15.用濃度為2%的秋水仙素處理植物分生組織5~6 小時,能夠誘導細胞內染色體數(shù)目加倍.某生物小組為了探究一定時間的低溫(如4℃)處理水培的洋蔥根尖是否也能誘導細胞內染色體數(shù)目加倍進行了相關實驗,下列有關敘述錯誤的是( 。
A.實驗的假設是:一定時間的低溫處理水培的洋蔥根尖,能夠誘導細胞內染色體數(shù)目加倍
B.低溫和秋水仙素作用的原理相同,都是細胞分裂過程中抑制紡錘體的形成
C.本實驗需要制作根尖細胞的臨時裝片,處理過程要用到卡諾氏固定液,最后制作裝片的步驟是解離→漂洗→染色→制片
D.本實驗可以在高倍顯微鏡下看到一個細胞內染色體數(shù)目增加的完整過程

分析 低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗的原理:低溫能抑制紡錘體的形成、使子染色體不能移向兩極,導致細胞中染色體數(shù)目加倍.觀察細胞中染色體數(shù)目是否加倍,需要制作臨時裝片,其步驟為:解離→漂洗→染色→制片.

解答 解:A、根據(jù)題意分析可知:用低溫(4℃)處理水培的洋蔥根尖,觀察能否誘導細胞內染色體加倍,所以實驗假設為:用一定時間的低溫處理水培的洋蔥根尖能夠誘導細胞內染色體加倍,A正確;
B、低溫和秋水仙素作用的原理相同,都是細胞分裂過程中抑制紡錘體的形成,B正確;
C、本實驗需要制作根尖細胞的臨時裝片,處理過程要用到卡諾氏固定液,最后制作裝片的步驟是解離→漂洗→染色→制片,C正確;
D、用光學顯微鏡觀察細胞內染色體的變化,由于在解離時細胞已經(jīng)死亡,因此不能看到一個細胞完整的細胞周期,因此不可能看到一個細胞內染色體數(shù)目增加的完整過程,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗、觀察細胞有絲分裂實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗步驟、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
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5.圖是某二倍體動物細胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表基因)據(jù)圖分析正確的是( 。
A.由圖甲可以確定該動物是雄性,且其性染色體的組成為XY
B.乙細胞表明分裂過程中發(fā)生了基因突變或染色單體片段互換的基因重組
C.甲細胞若用秋水仙素處理,則將阻止著絲粒的分裂
D.丙圖一定是次級精母細胞,且分裂產(chǎn)生的子細胞中只有一個染色體組

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6.細胞凋亡對于生物體正常的生命活動具有重要的意義,下列說法錯誤的是( 。
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C.蝌蚪變成青蛙的過程中尾巴消失是細胞凋亡的結果
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列各項描述,與藍藻不符的是( 。
A.具有細胞壁,沒有細胞核B.沒有線粒體,能進行有氧呼吸
C.沒有葉綠體,屬于自養(yǎng)生物D.沒有RNA,遺傳物質是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

10.群落中植物的種群越多,動物的種群也一定越多.√.(判斷對錯)

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20.人輪狀病毒是一種雙鏈RNA病毒,主要感染小腸上皮細胞,可使機體出現(xiàn)嘔吐,腹瀉等癥狀導致脫水.以下相關敘述正確的是( 。
A.利用吡羅紅染液染色,可以鑒別小腸上皮細胞是否被輪狀病毒感染
B.該病毒含有堿基U、核糖、磷酸基團等
C.病毒侵入機體后,能被內環(huán)境中的效應T細胞和漿細胞特異性識別
D.患者嚴重脫水后,經(jīng)下丘腦合成由垂體釋放的抗利尿激素將會減少

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.完成以下細胞代謝的有關內容
(1)細胞呼吸是指有機物在細胞內經(jīng)過一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,釋放出能量并生成ATP的過程.
(2)有氧呼吸的主要場所是線粒體.在線粒體基質中進行的第二階段,在線粒體內膜上進行的是有氧呼吸的第三階段.
(3)光合作用第一個階段中的化學反應,必須有光才能進行,這個階段叫做光反應階段,場所在類囊體薄膜;第二階段場所在葉綠體基質,進行的能量變化是ATP中活躍的化學能轉變?yōu)橛袡C物中穩(wěn)定的化學能.

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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東省深圳市高二上學期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某人因其大腦皮層某一區(qū)域受到損傷而不能說話,該區(qū)域是( )

A.W區(qū) B.S區(qū) C.V區(qū) D.H區(qū)

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省高一上學期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

單糖分子不參與組成的物質是 ( )

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