生理過(guò)程,在細(xì)胞內(nèi)參與該生理活動(dòng)的場(chǎng)所是 ,若其他條件不變,適當(dāng)增加溫度,B的位置將會(huì)向 方向移動(dòng);適當(dāng)增加CO2濃度,B的位置將會(huì)向 方向移動(dòng)?梢钥闯鲇绊B點(diǎn)位置變化的主要環(huán)境因素是

3圖3中在_______點(diǎn)光合作用速率達(dá)到最大,C點(diǎn)和D點(diǎn)相比,葉綠體中[H]的含量_______ 較低、相等、較高。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程,代表各種物質(zhì),A、B代表兩種細(xì)胞器。圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中B是葉綠體?栁挠猛凰貥(biāo)記法追蹤碳元素在光合作用過(guò)程中的運(yùn)行:在供給植物14CO2后的60s內(nèi),相隔不同時(shí)間取樣,殺死細(xì)胞并以層析法分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)7s后的代謝產(chǎn)物中有多達(dá)12種產(chǎn)物含有放射性,而5s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上,該物質(zhì)最可能是________(填圖中序號(hào))。

(2)若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)時(shí),則圖中的循環(huán)____(能/不能)進(jìn)行,原因是______。

(3)當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的D點(diǎn)時(shí),圖1中的去向有________。

(4)圖2中0~D間此幼苗呼吸作用消耗的有機(jī)物量為_(kāi)________;光合作用有機(jī)物的凈積累量為_(kāi)_________。(用S1、S2、S3表示)

(5)若圖2為植物25時(shí)CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25和30,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出30時(shí)(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變)相應(yīng)的CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線(要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位置)。

(6)圖2中光照強(qiáng)度為B時(shí),光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠?yàn)榘捣磻?yīng)所利用的能源物質(zhì)是_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

由有機(jī)物A合成化工產(chǎn)品的中間產(chǎn)物F(C11H14O2)的合成路線如下:

已知:①與羥基直接相連的碳原子上有氫原子,才可被催化氧化;

②A為一種芳香烴,分子式為C11H14,其核磁共振氫譜顯示有5組峰;

③D能發(fā)生銀鏡反應(yīng),且D苯環(huán)上的一氯代物只有2種;

(4)(R1、R2、R3、R4代表“烴基”或“H”原子);

(5) (R代表“烴基”)。

根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:

(1)有機(jī)物D的名稱為_______,G中的官能團(tuán)名稱為______,H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為______。

(2)指出下列反應(yīng)的反應(yīng)類型:②________,④___________。

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

銀氨溶液與D的反應(yīng):____________________;

正丙醇與E的反應(yīng):___________________________。

⑷符合下列條件的E的同分異構(gòu)體有______種;任寫出其中一種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_________

①能發(fā)生銀鏡反應(yīng);②苯環(huán)上有兩個(gè)取代基;③分子內(nèi)不含甲基。

(5)根據(jù)上述合成路線和信息,寫出由丙酮經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)制備正丙醇的合成路線_______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】馬鈴薯具有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和藥用價(jià)值。一般新鮮薯中所含成分:淀粉9%~20%,蛋白質(zhì)15%~23%,脂肪01%~11%,粗纖維06%~08%。據(jù)此回答下列問(wèn)題:

1利用一片新鮮馬鈴薯塊莖完成下列實(shí)驗(yàn),寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

滴加碘液: ;滴加過(guò)氧化氫溶液: 用煮熟的塊莖重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象相同的是 填編號(hào)。

2觀察發(fā)現(xiàn)塊莖暴露在土壤表面的部分為綠色,在土壤中的是淡黃色,可能的原因是 。

3研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對(duì)馬鈴薯光合作用的影響,下圖是在溫度適宜恒定、CO2濃度為003%的條件下測(cè)得的相關(guān)曲線。

圖甲a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 ,若在CO2濃度為1%條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則圖甲中曲線與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)b位置移動(dòng)情況是 。

在圖甲實(shí)驗(yàn)的環(huán)境條件下,若每天光照8小時(shí),則平均光照強(qiáng)度至少要大于 klx時(shí),植株才能夠正常生長(zhǎng)。

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