【題目】水稻體細(xì)胞中有12對(duì)染色體，當(dāng)水稻細(xì)胞處于有絲分裂后期時(shí)，染色體條數(shù)和DNA分子數(shù)分別是（ ）

A．12條，24個(gè) B．24條，48個(gè) C．48條，24個(gè) D．48條，48個(gè)

【答案】D

【解析】

試題植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，后期著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色體數(shù)量加倍，末期染色體平分到2個(gè)子細(xì)胞中去導(dǎo)致染色體數(shù)量減半，所以有絲分裂后期染色體條數(shù)為48條；間期DNA復(fù)制導(dǎo)致DNA含量加倍，末期隨染色體平分到2個(gè)子細(xì)胞中去，導(dǎo)致DNA含量減半，所以后期DNA含量為48個(gè)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的脂肪細(xì)胞來(lái)源于前脂肪細(xì)胞。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）脂肪組織體積增加是前脂肪細(xì)胞 和脂肪細(xì)胞 的結(jié)果。

（2）在體外培養(yǎng)前脂肪細(xì)胞，需過(guò)濾脂肪組織血管基質(zhì)，并經(jīng) 酶消化而得到單個(gè)前脂肪細(xì)胞，進(jìn)行原代培養(yǎng)。體外培養(yǎng)細(xì)胞的操作及培養(yǎng)過(guò)程均需要在 條件下進(jìn)行。成熟脂肪組織細(xì)胞間質(zhì)少、細(xì)胞松散，所以隨著前脂肪細(xì)胞的分化，細(xì)胞貼壁生長(zhǎng)性能 。

（3）體外培養(yǎng)前脂肪細(xì)胞，檢測(cè)細(xì)胞中脂肪的含量，以判斷前脂肪細(xì)胞的分化程度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。

①該實(shí)驗(yàn)的目的是 。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組脂肪量的最顯著差異出現(xiàn)在第 天，前脂肪細(xì)胞培養(yǎng)至第16天時(shí)，不同濃度TSH處理的細(xì)胞的分化程度 ，上述結(jié)果說(shuō)明 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水楊酸是植物體內(nèi)一種重要的內(nèi)源激素，能誘導(dǎo)植物體內(nèi)產(chǎn)生某些與抗病有關(guān)的蛋白質(zhì)，提高抗病能力。為探究水楊酸對(duì)不同品系(YTA、YTB)水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的影響，研究人員所做相關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下圖。下列分析正確的是( )

A.水楊酸是一種能催化水稻葉片中蛋白質(zhì)合成的有機(jī)物
B.水楊酸發(fā)揮作用的效果只與水楊酸濃度和處理時(shí)間有關(guān)
C.水楊酸對(duì)YTB水稻幼苗葉片蛋白質(zhì)合成的作用具有兩重性
D.YTA水稻幼苗用不同濃度水楊酸處理12小時(shí)后抗病能力最強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究酵母菌種群數(shù)量變化時(shí)，酵母菌計(jì)數(shù)通常采用顯微鏡下觀察并用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)的方法．血球計(jì)數(shù)板（見(jiàn)如圖）有16個(gè)中方格，每個(gè)中方格有25個(gè)小方格，小方格的邊長(zhǎng)為Xmm，加蓋蓋玻片后的深度為Ymm．若顯微鏡下觀察一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)為A，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)為（1mL=1000mm3）（ ）
A.1000A/X2Y
B.300A
C.3×103A/X2Y
D.AX2Y/1000

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于特異性免疫的一組是

A. 白細(xì)胞的吞噬作用和接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核

B. 種牛痘預(yù)防天花與皮膚的屏障作用

C. 患過(guò)麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳疫苗后不再患有百日咳

D. 溶菌酶的殺菌作用與服用糖丸預(yù)防小兒麻痹癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若要用如圖實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)定一定溫度下呼吸作用和光合作用的強(qiáng)度（不考慮裝置中微生物的影響），相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A.該裝置燒杯中盛放清水，可用于測(cè)定酵母菌無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度
B.該裝置燒杯中盛放清水，可用于測(cè)定乳酸菌無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度
C.該裝置燒杯中盛放NaOH溶液，可用于測(cè)定酵母菌有氧呼吸的強(qiáng)度
D.該裝置燒杯中盛放NaHCO3溶液，可用于測(cè)定一定光強(qiáng)下植物的凈光合速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，沒(méi)有細(xì)胞膜的生物是 （ ）

A. 顫藻 B. 煙草花葉病毒 C. 酵母菌 D. 大腸桿菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)厭氧呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.產(chǎn)生少量ATP
B.可產(chǎn)生水
C.可釋放二氧化碳
D.在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì)，a、b、c、d、e 代表運(yùn)輸方式)，下列敘述中錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)( )

①能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，甲的種類(lèi)和數(shù)越多

②細(xì)胞間的信息交流都離開(kāi)丙

③制備細(xì)胞膜可選用雞血作實(shí)驗(yàn)材

④在a～e 的五種方式中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?b、c、d

⑤圖中a 可表示葡萄糖進(jìn)入所有細(xì)胞的過(guò)程

⑥圖中b 可表示氧氣進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程

⑦圖中 e 可表示小腸上皮細(xì)胞吸收Na+的過(guò)程

A. 2 項(xiàng) B. 3 項(xiàng) C. 4 項(xiàng) D. 5

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