下列關于基因頻率的敘述中,錯誤的是( 。
A、基因頻率是指某種基因在某個種群中出現(xiàn)的比例
B、種群中一對等位基因的頻率之和等于1,其基因型頻率之和也等于1
C、自然界中種群的基因頻率總是在不斷變化著,基因頻率的變化是導致基因庫變化的原因
D、自然選擇是影響基因頻率的唯一因素
考點:基因頻率的變化
專題:
分析:1、種群的基因庫是指一個種群中全部個體所含有的全部基因
2、基因頻率是指在一個種群基因庫中,某個基因占全部等位基因數(shù)的比例(基因頻率=種群中該基因的總數(shù)÷種群中該等位的基因總數(shù)×100%,種群中一對等位基因的頻率之和等于1).不同的基因在基因庫中所占的比例是不同的,影響基因頻率改變的因素有不隨機交配、自然選擇、遺傳漂變和遷移等.
3、基因型頻率是指某種特定基因型的個體占群體內(nèi)全部個體的比例(種群中某基因型頻率=該基因型個體數(shù)/該種群的個體數(shù)×100%,種群中一對等位基因所涉及到的基因型頻率之和也等于1).
解答: 解:A、基因頻率是指在一個種群基因庫中,某個基因占全部等位基因數(shù)的比率,A正確;
B、種群中一對等位基因的頻率之和等于1,其基因型頻率之和也等于1,B正確;
C、自然界中種群的基因頻率總是在不斷變化著,基因頻率的變化是導致基因庫變化的原因,C正確;
D、自然選擇是影響基因頻率的因素之一,此外可遺傳的變異、遺傳漂移等因素也能影響基因頻率,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查基因頻率的變化、現(xiàn)代生物進化理論主要內(nèi)容,要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容;識記基因頻率、基因庫和基因型頻率的概念,掌握基因頻率及基因型頻率的計算方法及影響種群基因頻率的因素,能結(jié)合所學的知識答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖為人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(能量單位為:J/cm2?a),乙圖為某動物能量流動圖解,請回答:
(1)甲圖生產(chǎn)者固定的總能量Z為
 
J/cm2?a,池塘中的水草、魚、細菌等生物共同構成
 
.由于食性不同,魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象,群落的這種空間結(jié)構稱為
 

(2)草魚以水草為食,白鰱以綠藻和水草為食,草魚與白鰱的種間關系是
 
;計算甲圖中由第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率
 
;若要調(diào)查該池塘附近土壤中小動物的豐富度則一般采用
 
方法進行采集、調(diào)查,任何生態(tài)系統(tǒng)都具有物質(zhì)循環(huán)、
 
 
三個方面的功能.
(3)乙圖中A、C分別代表的含義為
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生命科學研究方法與發(fā)展過程的敘述,正確的是( 。
A、格里菲斯的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗直接證明了DNA 是遺傳物質(zhì)
B、標志重捕法解決了活動性不強的動物取樣方法上的難題
C、細胞學說從一個方面揭示了生物界的統(tǒng)一性
D、按孟德爾方法做雜交實驗得到的不同結(jié)果證明孟德爾定律不具有普遍性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于細胞器的是( 。
A、染色體B、葉綠體
C、線粒體D、溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:

若H7N9禽流感病毒侵入人體,機體在免疫應答中相關敘述錯誤的是( 。
A、T細胞合成并分泌淋巴因子
B、B細胞增殖分化形成記憶細胞
C、漿細胞進行分裂并分泌抗體
D、吞噬細胞特異性識別并吞噬抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是描述生命現(xiàn)象的模型(部分),以下相關敘述正確的是( 。
A、若A代表人體B細胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細胞和記憶細胞的形成
B、若A代表人體下丘腦,a為血漿滲透壓下降,則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液減少
C、若A代表棉鈴蟲種群,a 為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高
D、若A圖代表草原,a為過度放牧,則b、c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為細胞周期的模式圖,圖乙為動物細胞的亞顯微結(jié)構模式圖.有關敘述正確的是( 。
A、一個完整的細胞周期可以用圖甲的S→X→1→2→3→4→Y來表示
B、圖乙中,結(jié)構9在圖甲的1時期加倍且移向細胞兩極
C、圖乙中,結(jié)構10在圖甲的4時期時與細胞壁的形成有關
D、圖乙中,結(jié)構6在圖甲的1時期出現(xiàn)染色體有利于核遺傳物質(zhì)的平均分配

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關人體免疫的問題.
如圖1表示人體細胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應.①②③④表示作用過程 (括號內(nèi)填編號,橫線上填字母或文字).

(1)圖中細胞[
 
]為巨噬細胞,其吞噬病原體時,形成吞噬泡.吞噬泡和
 
(細胞器)融合,后者含有酶,能殺滅細菌等病原體并將其消化.此過程說明細胞膜的結(jié)構特點是
 

(2)圖中細胞[
 
]為漿細胞,它是有B淋巴細胞增殖分化而來的,下列關于這一細胞分化的描述中,正確的是
 
(多選)
A.漿細胞與B淋巴細胞功能上的差異是由于兩者合成的蛋白質(zhì)不同
B.漿細胞與B淋巴細胞形態(tài)上的差異與基因的選擇性表達有關
C.漿細胞膜表面無抗原受體是細胞分化的結(jié)果
D.當相同病毒再次入侵時,漿細胞也可以分化為B淋巴細胞
(3)接種疫苗可獲得免疫力,請用箭頭(→)、文字以及圖1中相關細胞編號在如圖2所示的方框中寫出此過程.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細胞的部分結(jié)構示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)細胞核是由[②]核液、[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
等部分構成的.
(2)細胞中大分子物質(zhì)進出細胞核的通道是[
 
]
 

(3)核膜由層
 
膜組成,其
 
層膜與[
 
]
 
膜相連,從而加強了
 
 
在生命活動過程中的聯(lián)系.
(4)細胞核的生理功能是
 
的場所,是細胞
 
 
的控制中心,在細胞的各項生命活動中起著
 
作用.
(5)在
 
(填“原核”或“真核”)細胞中,使用
 
顯微鏡可以看到此圖所表示的結(jié)構.

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