下圖1中的噬菌斑(白色區(qū)域),是在長滿大腸桿菌(黑色)的培養(yǎng)基上,由一個T2噬菌體侵染細菌后不斷裂解細菌產生的一個不長細菌的透明小圓區(qū),它是檢測噬菌體數量的重要方法之一,F利用培養(yǎng)基培養(yǎng)并連續(xù)取樣的方法,得到噬菌體在感染大腸桿菌后數量的變化曲線(下圖2),下列敘述錯誤的是( )
A.培養(yǎng)基中加入含35S或32P的營養(yǎng)物質,則放射性先在細菌中出現,后在噬菌體中出現
B.曲線a~b段,細菌內正旺盛地進行噬菌體DNA的復制和有關蛋白質的合成
C.曲線b~c段所對應的時間內噬菌體共繁殖了10代
D.限制c~d段噬菌斑數量增加的因素最可能是絕大部分細菌已經被裂解
科目:高中生物 來源:2012屆浙江省五校高三第一次聯考生物試卷 題型:單選題
下圖1中的噬菌斑(白色區(qū)域),是在長滿大腸桿菌(黑色)的培養(yǎng)基上,由一個T2噬菌體侵染細菌后不斷裂解細菌產生的一個不長細菌的透明小圓區(qū),它是檢測噬菌體數量的重要方法之一,F有噬菌體在感染大腸桿菌后形成噬菌斑數量的變化曲線(下圖2),下列敘述不正確的是
A.培養(yǎng)基中加入含35S或32P的營養(yǎng)物質,則放射性先在細菌中出現,后在噬菌體中出現 |
B.曲線a~b段,細菌內正旺盛地進行噬菌體DNA的復制和有關蛋白質的合成 |
C.曲線b~c段所對應的時間內噬菌體共繁殖了10代 |
D.限制c~d段噬菌斑數量增加的因素最可能是絕大部分細菌已經被裂解 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014屆浙江省高三階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖1中的噬菌斑(白色區(qū)域),是在長滿大腸桿菌(黑色)的培養(yǎng)基上,由一個T2噬菌體侵染細菌后不斷裂解細菌產生的一個不長細菌的透明小圓區(qū),它是檢測噬菌體數量的重要方法之一,F有噬菌體在感染大腸桿菌后形成噬菌斑數量的變化曲線(下圖2),下列敘述不正確的是
A.培養(yǎng)基中加入含35S或32P的營養(yǎng)物質,則放射性先在細菌中出現,后在噬菌體中出現
B.曲線a~b段,細菌內正旺盛地進行噬菌體DNA的復制和有關蛋白質的合成
C.曲線b~c段所對應的時間內噬菌體共繁殖了10代
D.限制c~d段噬菌斑數量增加的因素最可能是絕大部分細菌已經被裂解
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省五校高三第一次聯考生物試卷 題型:選擇題
下圖1中的噬菌斑(白色區(qū)域),是在長滿大腸桿菌(黑色)的培養(yǎng)基上,由一個T2噬菌體侵染細菌后不斷裂解細菌產生的一個不長細菌的透明小圓區(qū),它是檢測噬菌體數量的重要方法之一,F有噬菌體在感染大腸桿菌后形成噬菌斑數量的變化曲線(下圖2),下列敘述不正確的是
A.培養(yǎng)基中加入含35S或32P的營養(yǎng)物質,則放射性先在細菌中出現,后在噬菌體中出現
B.曲線a~b段,細菌內正旺盛地進行噬菌體DNA的復制和有關蛋白質的合成
C.曲線b~c段所對應的時間內噬菌體共繁殖了10代
D.限制c~d段噬菌斑數量增加的因素最可能是絕大部分細菌已經被裂解
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010-2011學年安徽省名校高三上學期第一次聯考(理綜)生物部分 題型:選擇題
下圖1中的噬菌斑(白色區(qū)域),是在長滿大腸桿菌(黑色)的培養(yǎng)基上,由一個T2噬菌體侵染細菌后不斷裂解細菌產生的一個不長細菌的透明小圓區(qū),它是檢測噬菌體數量的重要方法之一,F利用培養(yǎng)基培養(yǎng)并連續(xù)取樣的方法,得到噬菌體在感染大腸桿菌后數量的變化曲線(下圖2),下列敘述錯誤的是( )
A.培養(yǎng)基中加入含35S或32P的營養(yǎng)物質,則放射性先在細菌中出現,后在噬菌體中出現
B.曲線a~b段,細菌內正旺盛地進行噬菌體DNA的復制和有關蛋白質的合成
C.曲線b~c段所對應的時間內噬菌體共繁殖了10代
D.限制c~d段噬菌斑數量增加的因素最可能是絕大部分細菌已經被裂解
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com