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17.下列關于遺傳學基本概念的敘述中,正確的是( 。
A.后代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離
B.純合子雜交產生的子一代所表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀
C.不同環(huán)境下,基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同
D.兔的白毛和黑毛,人的黑頭發(fā)和直頭發(fā)都是相對性狀

分析 1、相對性狀是指同一生物的同種性狀的不同表現(xiàn)類型,具有相對性狀的親本雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)出來的性狀是顯性性狀,不表現(xiàn)出的性狀是隱性性狀;
2、純合子自交后代仍然是純合子,不會發(fā)生性狀分離,雜合子自交后代會發(fā)生性狀分離,能產生純合子和雜合子.
3、表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境.

解答 解:A、性狀分離是指在雜種后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的個體的現(xiàn)象,A錯誤;
B、具有相對性狀的純合子雜交產生的子一代所表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀,純合子自交后代不發(fā)生性狀分離,可以是顯性性狀,也可以是隱性性狀,B錯誤;
C、表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結果,所以不同環(huán)境下,基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同,C正確;
D、兔子的白毛與黑毛,人的黑頭發(fā)和白頭發(fā)、直頭發(fā)和卷頭發(fā)屬于相對性狀,B錯誤.
故選:C.

點評 本題考查基因分離定律的一些基本概念,性狀分離、顯性性狀、基因型和表現(xiàn)型的關系、相對性狀的概念,明確相關的概念,正確的解答選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖中曲線Ⅰ表示某種群的出生率,曲線Ⅱ表示其死亡率.則(  )
A.種群在c點之前呈“J”型曲線增長,c點之后呈“S”型曲線增長
B.種群數(shù)量增長最快的時期是a點對應的時期
C.C點時該種群出生率等于死亡率,種群數(shù)量較穩(wěn)定
D.曲線表明種群數(shù)量變化受食物的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于癌細胞和衰老細胞特征的描述,正確的是( 。
A.衰老細胞的形態(tài)結構發(fā)生顯著變化
B.癌細胞內的呼吸速率減慢,細胞核體積增大
C.癌細胞能無限增殖,細胞內水分減少
D.衰老細胞萎縮,多種酶的活性降低

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.關于細胞結構與功能關系的描述中,錯誤的是( 。
A.細胞質基質不能為細胞代謝提供ATP
B.細胞膜在細胞和環(huán)境之間進行物質運輸、能量交換、信息傳遞的過程中起重要的作用
C.細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心
D.細胞若失去結構的完整性將大大縮短其壽命

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.人類在預防與診療傳染性疾病的過程中,經常使用疫苗和抗體.已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,疫苗生產和抗體制備的部分流程如圖:

(1)過程①代表的是逆轉錄.
(2)過程③構建A基因重組載體時,必須使用限制性核酸內切酶和DNA連接酶兩種工具酶.由過程③構建A基因重組載體,其組成除了目的基因外,還必須有啟動子、終止子、標記基因以及復制原點等.
(3)過程④要檢測A基因是否進入受體細胞,常用的方法是DNA分子雜交法;要檢測A基因在受體細胞內是否翻譯出蛋白質,需用抗原-抗體雜交法.
(4)過程⑦采用的實驗技術是細胞融合技術.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列對實驗的相關操作流程的描述,不合理的是( 。
A.豌豆的雜交實驗:母本花蕾期去雄→套袋→授粉→套袋
B.觀察植物組織細胞的有絲分裂實驗:臨時裝片制作:解離→漂洗→染色→制片
C.培育轉基因植物實驗:獲取目的基因→將目的基因導入植物細胞→目的基因的檢測與鑒定
D.綠葉中色素的提取和分離實驗:提取色素→制備濾紙條→畫濾液細線→分離色素→觀察

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省臨沂市高三下學期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某單基因遺傳病的家系圖,由第I代至第II代的生育過程中沒有發(fā)生基因突變。如

果III1患有該遺傳病的概率是1/8,下列哪一條件不需要

A.該病致病基因為核基因

B.I1為該致病基因的攜帶者

C.II3為正常男子

D.II3將X染色體傳給III1

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三下學期第一次質量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖所示為五大類植物激素的部分生理效應,請分析回答:

(1)在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽,稻農常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間。這種做法與____ (激素)相關性最大。

(2)在果實生長的調節(jié)中起協(xié)同作用的激素有 ,在器官脫落的調節(jié)中,生長素作用的特性是具有__ 。

(3)若解除植物的頂端優(yōu)勢可采用的措施有① ,② 。

(4)圖中結果說明植物的正常生長發(fā)育過程是 的結果。

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科目:高中生物 來源:2016屆江西贛中南五校高三下學期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

同種群間存在著多種多樣的關系,這些種間關系可用不同的曲線表示出來.請判斷下列有關三種曲線圖的說法中正確的是( )

A.鷹與鼠的種間關系可用圖①表示,其中曲線a表示鷹種群的數(shù)量變化

B.T2噬菌體與細菌的種間關系可用圖①表示,二者分開一方有利

C.大豆與根瘤菌的種間關系可用圖②表示,二者分開彼此有利

D.在同一個牧場的牛和羊的關系可用圖③表示,曲線a代表占優(yōu)勢者

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