A、細胞膜上的糖蛋白是細胞身份的標記,有助于細胞間的識別 |
B、線粒體和葉綠體都有復雜的膜結(jié)構(gòu),膜表面附著很多酶,有利于許多化學反應的進行 |
C、高爾基體是一種由膜包被的特化細胞器,能夠?qū)Φ鞍踪|(zhì)進行加工、轉(zhuǎn)運和分泌 |
D、分泌蛋白在無膜結(jié)構(gòu)的核糖體上合成,所以它的運輸與出胞過程也不需要生物膜的參與 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰高血糖素的分泌可用方式①②表示 |
B、下丘腦的某一區(qū)域通過有關(guān)的神經(jīng)的作用使胰島B細胞分泌胰島素可用方式②表示 |
C、胰島素調(diào)節(jié)血糖可用方式①表示 |
D、垂體控制甲狀腺使之分泌甲狀腺激素可用方式②表示 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、100個氨基酸形成含3條肽鏈的蛋白質(zhì)需脫去98個水分子 |
B、人工合成含100個脫氧核苷酸的雙鏈DNA片段需脫去98個水分子 |
C、100個核苷酸形成一條單鏈RNA需脫去98個水分子 |
D、某質(zhì)粒含100個脫氧核苷酸,形成過程中需脫去99個水分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物多樣性減少的主要原因是自然災害及戰(zhàn)爭破壞 |
B、聚合酶鏈反應(PCR)是檢測生物多樣性的最簡便方法 |
C、生物多樣性包括遺傳多樣性,物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
D、保護生物多樣性就是要對珍稀瀕危物種嚴格保護,并禁止獵采和買賣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、古生物化石 | B、胚胎發(fā)育 |
C、解剖結(jié)構(gòu) | D、分子結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、改變細胞膜通透性,加速染色劑進入細胞 |
B、水解DNA |
C、殺死細胞,有利于DNA與染色劑結(jié)合 |
D、使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變能夠產(chǎn)生新的基因、新的基因型 |
B、染色體變異能夠產(chǎn)生新的基因型,不能產(chǎn)生新的基因 |
C、基因突變是基因中的堿基序列的改變,而染色體變異是染色體數(shù)量的變異 |
D、基因突變和染色體變異都是可以遺傳的變異 |
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