細(xì)胞通訊是指細(xì)胞間的信息交流．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞間的通訊都與細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān)

B．細(xì)胞膜上的受體在細(xì)胞通訊過程中具有選擇透過性

C．激素作用于靶細(xì)胞不屬于細(xì)胞間的信息交流

D．突觸前膜釋放的遞質(zhì)是一種細(xì)胞通訊的信號分子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于人體激素調(diào)節(jié)的說法錯誤的是（　�。�
A．激素是由內(nèi)分泌器官或者細(xì)胞分泌的具有重要調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)
B．激素只運輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
C．激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活
D．與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，激素調(diào)節(jié)比較緩慢，作用范圍比較廣泛

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科目：高中生物 來源：2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物科研史實的敘述，錯誤的是（ ）

A．魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣全部來自于水

B．摩爾根等人以果蠅為實驗材料，運用假說﹣演繹法證明了基因在染色體上

C．溫特以燕麥胚芽鞘為實驗材料，證明了生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸

D．林德曼通過對賽達伯格湖的能量流動進行定量分析，發(fā)現(xiàn)了能量流動具有單向性、逐級遞減的特點

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科目：高中生物 來源：2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線，下列相關(guān)的敘述中正確的是（ ）

A．d過程中含有同源染色體 B．b過程細(xì)胞數(shù)目不變

C．c過程不發(fā)生細(xì)胞融合 D．a(chǎn)過程中不含染色單體

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科目：高中生物 來源：2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖1表示溫度對酶促反應(yīng)速率的影響，圖2表示酶促反應(yīng)生成物量與時間的關(guān)系，圖2中實線是在圖1溫度a時的生成量．則當(dāng)溫度增加至2a時生成物量與時間的關(guān)系是（ ）

A．曲線1 B．曲線2 C．曲線3 D．曲線4

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科目：高中生物 來源：2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是（ ）

A．溶酶體清除衰老和損傷細(xì)胞器的過程可發(fā)生在正常細(xì)胞中

B．高爾基體內(nèi)能夠完成蛋白質(zhì)的合成、加工和分泌過程

C．葉肉細(xì)胞內(nèi)DNA轉(zhuǎn)錄的場所有細(xì)胞核、線粒體和葉綠體

D．哺乳動物成熟的紅細(xì)胞在細(xì)胞呼吸過程中不產(chǎn)生二氧化碳

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因A在不同個體中可分別突變產(chǎn)生a1、a2、a3等，這表明基因突變具有（ ）

A．普遍性 B．稀有性 C．多方向性 D．可逆性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)成染色體的主要化學(xué)成分不包括（ ）

A．DNA B．RNA C．多糖 D．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元（“●--＜”表示從細(xì)胞體到軸突及末梢），電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面．刺激a點，以下分析不正確的是（　�。�
A．a點接受刺激后，其膜內(nèi)電位由負(fù)變正再變負(fù)
B．電表①會發(fā)生兩次不同方向的偏轉(zhuǎn)，電表②只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)
C．該實驗證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的
D．該實驗不能證明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

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同步練習(xí)冊答案