A. | 能夠在生物膜上完成的過程是1、2、3、5、6 | |
B. | 將3、4過程合成的分子在體內完全氧化分解將形成8種小分子物質 | |
C. | 圖中7過程需要1過程的參與,而8過程中都完成了2過程 | |
D. | 在綠色植物的葉肉細胞內,2過程合成的ATP中線粒體比葉綠體合成的用途單一 |
分析 分析題圖:1表示ATP的水解反應;2表示ATP的合成反應;3表示轉錄過程;4表示逆轉錄過程;5表示有氧呼吸的第三階段;6表示光合作用光反應階段中水的光解;7表示光合作用的暗反應階段;8表示有機物的氧化分解.
解答 解:A、1表示ATP的水解反應,可發(fā)生在生物膜上,用于細胞內的耗能反應.2表示ATP的合成反應,可發(fā)生在線粒體內膜和類囊體膜上.3表示轉錄過程,主要發(fā)生在細胞核中,此外在線粒體和葉綠體中也可發(fā)生,但不能發(fā)生在生物膜上.5表示有氧呼吸的第三階段,發(fā)生在線粒體內膜上.6表示光合作用光反應階段中水的光解,發(fā)生在類囊體膜上,A錯誤;
B、將3、4過程合成的分子都是核酸,在體內初步水解將形成8種小分子物質核苷酸,B錯誤;
C、7表示光合作用的暗反應階段,需要光反應提供的ATP,8表示有機物的氧化分解,釋放的能量一部分用于合成ATP,C正確;
D、在綠色植物的葉肉細胞內,2過程合成的ATP中葉綠體比線粒體合成的用途單一,葉綠體合成的ATP只能用于暗反應,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結合圖解,綜合考查細胞呼吸、光合作用、遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記細胞呼吸和光合作用的具體過程及發(fā)生的場所;識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程及場所,能根據題干要求作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
正常人 | 甲 | 乙 | 丙 | |
3號染色體 | GAA | GTA | GAA | GTA |
18號染色體 | TAA | TAA | CAA | TAA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1:3:1 | B. | 1:1:1:1 | C. | 9:3:3:1 | D. | 6:4:4:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂素是由植物體特定的部位產生,并作用于該部位 | |
B. | 頂端優(yōu)勢和根的向地性說明植物生長素作用的兩重性 | |
C. | 植物激素的運輸都有極性運輸?shù)奶攸c | |
D. | 剛收獲的種子不易萌發(fā),可用適宜濃度的脫落酸處理打破種子的休眠 |
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