某一小組利用小球藻進行光合作用實驗時發(fā)現(xiàn):在弱光下,小球藻的周圍會釋放一些氣泡。為了確定小球藻產(chǎn)生的氣泡是O2還是CO2,該小組欲用靈敏的酸堿指示劑——————溴代麝香草酚藍水溶液(BTB)進行判斷。 (BTB對光不敏感,當受測溶液為中性或偏堿時呈淡藍色,弱酸性時呈淡黃色)

(1)利用淡藍色BTB水溶液,如何判斷在在弱光條件下小球藻產(chǎn)生的氣泡的成分?

 

 

(2)分析小球藻產(chǎn)生不同成分氣泡的原原理,說明實驗原理

CO2溶于水后會形成動態(tài)平衡是:CO2+H2O H2CO3H++HCO3。在該弱光條件下,小球藻                  ,平衡向左移動,溶液呈偏堿性;當小球藻              平衡向右移動,溶液呈偏酸性

(3)用H218O培養(yǎng)小球藻,相隔很短的時間取樣,在葉綠體中18O將首先轉(zhuǎn)移至           (物質(zhì))中一;在線粒體中,18O將最終移至            (物質(zhì))中

⑴ CO2溶解于水,使溶液酸性變強。當溶液由淡藍色變淡黃色,說明小球藻產(chǎn)生的氣泡成分為CO2;當溶液由淡黃色變淡藍色,或一直呈淡藍色,說明小球藻產(chǎn)生的氣泡成分為O2;⑵光合作用消耗的二氧化碳多于呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳(或吸收CO2)   光合作用消耗的二氧化碳少于呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳(或產(chǎn)生CO2)   ⑶O2  CO2


解析:

⑴⑵見答案。⑶在光合作用過程中,水在光反應(yīng)階段參與反應(yīng);水被光解后產(chǎn)生氧氣和H。在有氧呼吸過程中,水參與了第二階段的反應(yīng),其中的氧進入到了CO2中。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2012屆山東省定陶一中高三上第一次測評生物試卷 題型:綜合題

(共12分)請回答下列某高等植物葉片細胞的結(jié)構(gòu)及生理的問題。

(1)該細胞含有的多糖是________________ ;圖一所示細胞不是在中學實驗室條件下觀察線粒體的理想實驗材料,原因是 _____________________________________________ 。
(2)圖一所示細胞在生物體內(nèi)不能進行細胞增殖的原因是:_______________________。
(3)圖二表示葉肉細胞在光照下進行的物質(zhì)轉(zhuǎn)變,圖中a、b表示物質(zhì),①~④表示相關(guān)的細胞代謝過程,各個代謝過程發(fā)生的場所分別是:①___________________;④______________,有氧呼吸包括的過程是_______________(用圖中數(shù)字和箭頭書寫)。
(4)某實驗小組用小球藻進行實驗,探究影響光合速率的因素。他們將一定量的小球藻浸入適宜培養(yǎng)液的試管中,以白熾臺燈作為光源。移動臺燈改變光源與試管的距離;CO2濃度分別設(shè)置為0.03%和0.05%,根據(jù)實驗結(jié)果繪制成曲線1、曲線2(如圖)。比較C、D兩點的光合速率,可見限制D點光合速率的主要因素是____,若C處突然關(guān)閉臺燈,葉綠體中C3的含量將如何變化?_______。F點的含義是_________________。若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻,其他條件不變,F(xiàn)點應(yīng)向__移。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(09長春市一調(diào))(11分)某實驗小組用小球藻進行光合作用的實驗。他們將一定量的小球藻浸在密閉并加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,同時加入足量CO2緩沖液,以太陽能燈作為光源,可觀察到光下小球藻放出氣泡。該小組分別在室溫10℃、20℃和30℃時進行了實驗,他們移動太陽能燈使之與大試管的距離不同,測得實驗結(jié)果如曲線1、曲線2和曲線3。

請分析回答:

(1)上述實驗探究的是                  對光合速率的影響,該實驗以        來衡量光合速率高低。

(2)B點的含義表示            速率等于            速率。

(3)若A點突然關(guān)閉光源,C3含量將         (填“增加”“不變”或“減少”);D點光合速率的限制因素是              。

 (4)若在20℃室溫下用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻,其他條件不變,C點應(yīng)向        (填“上”或“下”)移,B點應(yīng)向        (填“左”或“右”)移。

(5)該小組分離出小球藻中的葉綠體(如圖乙),在適宜條件下培養(yǎng),在b上能轉(zhuǎn)化光能的色素為               ,由b轉(zhuǎn)移至c的物質(zhì)主要包括                  ,其作用是                                           。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(09長春市一調(diào))(11分)某實驗小組用小球藻進行光合作用的實驗。他們將一定量的小球藻浸在密閉并加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,同時加入足量CO2緩沖液,以太陽能燈作為光源,可觀察到光下小球藻放出氣泡。該小組分別在室溫10℃、20℃和30℃時進行了實驗,他們移動太陽能燈使之與大試管的距離不同,測得實驗結(jié)果如曲線1、曲線2和曲線3。

請分析回答:

(1)上述實驗探究的是                  對光合速率的影響,該實驗以        來衡量光合速率高低。

(2)B點的含義表示            速率等于            速率。

(3)若A點突然關(guān)閉光源,C3含量將         (填“增加”“不變”或“減少”);D點光合速率的限制因素是             

 (4)若在20℃室溫下用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻,其他條件不變,C點應(yīng)向        (填“上”或“下”)移,B點應(yīng)向        (填“左”或“右”)移。

(5)該小組分離出小球藻中的葉綠體(如圖乙),在適宜條件下培養(yǎng),在b上能轉(zhuǎn)化光能的色素為               ,由b轉(zhuǎn)移至c的物質(zhì)主要包括                  ,其作用是                                           。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(09長春市一調(diào))(11分)某實驗小組用小球藻進行光合作用的實驗。他們將一定量的小球藻浸在密閉并加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,同時加入足量CO2緩沖液,以太陽能燈作為光源,可觀察到光下小球藻放出氣泡。該小組分別在室溫10℃、20℃和30℃時進行了實驗,他們移動太陽能燈使之與大試管的距離不同,測得實驗結(jié)果如曲線1、曲線2和曲線3。

請分析回答:

(1)上述實驗探究的是                  對光合速率的影響,該實驗以        來衡量光合速率高低。

(2)B點的含義表示            速率等于            速率。

(3)若A點突然關(guān)閉光源,C3含量將         (填“增加”“不變”或“減少”);D點光合速率的限制因素是              。

 (4)若在20℃室溫下用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻,其他條件不變,C點應(yīng)向        (填“上”或“下”)移,B點應(yīng)向        (填“左”或“右”)移。

(5)該小組分離出小球藻中的葉綠體(如圖乙),在適宜條件下培養(yǎng),在b上能轉(zhuǎn)化光能的色素為               ,由b轉(zhuǎn)移至c的物質(zhì)主要包括                  ,其作用是                                           。

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