15．如圖為人體體液免疫過程的示意圖．細(xì)胞a、b、c、d中可以釋放淋巴因子的是（　�。�
A．aB．bC．cD．d

分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知：a表示T淋巴細(xì)胞，b表示B淋巴細(xì)胞，c表示漿細(xì)胞，d表示記憶細(xì)胞．
2、體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．

解答 解：T淋巴細(xì)胞的功能之一是釋放淋巴因子，促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查體液免疫的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．研究者在研究果蠅眼色的過程中，偶爾獲得了亮紅色的個(gè)體．為了探明亮紅眼果蠅的遺傳特性，進(jìn)行了下面的系列實(shí)驗(yàn)．
（1）首先，研究者利用野生型果蠅（紅褐眼色）與亮紅眼色果蠅進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表1所示
表1
雜交后代正交（野生型♂×亮紅眼♀）反交（亮紅眼♂×野生型♀）
野生表型亮紅眼表型野生表型亮紅眼表型
F1256♂：281♀0290♂：349♀0
F2155♂：144♀37♂：44♀134♂：150♀34♂：35♀
在野生型果蠅群體中偶然出現(xiàn)亮紅色個(gè)體的根本原因是基因突變．從表1的雜交結(jié)果中可以看出，果蠅的紅褐眼/亮紅眼眼色性狀由一對基因控制，控制亮紅眼的基因位于常（選項(xiàng)“�！被颉癤”）染色體上，為隱（選項(xiàng)“顯”或“隱”）性基因．
（2）已知控制正常翅/殘翅的基因（B，b）位于果蠅的2號染色體，控制灰體/黑檀體的基因（D，d）位于果蠅的3號染色體，其中的殘翅和黑檀體為突變性狀．
①將亮紅眼果蠅與殘翅果蠅進(jìn)行雜交，F(xiàn)1代均為紅褐眼正常翅果蠅，將F1果蠅與亮紅眼殘翅（性狀）果蠅雜交，則后代中出現(xiàn)4種不同的性狀，且比例為1：1：1：1．
②而將亮紅眼果蠅與黑檀體果蠅進(jìn)行雜交，F(xiàn)1代均為紅褐眼灰體果蠅，F(xiàn)1代的測交后代中出現(xiàn)了4種不同的性狀，但比例為9：9：1：1，其中比例較少的兩種性狀分別為紅褐眼灰體、亮紅眼黑檀體，出現(xiàn)這兩種性狀的原因是F1代的紅褐眼灰體果蠅相應(yīng)基因所在的染色體片段在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了交叉互換．
③綜上可以判斷出，控制紅褐眼/亮紅眼的基因位于3號染色體上．請?jiān)诖痤}紙圖中標(biāo)出野生型果蠅控制紅褐眼/亮紅眼、正常翅/殘翅、灰體/黑檀體的基因在染色特上的相應(yīng)位置．控制紅褐眼/亮紅眼的基因如果為一對，用A/a表示；如果為兩對，用A/a和E/e表示．
（3）決定果蠅眼色的色素主要有果蠅蝶呤和眼黃素兩類，果蠅的眼色是兩類色素疊加的結(jié)果．進(jìn)一步的研究表明，果蠅亮紅眼色的出現(xiàn)是scarlet基因突變的結(jié)果，該基因表達(dá)出的蛋白質(zhì)負(fù)責(zé)將眼黃素前體向色素細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)．從該蛋白發(fā)揮作用的位置來看，它可能是一種膜（載體）蛋白．與野生型果蠅相比，亮紅眼色果蠅眼睛中的這兩種色素含量應(yīng)為果蠅蝶呤含量基本一致、眼黃素含量偏低．

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．某科研小組為了解下丘腦與其他內(nèi)分泌腺之間的功能關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)你所學(xué)知識(shí)，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
（1）實(shí)驗(yàn)材料和步驟：
①實(shí)驗(yàn)動(dòng)物：家兔12只（體重2kg/只，雌雄各6只）．
②依次測定和記錄12只家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小時(shí)的尿量，每天1次，連續(xù)3天．（性激素分泌調(diào)節(jié)與甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的原理相同）
③第4天，切斷各家兔下丘腦和垂體之間的聯(lián)系后，重復(fù)上述步驟②．最后，將手術(shù)前、后的兩組數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)學(xué)（統(tǒng)計(jì)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)）．方法處理，求出差異．
（2）結(jié)果與分析：
①切斷垂體與下丘腦的聯(lián)系后，促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量，手術(shù)后比手術(shù)前低（少）；切斷垂體與下丘腦的聯(lián)系后，甲狀腺和性腺的生理功能受到影響．
②兔的尿量，手術(shù)后比手術(shù)前減少，可推斷出抗利尿激素激素分泌減少．
（3）結(jié)論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及下丘腦和其他內(nèi)分泌腺的功能可知，下丘腦合成和分泌促激素釋放激素，促進(jìn)垂體合成和分泌相應(yīng)的促激素，再促進(jìn)相應(yīng)的內(nèi)分泌腺合成和分泌激素．
（4）為進(jìn)一步明確與尿量變化相關(guān)激素的分泌途徑，你認(rèn)為下一個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)在哪一方面進(jìn)行研究？抗利尿激素的釋放與垂體的關(guān)系（抗利尿激素的分泌與下丘腦的關(guān)系）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）1表示氨基，3表示R基，該物質(zhì)名稱為三肽．
（2）該化合物共有3種氨基酸縮合而成，氨基酸縮合后形成的化學(xué)鍵是指圖中的2．氨基酸形成該化合物的過程叫脫水縮合．
（3）該物質(zhì)水解時(shí)需要2個(gè)水分子
（4）如圖所示，當(dāng)含有下列結(jié)構(gòu)片段的蛋白質(zhì)在胃腸道中水解時(shí)，寫出產(chǎn)生的氨基酸分別是．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于動(dòng)物體內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．遞質(zhì)和激素的作用都具有特異性B．激素發(fā)揮作用后被滅活
C．有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素D．都需經(jīng)血液運(yùn)輸才能發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某地塊小麥產(chǎn)量比鄰近的地塊低，為了確定該地塊所缺乏的元素，研究要員將該農(nóng)田分成面積相等的5塊樣地（分別編號為1～5號）．除施肥不同外，其它條件相同，結(jié)果如圖所示．下列敘述不正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了對照原則和單一變量原則
B．該實(shí)驗(yàn)的自變量是無機(jī)鹽的含量
C．該實(shí)驗(yàn)的因變量是小麥?zhǔn)斋@量
D．該農(nóng)田最可能缺乏鉀鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．人的ABO血型是由I、IA、IB三個(gè)等位基因控制的，三個(gè)等位基因嚴(yán)格遵循分離定律遺傳．在一般情況下，基因型ii表現(xiàn)為O型血；IA IA或IAi表現(xiàn)為A型血；IB IB或 IBi表現(xiàn)為B型血；IA IB表現(xiàn)為AB型血．以下有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
①雙親之一為AB型血時(shí)，不能生出O型血的孩子
②子女之一為A型血時(shí)，雙親至少有一方一定是A型血
③子女之一為B型血時(shí)，雙親有可能都是A型血
④雙親之一為O型血時(shí)，子女不可能是AB型血．
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某23肽被水解成1個(gè)5肽，2個(gè)3肽，2個(gè)6肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是（　�。�
A．6、18B．5、18C．5、17D．6、17

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示人體免疫調(diào)節(jié)中某一過程的示意圖，分析并回答下列有關(guān)的問題．

（1）圖中所示的是體液免疫過程，c細(xì)胞的名稱為漿細(xì)胞．
（2）若圖中抗原再次進(jìn)入人體內(nèi)，能被細(xì)胞a、b、c中b（填字母）細(xì)胞特異性識(shí)別．
（3）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí)，也會(huì)攻擊心臟瓣膜細(xì)胞，導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫�。�
（4）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是T（T淋巴）細(xì)胞．
（5）d的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白（或蛋白質(zhì)）．

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同步練習(xí)冊答案